Microcurrículo Curso de Globalización Integración Económica
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Microcurrículo Curso de Globalización Integración Económica

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Programa del curso de Globalización e Integración Económica. Prgrado en Negocios Internacionales de la Universidad de Medellín.

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  • 1. Código: F-GPA-07 DISEÑO MICROCURRICULAR Versión 01 Edición: 02/02/2009 NOMBRE DEL Negocios Internacionales PROGRAMA # DEL ACUERDO Acuerdo 48 del 2001 PLAN DE 2003 FORMACIÓN ACTUALIZACIÓN NOMBRE DE UOC Profesional (Economía y Negocios) PROBLEMA DE ¿Cómo el comercio internacional y las relaciones internacionales afectan los negocios FORMACIÓN UOC internacionales entre las empresas y los países? Comprender los cambios económicos y políticos de las relaciones comerciales internacionales, como fuerza incontenible que señala el futuro de los países. Por esta PROPÓSITOS DE razón, los Negociadores Internacionales deben tener el conocimiento claro de los FORMACIÓN UOC aspectos determinantes de los intercambios internacionales e identificar las ventajas y riesgos que estos ofrecen, a fin de desempeñarse en su vida laboral de manera acertada y eficiente. NOMBRE DE LA Globalización e Integración Económica ASIGNATURA Libre Línea de Trabajo de TIPO DE General Común Específica elección énfasis grado ASIGNATURA X Sesiones Totales Semestre Código Requisito Créditos IDENTIFICACIÓN Directas Independientes 5 ECO0503205 ECO0403201 3 48 94 CONTEXTUALIZACIÓN Estudio de las clases y tipologías de las tendencias que han seguido las doctrinas y posiciones en cuanto a la visión de mundo por parte de los países y grupos o acuerdos internacionales entre las naciones del primer, segundo, tercer y cuartoOBJETO DE ESTUDIO mundo, con el propósito de hacer una revisión exploratoria, consultiva y analítica de las posibilidades de interacción entre los países de tajo a la unidad planetaria en todos los campos. ¿Cuáles son los reales beneficios de la globalización e Integración económica mundial, y como podrían repararse los rezagos o trastornos que esta generaría a su PROBLEMA paso, para finalmente dilucidar el alcance material de la Unidad Planetaria y sus consecuencias? Analizar desde una visión comprensiva y propositiva las características básicas, OBJETIVO profundas y esenciales que rodea y aborda la globalización e integración económica, (competencia, con el objeto de inferir la composición y grado de adhesión a los cuales tendrían los conocimiento, valor) países que acogerse o mediar “en escala” a fin de contar con una condición favorable según las condiciones y características de cada uno.DOCUMENTO CONTROLADO POR EL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL OTOTAL. LA VERSIÓN VIGENTE ES LA QUE SE CONSULTA EN LA RED. F-GPA-07 1/13
  • 2. CONCEPTOS (leyes, Globalización, Mundialización, Internacionalización, Integración, Asimetrías, Mundos principios, teorías, o Vías del Estado, Resistencias, Simetrías, Alianzas, Ordenes Mundiales. escuelas) MÉTODO Dialéctico y Hermenéutico PROFESOR JUAN CARLOS ARANGO QUINTERO METODOLOGÍA Estrategias SESIONE didácticas S HORAS ESPACIO GRUPO MEDIOS PRODUCTO EVALUACIÓN DIR INDTemas •Presentación del -Videobin programa del curso y1 2 Aula Plenaria -Tablero del pacto pedagógico. -Marcadores -Clase magistral. Aproximación metodológica al estudio de la globalización: -Capacidad •La globalización: como -Videobin para Plenaria -Esquema de realidad y concepto -Tablero establecer2 2 2 Aula Equipos sistema de complejos. -Marcadores relaciones Individual relaciones -Clase magistral -Video desde la -Taller: sistemas y lógica. relaciones (Seguimiento) Aproximación metodológica al estudio de la globalización: -Videobin •Dimensiones, -Tablero -Capacidad categorías, variables, -Marcadores para indicadores y -Búsqueda -Informe de identificar relaciones. Plenaria avanzada en relación de categorías,3 2 4 Aula -Clase magistral Equipos Web categorizació variables e -Guía de n. indicadores -Taller: lectura del trabajo críticos del entorno de los negocios -Instructivo entorno. a partir de informes -Formato especializados (Seguimiento). Aproximación -Cuestionario -Capacidad metodológica al estudio -Videobin respondido para ubicarse de la globalización: -Tablero -Mapas geoespacialm •La dialéctica de la -Marcadores diligenciados ente. Globalización: -Búsqueda -Comprensión estabilidad- Plenaria avanzada en de los Aula4 inestabilidad; control- 2 4 Equipos Web conceptos U-virtual libertad; lo local-lo Individual -Aula virtual básicos. global. -Guía de -Clase magistral trabajo -Cuestionario en línea -Instructivo -Taller de geografía -Formato (Seguimiento)DOCUMENTO CONTROLADO POR EL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL OTOTAL. LA VERSIÓN VIGENTE ES LA QUE SE CONSULTA EN LA RED. F-GPA-07 2/13
  • 3. -Videobin -Informe -Capacidad -Tablero escrito. para realizar -Marcadores -Presentación análisis de Socialización estudio -Búsqueda en PPT. entorno a un de caso 1: análisis avanzada en mercado sistémico y complejo de Aula Plenaria5 2 4 Web internacional. oportunidades de U-virtual Equipos -Aula virtual -Capacidad comercio internacional. -Guía de para buscar y (Seguimiento) trabajo gestionar -Instructivo información. -Formato -Capacidad -Videobin para realizar -Tablero análisis de -Marcadores Socialización estudio entorno a un -Búsqueda de caso 1: análisis -Informe mercado avanzada en sistémico y complejo de Aula Plenaria escrito. internacional.6 2 4 Web oportunidades de U-virtual Equipos -Presentación -Capacidad -Aula virtual comercio internacional. en PPT. para buscar y -Guía de (Seguimiento) gestionar trabajo información. -Instructivo -Capacidad -Formato expositiva. ¿Qué es la -Videobin -Informe de -Capacidad globalización? -Tablero aplicación de lectura y •Definición simple o -Marcadores conceptual aplicación de general Aula Plenaria -Aula virtual conceptos a7 -Clase magistral 2 2 U-virtual Equipos -Guía de dinámicas -Taller: aplicación de trabajo reales. definición. -Instructivo (Seguimiento) -Formato ¿Qué es la -Videobin -Informe de -Comprender globalización? -Tablero consulta. la naturaleza • Imperativo de -Marcadores de los Aula Plenaria políticas de Estado -Aula virtual conceptos.8 2 2 U-virtual Individual -Clase magistral -Guía de -Búsqueda de -Consulta trabajo información (Seguimiento) -Instructivo especializada. -Formato -Videobin ¿Qué es la -Tablero globalización? -Marcadores -Wiki sobre • Discusión ideológica Aula Plenaria -Trabajo -Aula virtual conceptos de9 -Clase magistral 2 4 U-virtual Individual colaborativo -Guía de globalización. -Trabajo colaborativo: asincrónico. trabajo wiki (Seguimiento) -Instructivo -Formato ¿Qué es la globalización? • Definición -Comprensión -Videobin empresarial Aula Plenaria -Cuestionario de los10 2 4 -Tablero • Como discurso resuelto. conceptos -Marcadores -Clase magistral básicos. -Cuestionario en línea (Seguimiento)DOCUMENTO CONTROLADO POR EL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL OTOTAL. LA VERSIÓN VIGENTE ES LA QUE SE CONSULTA EN LA RED. F-GPA-07 3/13
  • 4. -Capacidad ¿Qué entendemos por -Guía de Aula Plenaria de lo global y lo local? trabajo -Opinión11 2 4 U-virtual Individual argumentar y -Mesa redonda y foro -Instructivo escrita y oral. defender una virtual (Seguimiento) -Formato tesis. Dimensión Cultural de -Videobin la globalización. Aula Plenaria -Tablero12 •Definiciones de cultura 2 2 -Marcadores -Clase magistral -Video Dimensión Cultural de -Videobin la globalización. -Tablero •Diferenciación, -Identificación Plenaria -Marcadores homogenización e Aula -Informe taller de casos de13 2 4 Equipos -Guía de hibridación cultural. de casos hibridación trabajo -Clase magistral cultural. -Instructivo -Taller: casos -Formato (Seguimiento) Dimensión Cultural de la globalización. •Transmisores, -Comprensión Aula Plenaria -Videobin impulsores y -Cuestionario de los14 2 4 U-virtual Individual -Tablero facilitadores. resuelto. conceptos -Marcadores -Clase magistral básicos. -Cuestionario en línea (Seguimiento) Oportunidades de -Capacidad negocios -Guía de -Informe de internacionales para Extraclas Equipos trabajo15 2 2 salida de observación. las industrias e -Instructivo campo -Capacidad culturales en Medellín. -Formato de análisis. -Salida de campo -Comprensión conceptual Cuestionario Cuestionario -Comprensión16 Examen parcial (30%) 2 Aula Individual preguntas diligenciado lectora. -Capacidad de análisis. -Capacidad para identificar Oportunidades de oportunidades negocios -Guía de -Informe de mercado. internacionales para Aula trabajo escrito. internacional.17 las industrias 2 6 U-virtual Equipos -Instructivo -Presentación -Capacidad culturales en Medellín. -Formato en PPT. para buscar y -Socialización estudio gestionar de caso información. -Capacidad expositiva. Dimensión Económica de la globalización. -Videobin Aula Plenaria18 •Conceptualización. 2 2 -Tablero -Clase magistral -MarcadoresDOCUMENTO CONTROLADO POR EL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL OTOTAL. LA VERSIÓN VIGENTE ES LA QUE SE CONSULTA EN LA RED. F-GPA-07 4/13
  • 5. Dimensión Económica -Informe de -Comprender de la globalización: consulta. la naturaleza •El neoliberalismo -Videobin de los como mecanismo de -Tablero conceptos y globalización Aula Plenaria -Marcadores su contexto19 económica. 2 2 U-virtual Individual -Guía de histórico. -Clase magistral trabajo -Búsqueda de -Consulta: lineamientos -Instructivo información y fundamentos del -Formato especializada. neoliberalismo (Seguimiento) Dimensión Económica de la globalización: Aula -Videobin Plenaria20 •Tendencias y efectos 2 2 U-virtual -Tablero Individual de la Globalización -Marcadores -Clase magistral Efectos sociales de la -Capacidad -Guía de Globalización Aula de Plenaria trabajo -Opinión21 económica. 2 4 U-virtual argumentar y Individual -Instructivo escrita y oral. -Mesa redonda defender una -Formato (Seguimiento) tesis. Dimensión Económica de la globalización: -Videobin -Comprender •El regionalismo -Tablero la naturaleza abierto como Plenaria -Marcadores Aula -Informe de de los tendencia económica Individu -Aula virtual22 2 4 U-virtual consulta. conceptos. global vs. el al -Guía de -Búsqueda de Multilaterismo. trabajo información -Clase magistral -Instructivo especializada -Consulta -Formato (Seguimiento) Dimensión Económica de la globalización: •Acuerdos de integración: procesos, -Comprensión Aula -Videobin oportunidades y -Cuestionario de los23 2 4 U-virtual Plenaria -Tablero amenazas para la resuelto. conceptos -Marcadores Economía colombiana. básicos. -Clase magistral -Cuestionario en línea (Seguimiento) -Capacidad para Identificación de identificar oportunidades de oportunidades negocio para las -Guía de -Informe de mercado. Pymes de Antioquia en Aula Plenaria trabajo escrito. internacional.24 el marco de los 2 4 U-virtual Individual -Instructivo -Presentación -Capacidad acuerdos de -Formato en PPT. para buscar y integración gestionar -Socialización estudio información. de caso (Seguimiento) -Capacidad expositiva.DOCUMENTO CONTROLADO POR EL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL OTOTAL. LA VERSIÓN VIGENTE ES LA QUE SE CONSULTA EN LA RED. F-GPA-07 5/13
  • 6. -Capacidad Identificación de para oportunidades de identificar negocio para las oportunidades Pymes de Antioquia en -Guía de -Informe de mercado. el marco de los Aula Plenaria trabajo escrito. internacional.25 2 4 acuerdos de U-virtual Individual -Instructivo -Presentación -Capacidad integración -Formato en PPT. para buscar y -Socialización estudio gestionar de caso (Seguimiento) información. -Capacidad expositiva. Dimensión Política de la globalización: -Videobin Aula Plenaria26 •Concepto de lo 2 2 -Tablero U-virtual Individual político. -Marcadores -Clase magistral Dimensión Política: •Globalización y la -Videobin Aula Plenaria27 soberanía de los 2 2 -Tablero U-virtual Individual Estados-nación. -Marcadores -Clase magistral -Videobin Dimensión Política: -Tablero •Supranacionalidad -Comprensión -Marcadores regional y multilateral. Aula Plenaria -Cuestionario de los28 2 4 -Guía de -Clase magistral U-virtual Individual resuelto. conceptos trabajo -Cuestionario en línea básicos. -Instructivo (Seguimiento) -Formato -Videobin Dimensión Política: -Tablero •El futuro del estado- -Capacidad -Marcadores Participación nación. Aula Plenaria para29 2 4 -Guía de grabada en -Clase magistral U-virtual Individual argumentar trabajo foro -Audioforo virtual ideas. -Instructivo (Seguimiento) -Formato Redes, democracia -Videobin digital y movimientos Aula Plenaria -Tablero30 2 2 sociales goblales. U-virtual Individual -Marcadores -Videoforo: proyección -Video -Capacidad para aplicar -Videobin conceptos. Redes, democracia -Tablero -Capacidad digital y movimientos -Marcadores -Informe Aula Plenaria para leer31 sociales goblales. 2 2 -Guía de percepción U-virtual Individual entornos. -Videoforo: discusión trabajo video. -Capacidad (Seguimiento) -Instructivo para -Formato argumentar ideas. -Comprensión conceptual Cuestionario Cuestionario -Comprensión32 Examen final (30%) 2 Aula Individual preguntas diligenciado lectora. -Capacidad de análisis.DOCUMENTO CONTROLADO POR EL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL OTOTAL. LA VERSIÓN VIGENTE ES LA QUE SE CONSULTA EN LA RED. F-GPA-07 6/13
  • 7. BIBLIOGRAFÍABásica Aragón, R. E. (julio-diciembre 2008). Los procesos de integración de América Latina en el concierto de la globalización. Papel Político, 13 (2), 701-737. Cárdenas, M. L., & Rivera, J. F. (2004). La teoría de la complejidad y su influencia en la escuela. Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, 131-141. Castells, M. (26-28 marzo 1998). ¿Hacia el estado red? Globalización económica e instituciones políticas en la era de la información. Ponencia presentada en el Seminario sobre Sociedad y reforma del Estado. Sao Paulo: Ministerio de Administracao Federal e Reforma Do Estado, República Federativa do Brasil. Castells, M. (18 de Abril de 2011). El poder de las redes sociales. (Aristegui, Entrevistador) CNN en español. 2/2. Estevez, C. (Dirección). (2006). Otro mundo es posible. Voces en contra de la Globalización. Cap.1: Los amos del mundo 6/6 [Video]. Fazio Vengoa, H. L. (Julio-diciembre 1998). La globalización: Una aproximación desde la historia. Historia Critica (17), 71-103. García Canclini, N. (s.f.). La globalización: ¿Productora de culturas híbridas? Actas III Congreso Latinoamericano de la Asociación Internacional de Música Popular. Johansen, O. (1985). Introducción a la teoría general de sistemas. México: Limusa. León Palacios, P. C. (enero-junio de 2003). Globalización y reestructuración capitalista: cambios en el mundo y América Latina. Innovar, Revista de Ciencias Administrativas y Sociales (21), 47-70. Martín Barbero, J. (22-27 de abril 2002). La globalización en clave cultural: una mirada latinoamericana. Globalisme Et Pluralismo Colloque Internacional Montreal. Guadalajara: Departamento de Estudios Socioculturales-ITESO. Metcalf, C. (Dirección). (2002). En defensa de la Globalización 5/5 [Video]. Mitchell, P. (Dirección). (2009). Por amor al dinero: momentos cruciales (La crisis financiera de EE.UU. en 2008). 6/6 [Video]. Robertson, R. (2000). Glocalización: tiempo-espacio y homogeneidad heterogeneidad. Zona Abierta (92-93). Romero Pérez, C. (Segundo semestre de 2003). Paradigma de la complejidad, modelos científicos y conocimiento educativo. Agora Digital. Sassen, S. (septiembre-diciembre, 2007). Una sociología de la globalización. Análisis Político (61), 3-27. Stanford Encyclopedia Of Philosophy. (s.f.). Globalization. Recuperado el 24 de enero de 2012, de http://plato.stanford.edu/entries/globalization/ DOCUMENTO CONTROLADO POR EL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL. LA VERSIÓN VIGENTE ES LA QUE SE CONSULTA EN LA RED. F-GPA-07 7/13
  • 8. Sugden, R., & Wilson, J. R. (2005). Economic globalization: dialectics, conceptualisation and choice. Contributions to Political Economy (24), 13-32. Stiglitz, J. (2006). Cómo hacer que funcione la globalización. Madrid: Taurus.Complementaria Beck, U. (1998). ¿Qué es la globalización? Falacias del globalismo, respuestas a la globalización. Barcelona: Paidós. Carnoy, M., & Castells, M. (2001). Globalization, the knowledge society, and the Network State: Poulantzas at the millennium. Global Networks, 1 (1), 1–18. Castells, M., & Cardoso, G. (2005). The Network Society. Washington: Johns Hopkins Center for Transatlantic Relations. Czinkota, M., & Ronkainen, I. (2008). Marketing Internacional. 8ª ed. Caps. 3, 4 y 5. México: Cengage Learning Ed. Estefanía, J. (1996). La nueva economía. La globalización. Madrid: Tema de Debate. Estefanía, J. (2002). Hij@, ¿Qué es la globalización? La primera revolución del siglo XXI. Buenos Aires: Aguilar. Forum Global Policy. (s.f.). Globalization. Recuperado el 24 de enero de 2012, de http://www.globalpolicy.org/globalization.html Giddens, A. (2000). Un mundo desbocado. Los efectos de la globalización en nuestras vidas. Madrid: Taurus. Guadarrama, P. (Jul-dic de 1998). Desafíos culturales de la globalización. Estudios Políticos (13), 108- 118. Hill, C. W. (2000). Negocios Internacionales: Competencia en un mercado global. 3ª ed. México: Mc Graw Hill. Lanata, J. (Dirección). (2010). BRIC [Video]. McLuhan, M., & Powers, B. (1993). La aldea global. Barcelona: Gedisa. Menanteau Horta, D. (2002). Impactos Socio-Políticos de la Globalización en América Latina. Revista Austral de Ciencias Sociales (6), 19-34. Moore, M. (Dirección). (2010). Capitalismo: Una Historia de Amor [Video]. Naghshpour, S. (2008). Globalization: Is It Good or Bad? Globalization. Palacios, R. (2001). Democracia digital y ciudadanización de la política: problemas y desafíos. Sala de DOCUMENTO CONTROLADO POR EL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL. LA VERSIÓN VIGENTE ES LA QUE SE CONSULTA EN LA RED. F-GPA-07 8/13
  • 9. Prensa. Pearson, F., & Rochester, M. (2000). Relaciones internacionales: situación global en el siglo XXI. Santafé de Bogotá: Mc Graw Hill.Ramírez, L. A. (2002). Teoría de Sistemas. Recuperado el 24 de enero de 2012, de http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4060001/Material_extra/Teor%C3%ADa%20de% 20Sistemas.pdf Raqueijo, J. (2004). Economía Mundial y Globalización Económica. MC Graw Hill. Soros, G. (2002). Globalización. Barcelona: Planeta. Stiglitz, J. (2002). El Malestar en la globalización. Madrid: Taurus. Tugores, J. (1999). Economía internacional: globalización e integración regional. 4ª ed. Madrid: Mc Graw Hill. Zarur, L. A. (2004). Entorno Económico: elementos teóricos y metodológicos para su análisis. Bucaramanga: UNAB. DOCUMENTO CONTROLADO POR EL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL. LA VERSIÓN VIGENTE ES LA QUE SE CONSULTA EN LA RED. F-GPA-07 9/13
  • 10. Cibergrafía de apoyo Sitios web de principales instituciones y acuerdos mundiales IR IR IR IR IR IR CAN IR IR IR IR IR IR IR IR IR IR IR IR IR IR IR IR IR Programas de TV especializados en temas internacionales Nombre Día y hora Canal/Emisora Desde hace 9 años Juan Diego Gómez tiene una sección económica en el programa muy masculino antes en Teleantioquia y ahora en el canal Cosmovisión Cosmovisión, donde aborda diferentes temas de finanzas, mercados, actualidad y UNE canal 10Análisis de Juan Diego Gómez (Página Profesor Juan Diego economía en general. Vea acá sus videos de la semana y no se pierda su sección los Gómez ) lunes y jueves a las 12:00 M con repetición a las 9:30 p.m. DOCUMENTO CONTROLADO POR EL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL. LA VERSIÓN VIGENTE ES LA QUE SE CONSULTA EN LA RED. F-GPA-07 10/13
  • 11. CNN Dinero Lunes-viernes 20:00 h UNE canal 19 Globoeconomía Jueves 13:30 h UNE canal 19 Mirador Mundial Sábado-domingo 18:00 h UNE canal 19 Zoom a la noticia “Los más reconocidos columnistas y corresponsales de América Latina y el mundo tendrán su asiento diario para UNE canal 20 acercar las noticias más importantes del día. Bajo la dirección y conducción de Andrea Bernal”. Efecto Naím Domingo 20:00 con repetición 12:00 m “¿Qué está pasando en el mundo y UNE canal 20 cómo lo afecta a usted, a su familia, su trabajo o a su país? ¿Qué relación hay entre eventos aparentemente aislados, pero que en realidad están conectados?” “Programa especializado en analizar los hechos que cobran mayor relevancia en el mundo, basados en la imparcialidad. Junto con un grupo de especialistas podrá conocer de primera mano el impacto que generan las principales UNE canal 21 noticias del mundo”. Horario: Sábado y Domingo: 10:30 am, 2 y 5 pm https://www.facebook.com/AnalisisMu ndialtv?sk=wall Panorama Mundial Lunes-viernes 19:00 h UNE canal 19 Oppenheimer Presenta Domingos 21:00 UNE canal 19DOCUMENTO CONTROLADO POR EL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL OTOTAL. LA VERSIÓN VIGENTE ES LA QUE SE CONSULTA EN LA RED. F-GPA-07 11/13
  • 12. CM& Internacional Lunes-viernes Canal 1 21:00-21:30 h Sintoniza en el 4 de la TV pública 360°Una visión global de la noticia De Lunes a Viernes 7:30pm UNE canal 21 Enfoque Viernes 10:30-20:30-22:30 (S-D) 08:30-14:30-18:00. Lunes 08:30, Martes 10:30-20:30. UNE canal 21 Hora Colombia. Emisoras de radio especializadas en temas de actualidad internacional http://www.rnw.nl/espanol Consulte noticias de la actualidad Radio Francia Internacional internacional en texto, audio, video. http://www.espanol.rfi.fr/ Además programas especializados http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/programme s/programmes_2/?focuswin Programa institucional de UN Radio con 100.4 F.M. varios segmentos de carácter actual. Se http://www.unradio.unal.edu.co/nc/categoria/ inicia a las 5 de la mañana con Radio cat/un-analisis.html Francia. Posteriormente y desde la sede Bogotá-en vivo- se hace un recorrido por el mundo, profundizando con internacionalistas. Se concluye la retrospectiva mundial, con Radio Nederland. China Radio Internacional (Emite en español) http://espanol.cri.cn/webradio.htm Korean Broadcasting System http://world.kbs.co.kr/spanish/news/inde (Emite en español) x.htm Corporación de radiodifusión http://www3.nhk.or.jp/nhkworld/spanish/t pública en Japón (Emite en español) op/podcasting.html Radio Canadá Internacional (Emite en español) http://www.rcinet.ca/espagnol/noticias/DOCUMENTO CONTROLADO POR EL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL OTOTAL. LA VERSIÓN VIGENTE ES LA QUE SE CONSULTA EN LA RED. F-GPA-07 12/13
  • 13. Al Jazeera English Canal de noticias del Medio Oriente http://www.aljazeera.com/DOCUMENTO CONTROLADO POR EL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL OTOTAL. LA VERSIÓN VIGENTE ES LA QUE SE CONSULTA EN LA RED. F-GPA-07 13/13