Coimbra

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Comunicação nas Jornadas "TIC e Educação Científica".

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Coimbra

  1. 1. eCRIE - Um Percurso (Visão Diacrónica) 24/5/2008 TIC e Educação Científica
  2. 2. <ul><li>Enquadramento e razão de ser </li></ul><ul><li>A Equipa de Missão CRIE (Agosto de 2005 a Julho de 2007), e A Equipa Multidisciplinar CRIE (de Julho de 2007 a ---) </li></ul><ul><ul><li>O Puzzle (objectivo e acções) </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Formação de professores </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Dinamização e projectos </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>TIC no currículo </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Conteúdos </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Suporte e manutenção </li></ul></ul></ul></ul>24/5/2008 TIC e Educação Científica
  3. 3. <ul><li>A Escola, como Instituição, na Sociedade de Informação/Conhecimento </li></ul><ul><ul><li>A necessidade de mudança </li></ul></ul><ul><ul><li>O novo perfil do professor/os novos saberes </li></ul></ul><ul><li>O papel da eCRIE no contexto educativo </li></ul><ul><ul><li>O Plano Tecnológico da Educação </li></ul></ul>24/5/2008 TIC e Educação Científica
  4. 4. <ul><li>Equipa de Missão [2005-2007] (despacho de criação) </li></ul><ul><li>Equipa Multidisciplinar [2007-…] (despacho de criação) na DGIDC </li></ul><ul><ul><ul><li>A rede de centros de Competência </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Os CTAR (Centros TIC de Apoio Regional) </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Áreas de acção </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Formação </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Projectos </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Conteúdos </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Suporte/Manutenção </li></ul></ul></ul></ul>24/5/2008 TIC e Educação Científica
  5. 5. <ul><li>O Quadro de referência </li></ul><ul><ul><li>A Formação de Formadores (pela 1.ª vez) </li></ul></ul><ul><ul><li>A Formação de Professores </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>B-Learning (nova metodologia) </li></ul></ul></ul><ul><li>A Plataforma Moodle </li></ul><ul><ul><ul><li>Consequências directas: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>O abandono da formação em ferramentas </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Abertura ao software livre </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Importância crescente do trabalho de projecto e em (e na) rede </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>O Coordenador TIC e a Equipa TIC </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>As redes de aprendizagem/A criação de comunidades </li></ul></ul></ul></ul>24/5/2008 TIC e Educação Científica
  6. 6. <ul><li>Formação (2008) </li></ul><ul><ul><ul><li>Formação de Professores em Tecnologias na Aprendizagem da Matemática </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Formação de Formadores em &quot;Segurança na Internet&quot; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Formação de formadores em Quadros Interactivos </li></ul></ul></ul>24/5/2008 TIC e Educação Científica
  7. 7. <ul><li>Iniciativa Escolas, Professores e Computadores Portáteis (cerca de 28000 portáteis, com dual boot, 1 projector de vídeo por escola e 1 acesso sem fios) (terminado) </li></ul><ul><li>CBTIC-EB1 (terminado) </li></ul><ul><li>KidSmart </li></ul><ul><li>SeguraNet - Recursos </li></ul><ul><li>eTwinning </li></ul><ul><li>Sacausef </li></ul><ul><li>Software livre (divulgação e promoção) </li></ul>24/5/2008 TIC e Educação Científica
  8. 8. <ul><li>E-portfolios (área de projecto 8.º ano) </li></ul><ul><li>Portal de conteúdos </li></ul><ul><li>Concurso de conteúdos </li></ul>24/5/2008 TIC e Educação Científica
  9. 9. <ul><li>Fundação para a Computação Científica Nacional (entidade gestora da rede das escolas – conectividade e alojamento) </li></ul><ul><li>Call Centre (níveis de apoio) </li></ul><ul><li>Desenvolvimento/actualização de soluções para as Salas TIC (parceria com Microsoft e Universidade de Évora) </li></ul><ul><li>Protocolo com Universidade de Évora </li></ul><ul><li>Formação (webcasts com Microsoft) </li></ul>24/5/2008 TIC e Educação Científica
  10. 10. <ul><li>Professores: </li></ul><ul><ul><li>A formação ao longo da vida </li></ul></ul><ul><ul><li>Auto-formação </li></ul></ul><ul><li>Alunos </li></ul><ul><ul><li>Escola a tempo inteiro </li></ul></ul><ul><ul><li>Ensino diferenciado </li></ul></ul><ul><ul><li>Auto-formação </li></ul></ul>24/5/2008 TIC e Educação Científica
  11. 11. <ul><li>Aquela em que a tecnologia é invisível. </li></ul>24/5/2008 TIC e Educação Científica
  12. 12. <ul><li>Obrigado </li></ul><ul><li>Jorge Borges </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>24/5/2008 TIC e Educação Científica

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