PENSAR LA ACCIÓN PASTORALDESDE LA COMUNICACIÓN
 Mirar nuestra acción pastoral desde las ciencias  de la comunicación. Pastoral, evangelización, catequesis… son un acto...
EN LAS DISTANCIAS CORTAS Mejorar nuestra comunicación  mejores técnicas. Importancia del lenguaje no verbal Un 35% del...
EN LAS DISTANCIAS CORTAS ¿Coincide el verbal con el no verbal? El cuerpo es también mensaje. El espacio comunica. Impo...
COMUNICAR COMODIOS
 El Dios del diálogo Palabra que llama a la existencia. Biblia  historia del diálogo entre  Dios y el Hombre; con el p...
   Comunicación preparada en el    silencio    ◦ > “Revelación de un misterio mantenido      en secreto durante siglos” (...
   No es plena aquí, necesita    cumplimiento.    ◦ > “Veremos a Dios como Él es      verdaderamente” (1 Jn 3, 2).    ◦ >...
   Modos de la comunicación    interpersonal    ◦ Informativa: contenidos, doctrina…    ◦ Apelativa : llama a la persona,...
JESÚS, COMUNICADOR
La comunicación de Jesús             Cordialidad, fePosee gran   en la persona. Se centra en la Entrar encarga            ...
Formas utilizadas                • Enseñanza, suscita preguntas. Parábolas      • Sencillez de lo cotidiano.              ...
Cualidad de la comunicación
COMUNICACIÓN EFICAZ
 Comunicación  influir, incidir… Difícil cambiar un comportamiento. Más fácil incidir sobre creencias y actitudes haci...
ContextoEmisor   Eficacia   Receptor         mensajes         Mensaje
• Mensaje recibido con claridad  Atención     • Llamar la atención, captar la atención del receptor.               • Enten...
Fiable,Credibilidad   coherencia,    Interiorización               competente                 Agrado, Atracción     semeja...
• Quiénes son, actitudes, Conocer         vivencias..               • Cultura alrededor del mensaje.Diversificar   • Concr...
BrevedadCuidado ruidos               Percibido con                 claridad
PROCESO COMUNICATIVORuidos              Situación           Cultura • Obstáculos          • Cuándo se        • Valores, • ...
MIRANDO EL MUNDO DELOS MCS
 “Buscar formas más adecuadas y  eficaces de comunicar el mensaje  evangélico” (EN 40). “El hombre contemporáneo escucha...
   La evangelización pierde su fuerza y    eficacia:    ◦ Si no toma en consideración al pueblo      concreto al que se d...
   Utilizar todos los registros    de la comunicación:    ◦   el lenguaje verbal y no verbal,    ◦   las imágenes,    ◦  ...
   El camino de la belleza    ◦   Expresión de la interioridad    ◦   Llamada a la trascendencia    ◦   Recuperar la memo...
   Expresiones artísticas    ◦ Teatro, fotografía, pintura, escultura,      música, concierto, video, videoclip…    ◦ Los...
AL SERVICIO DELMENSAJE
 Comunicación en función del  mensaje. Distintos medios, a la vanguardia. Importancia de la narración. Multiplicidad d...
 Lenguaje es todo lo que comunica. Educar en los simbólico, ritual. Inculturar el mensaje. Todos los canales sirven. ...
   Atrevernos:    ◦ Manejar otros registros.    ◦ Usar canales habituales de forma      creativa.    ◦ Aprender de las in...
   Somos mensaje    ◦ Implica actitudes, palabras, signos,      medios y estructuras.    ◦ somos canales que permiten la ...
   Somos mensaje    ◦   No podemos transmitir cualquier cosa    ◦   Fidelidad a la tradición recibida    ◦   Sustentarse ...
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Una mirada a la acción pastoral, catequesis y evangelización, desde la comunicación, fijándonos en la comunicación eficaz.

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Pensar la acción pastoral desde la comunicación

  1. 1. PENSAR LA ACCIÓN PASTORALDESDE LA COMUNICACIÓN
  2. 2.  Mirar nuestra acción pastoral desde las ciencias de la comunicación. Pastoral, evangelización, catequesis… son un acto comunicativo. Comunicación, categoría para explicar interacciones, nuestra sociedad. En medio de los medios
  3. 3. EN LAS DISTANCIAS CORTAS Mejorar nuestra comunicación  mejores técnicas. Importancia del lenguaje no verbal Un 35% del significado de nuestra conversación lenguaje oral No verbal:  Estado de ánimo,  tipo de relación que se establece,  Afectividad, carga expresiva Niveles inconscientes de la persona
  4. 4. EN LAS DISTANCIAS CORTAS ¿Coincide el verbal con el no verbal? El cuerpo es también mensaje. El espacio comunica. Importante no sólo lo que se dice, sino cómo se dice. Cuidar modo, momento, oportunidad, tipo de lenguaje. Escucha activa, acoger, ver desde el otro.
  5. 5. COMUNICAR COMODIOS
  6. 6.  El Dios del diálogo Palabra que llama a la existencia. Biblia  historia del diálogo entre Dios y el Hombre; con el pueblo. Crisis, ruptura, reconstrucción. Escucha  convierte en pueblo Raíz  gratuidad, puro amor, promesa.
  7. 7.  Comunicación preparada en el silencio ◦ > “Revelación de un misterio mantenido en secreto durante siglos” (Rm 16, 25). Comunicación progresiva, histórica. ◦ > Hechos, palabras, historia de la salvación.. Dialéctica de manifestación y ocultación. ◦ > Luz y penumbra, la Transfiguración no es lo habitual.
  8. 8.  No es plena aquí, necesita cumplimiento. ◦ > “Veremos a Dios como Él es verdaderamente” (1 Jn 3, 2). ◦ > También la comunicación humana; siempre algo en secreto. Comunicación es siempre personal; se comunica Él mismo. Es interpersonal  reciprocidad
  9. 9.  Modos de la comunicación interpersonal ◦ Informativa: contenidos, doctrina… ◦ Apelativa : llama a la persona, exhorta, invita… ◦ Autocomunicativa: comunica su propia persona. Cristo  comunicación perfecta ◦ “Durante su vida terrenal, Cristo se ha revelado perfecto comunicador” (CP 11).
  10. 10. JESÚS, COMUNICADOR
  11. 11. La comunicación de Jesús Cordialidad, fePosee gran en la persona. Se centra en la Entrar encarga verdad, noexpresiva Va del menos simple retórica diálogo al más
  12. 12. Formas utilizadas • Enseñanza, suscita preguntas. Parábolas • Sencillez de lo cotidiano. • Señala más allá, suscita preguntas. • Palabras-acciones fuertes de Jesús. Milagros • Gestos positivos en favor de… • Apuntan hacia el proyecto de Dios. • Discusión sobre cómo entender la fe.Controversias • Proponer una imagen de Dios y de relación.
  13. 13. Cualidad de la comunicación
  14. 14. COMUNICACIÓN EFICAZ
  15. 15.  Comunicación  influir, incidir… Difícil cambiar un comportamiento. Más fácil incidir sobre creencias y actitudes hacia… Se percibe de forma distinta si el receptor ve ventajas..
  16. 16. ContextoEmisor Eficacia Receptor mensajes Mensaje
  17. 17. • Mensaje recibido con claridad Atención • Llamar la atención, captar la atención del receptor. • Entender qué quiere decir.Comprensión • Ruidos  emisor, receptor, canal, mensaje. • Darse cuenta de los beneficios de atender este mensaje. • Cambia la actitud hacia el mensaje, hacia el emisor. Consenso • Recordar alguna parte del mensaje. • Creativos a la hora de elaborar nuestros mensajes.Memorización • El receptor actúa en la línea del mensaje. Acción
  18. 18. Fiable,Credibilidad coherencia, Interiorización competente Agrado, Atracción semejanza, Identificación familiaridad Autoridad Poder sobre el Acuerdo receptor
  19. 19. • Quiénes son, actitudes, Conocer vivencias.. • Cultura alrededor del mensaje.Diversificar • Concretar lenguajes y canalesmensajes diversos según destinatarios. • Buscamos equilibrioDisonancia • Según presentación, tipo de cognitiva relación, si percibo ventajas.
  20. 20. BrevedadCuidado ruidos Percibido con claridad
  21. 21. PROCESO COMUNICATIVORuidos Situación Cultura • Obstáculos • Cuándo se • Valores, • Físicos, psic recibe el actitudes , ológicos, cult mensaje. modos de urales • Estado ser emocional, l ugar físico. • Medio tecnológico
  22. 22. MIRANDO EL MUNDO DELOS MCS
  23. 23.  “Buscar formas más adecuadas y eficaces de comunicar el mensaje evangélico” (EN 40). “El hombre contemporáneo escucha con más agrado a los testigos que los maestros; y se escucha a los maestros, lo hace porque son testigos” (EN, 41).
  24. 24.  La evangelización pierde su fuerza y eficacia: ◦ Si no toma en consideración al pueblo concreto al que se dirige, ◦ si no utiliza su "lengua", sus signos y símbolos, ◦ si no responde a las cuestiones que plantea, ◦ si no llega a su vida concreta”. (En, 63)
  25. 25.  Utilizar todos los registros de la comunicación: ◦ el lenguaje verbal y no verbal, ◦ las imágenes, ◦ los sonidos, lo audiovisual, ◦ las posibilidades de internet.
  26. 26.  El camino de la belleza ◦ Expresión de la interioridad ◦ Llamada a la trascendencia ◦ Recuperar la memoria artística ◦ Al servicio de la catequesis ◦ Explicarlo ◦ Educar para entender
  27. 27.  Expresiones artísticas ◦ Teatro, fotografía, pintura, escultura, música, concierto, video, videoclip… ◦ Los jóvenes son protagonistas. ◦ Ya las utilizan para expresarse. ◦ Proponerles contenidos ◦ No son tratados de teología, ni cartas pastorales ◦ El conjunto es lo que forma el mensaje ◦ Dentro de un plan pastoral
  28. 28. AL SERVICIO DELMENSAJE
  29. 29.  Comunicación en función del mensaje. Distintos medios, a la vanguardia. Importancia de la narración. Multiplicidad de lenguajes ◦ Verbal, no verbal, iconográfico, audiovisual, escenog ráfico, coreográfico, digital…
  30. 30.  Lenguaje es todo lo que comunica. Educar en los simbólico, ritual. Inculturar el mensaje. Todos los canales sirven. Mensajes significativos. “Hablad al corazón de Israel”
  31. 31.  Atrevernos: ◦ Manejar otros registros. ◦ Usar canales habituales de forma creativa. ◦ Aprender de las intuiciones de los medios. ◦ Experimentar nuevos textos, códigos,. ◦ Diversificar de vez en cuando.. ◦ Dejarnos ayudar, en comunidad.
  32. 32.  Somos mensaje ◦ Implica actitudes, palabras, signos, medios y estructuras. ◦ somos canales que permiten la transmisión de forma significativa y eficaz. ◦ importancia actual que adquiere el testimonio, nuestra experiencia.
  33. 33.  Somos mensaje ◦ No podemos transmitir cualquier cosa ◦ Fidelidad a la tradición recibida ◦ Sustentarse sobre la Palabra de Dios ◦ Pasión, ardor apostólico ◦ Dejar actuar al Espíritu.

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