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Elearnig un nuevo reto docente
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Elearnig un nuevo reto docente

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  • 1. E-LEARNING “E-learning es educación a distancia completamente virtualizada, donde se puede interactuar con los profesores a través de internet” Este concepto aparentemente sencillo tiene un gran significado para aquellas personas que nos dedicamos a la docencia, como docentes debemos tener un amplio dominio sobre las nuevas herramientas que nos ofrece la tecnología. y el saber manejarlas en forma adecuada es el nuevo reto para los docentes de hoy.
  • 2. DOCENTES DE AYER Y DE HOY Hace algunos años la labor de un profesor era de impartir conocimiento a través de una clase magistral, el dictado, la repetición y la memorización eran las herramientas , para verificar este conocimiento. Y el aula de clase el sitio para impartir conocimiento. El profesor de hoy ya no imparte conocimiento a través de una clase magistral. Utiliza la tecnología enseñar, para debatir, para compartir información y no necesariamente la aula es el sitio para compartir conocimiento
  • 3. EL DOCENTE FRENTE AL E-LEARNIG Estas herramientas denominadas TIC´s son las que brindan comodidad y flexibilidad a la hora de impartir conocimiento, siempre que sean manejadas adecuadamente. Los profesores de hoy no son nativos tecnológicos, sin embargo se han visto en la necesidad de ir evolucionando y usar las herramientas tecnológicas
  • 4. LAS TIC´S Correos electrónicos, foros, video conferencias, espacios virtuales, redes sociales, entre otras constituyen algunas herramientas tecnológicas útiles para la enseñanza y a este conjunto de herramientas se denominas TIC´s Su importancia radica, ya que al ser utilizadas en la docencia con un metodología adecuada brindan:  Comodidad y flexibilidad de aprendizaje,  Permiten discusión y debate  Permiten analizar y razonar repuestas,  Son generadores de nuevos conocimientos Solo la creatividad del docente hará que la utilización de las TICs sean una verdadera heramienta en la educación.
  • 5. EL NUEVO ROL DEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN La educación virtual en los últimos años esta ganando terreno en los centros de educación, de ahí que el docente debe cumplir un nuevo rol que permita explorar nuevas posibilidades en la educación asistida en la red. Debe convertirse en investigador para localizar información adecuada y precisa en la Internet. Debe capacitarse y estar en constante aprendizaje para no estar en desventaja con los alumnos que naturalmente manejan mejor estas nuevas tecnologías.
  • 6. Debe olvidarse viejas prácticas pedagógicas y en otros casos reestructurarlas para que estén acorde a estos nuevos modelos educacionales. Debe saber elegir los materiales adecuados y las herramientas necesarias a utilizar en clases. Debe revisar y planificar con anticipación los contenidos para verificar la información a la que tendrán acceso los estudiantes
  • 7. PLATAFORMAS Y AULAS VIRTUALES Llamadas Plataformas tecnológicas de administración de cursos virtuales, también conocidas como LMS (Learning Management System) o CMS (Course Management System). Las plataformas mas conocidas son: Moodle, Dokeos, Claroline. Moodle.- Es un sistema de generación de cursos de libre distribución que ayuda a los docentes a crear comunidades de aprendizaje en línea Dokeos.- Es un entorno elearning y una aplicación de administración de contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración, es de software libre posee pocas funcionalidades pero de gran utilidad.
  • 8. Claroline.- es una plataforma de software libre que esta disponible en todos los sistemas operativos. Presenta las características propias de un sistema de gestión de contenidos (CMS).Puede ser utilizado por formadores, para administrar cursos virtuales en entornos e-learning ya que permite: Publicar documentos en cualquier formato: word, pdf, html, vídeo, etc. Administrar foros de discusión tanto públicos como privados, listas de enlaces, crear grupos de estudiantes. Confeccionar ejercicios. Estructurar una agenda con tareas y plazos. Hacer anuncios, vía correo electrónico por ejemplo. Gestionar los envíos de los estudiantes: documentos, tareas, trabajos, etc. Crear y guardar chats
  • 9. AULAS VIRTUALES Las plataformas permiten generar Aulas Virtuales necesarias para la educación en línea, y son los docentes los encargados de generarlas es por ello que los docentes se convierten en el principal gestor de las mismas. Las aulas deben cumplir los siguientes requisitos: Deben estar orientadas a la interacción entre profesores y estudiantes. Deben contener la información y tareas necesarias para el aprendizaje del estudiante. Las tareas y consultas deben estar sincronizadas y con el tiempo suficiente para que los estudiantes cooperen discutan, intercambien ideas dentro de un periodo determinado y prudencial Deben de estar controladas por un centro que coordine y sincronice el manejo de las aulas, el uso productivo de las TIC’s., manejar páginas web dinámicas, sin costo, fáciles de usar (amigables), y sobre todo capacitar al docente en el manejo de estas nuevas tecnológicas
  • 10. El uso del Elearning en la educación es una necesidad y el reto del docente es saber manejarla para impartir conocimiento al alumno.