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Impacto de las TIC

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  • 1. UNIVERSIDAD DE ISRAEL
    • DIPLOMADO SUPERIOR EN
    • DOCENCIA CON EL EMPLEO DE LAS
    • TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN DETIC
    • RESUMEN: IMPACTO DE LAS TIC EN LA CULTURA DE LA MEDIACION A DISTANCIA PARA LA EDUCACION SUPERIOR
    • Por: Jenny Calle Medina
    • jm6cm @yahoo.es
    • Instituto Superior Sudamericano
  • 2. IMPACTO DE LAS TIC EN LA CULTURA DE LA MEDIACION A DISTANCIA PARA LA EDUCACION SUPERIOR
    • Las tecnologías de la Educación y la Comunicación (TIC) están influenciando en la cultura educativa, lo que implica que se deben revisar los procesos instructivos en la educación superior a distancia.
    • El uso de las TIC no son un fin sino un medio y la formación integral de un estudiante requiere de procesos de mediación.
  • 3. MEDIADORES INSTRUMENTOS QUE TRANSFORMAN LA REALIDAD EN LUGAR DE IMITARLA. ESTÁN MAS PRÓXIMOS AL CONCEPTO PIAGETIANO DE ADAPTACIÓN COMO UN EQUILIBRIO DE ASIMILACIÓN Y ACOMODACIÓN QUE AL CONDUCTISMO MEDIACIONAL FUNCION NO ES ADAPTARSE PASIVAMENTE A LAS CONDICIONES AMBIENTALES SINO MODIFICARLAS ACTIVAMENTE
  • 4. LAS TIC EN LA EDUCACION SUPERIOR
    • EDUCACION
    APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR SUS POTENCIONALIDADES NECESITAR EL SER HUMANO ESTRUCTURAS DE PENSAMIENTO CONSTRUIR SEGÚN VYGOTSKI NUEVAS
  • 5.
    • La educación esta produciendo cambios sociales, intelectuales, emocionales, donde existe una interacción entre los estudiantes y los entornos virtuales convirtiendo a los materiales y rol de los docentes en factores multimedi áticos .
    • Se requiere de una capacitación continua y permanente de los actores de este proceso y una interacción con los conocimientos
    • El docente debe ser un mediador y no un trasmisor de conocimientos.
    • Los ambientes virtuales permiten la combinación de palabra- sonido-imagen-video.
    • Las TIC permiten organizar las acciones pedagógicas que facilitan
    • el aprendizaje
    • Para tener un mejor manejo de las tecnologías, se debe conocer el uso y sobre todo el fin de cada una de sus herramientas.
    • Se requiere de mediación de las tecnologías, acceso a infraestructura, soportes o conectividad y hay que eliminar los métodos de la educación tradicional
  • 6. EL CAMBIO CULTURAL COMO CONDICION CONOCIMIENTO INTERACCION CON EL MEDIO SEGÚN ERICK CONSTRUIR-SE
    • El conocimiento es el resultado de la acción y la experiencia
    • La educación a distancia con el uso de las TIC permiten cambiar el
    • paradigma de la clase tradicional teórica por el desarrollar o
    • creación de nuevos conocimientos.
  • 7.
    • También hay que cambiar la percepción que tienen los estudiantes de la oralidad, a la que han estado acostumbrados durante su vida estudiantil para convertirse en lectores en este ámbito sociocultural con presencia de la tecnología.
    • Con el uso de las TIC hay que utilizar correctamente las tecnologías.
    • El entorno virtual esta cambiando a docentes y estudiantes en la forma de aprender, investigar, trabajar, comunicarse e interactuar con el entorno social.
    • Por la gran cantidad y calidad de información con la que disponemos gracias al uso de las TIC se puede cambiar la manera de formar e investigar.
    • El lugar del aprendizaje también cambia con las TIC ya que proveen entornos virtuales donde se elimina las murallas de espacio – tiempo.
    • El aula virtual permite una interacción con el medio tecnológico y su adaptación a él.
    • Tanto el aula de clases como la plataforma virtual deben involucrar procesos radicados en estructuras afectivas y cognitivas.
  • 8. IMPACTO DE LAS TICS EN LA MEDIACION A DISTANCIA
    • La tecnología y la sociedad son entidades que hay que conquistar paso a paso.
    • La educación a distancia apoyada en las TIC es relativista, transaccional / subjetivista, y hermenéutica.
    • El docente universitario debe usar una serie de estrategias para que el aprendizaje mediado a través de la tecnología satisfaga las necesidades del educando.
  • 9. CONCLUSIONES
    • Para la formación integral de los estudiantes se requiere el estudio de la realidad sociocultural.
    • El docente debe dar un enfoque multicultural e interdisciplinario
    • Debe existir una relación entre las TIC y la Mediación en la educación a distancia
    • La eficacia de las TIC en la mediación en la educación a distancia requiere de un cambio de mentalidad en la forma de hacer y plantear la acción pedagógica.
  • 10. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
    • Terán, Karinne (2008) Impacto de las TIC en la Cultura de la Mediación a Distancia para la Educación Superior.
    • VIGOTSKY (1965). Pensamiento y lenguaje. México: Trillas
    • PIAGET, J. (1998). Lenguaje y Pensamiento del niño. “Teorías”. México: Trillas

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