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ROBO JUVENIL
 

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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÍA AUXILIADORA- SOACHA
DIANA MEDINA, LAURA LUQUE

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    ROBO JUVENIL ROBO JUVENIL Document Transcript

    • 1 ROBO JUVENIL PRESENTADO POR: LAURA PATRICIA LUQUE DIANA MEDINA CALDERON ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA 2013
    • 2 ROBO JUVENIL PRESENTADO POR: LAURA PATRICIA LUQUE DIANA MEDINA CALDERON PRESENTADO A: EQUIPO DE INVESTIGACIÓN ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA 2013
    • 3 TABLA DE CONTENIDO PRESENTACIÓN………….................................................................................4 CAPÍTULO 1…………………………………………………………………………….6  METODOLOGÍA……………………………………………………………….6  ANÁLISIS DEL DISCURSO PERIODÍSTICO……………………………….10  RESULTADOS DEL CAPITULO 1…………………………………………...19 CAPÍTULO 2…………………………………………………………………………….20  PROBLEMATIZACIÓN…………………………………………………………20  ENCUESTAS……………………………………………………………………21 LA EDUCACIÓN, LOS JÓVENES Y LA DELINCUENCIA…………………………26 CONCLUSIONES……………………………………………………………………….29 APERTURA INVESTIGATIVA…………………………………………………………31 BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………….33 ANEXOS………………………………………………………………………………....35
    • 4 INTERPRETAR Y ANALIZAR EL DISCURSO PERIODÍSTICO DE LOS PERIÓDICOS DEL TIEMPO Y EL ESPECTADOR FRENTE A LA PROBLEMÁTICA SOCIAL DEL ROBO A lo largo de esta investigación se buscará hacer el análisis periodístico de diversos términos empleados por cada una de las noticias expuestas en el discurso de los periódicos “el tiempo y el espectador” a la hora de referirse a la problemática social del robo. Para la realización de la investigación se tendrá en cuenta noticias que se desarrollaron durante los años 2009 y 2010 ya que en el transcurso de este tiempo se evidenció mayor índice de delincuencia juvenil. El análisis del discurso periodístico es una técnica de investigación que da la posibilidad de compartir e intercambiar conocimientos a través del ejercicio lingüístico. Se debe tener en cuenta que las noticias deben ser enunciativas y argumentativas. Así mismo, los medios de comunicación se caracterizan por ser instrumentos utilizados para informar y comunicar de manera clara y objetiva las diferentes situaciones que suceden en un lugar determinado. Cabe resaltar que estos dos aspectos se relacionan de una u otra forma ya que ambos quieren mostrar la realidad en la que se está desarrollando la sociedad actual. A través de la historia se han creado diferentes modalidades acerca del robo, donde el “ladrón o delincuente” usa diferentes estrategias como golpes, insultos, trabajo en grupo, intimidación, amenaza, uso de diversas armas blancas, entre otros estrategias y objetos; con el fin de adquirir las pertenecías de la víctima. Por consiguiente para la realización de este proyecto se analizaron los discursos de los periódicos “EL TIEMPO Y EL ESPECTADOR" frente al manejo que estos le dan a las diferentes problemáticas sociales, entre esas el robo ya que es una de las acciones que afecta de forma acelerada a la sociedad. Se puede resaltar que este proyecto está basado en el espacio de la PEII, la cual es una práctica educativa para la formación de la normalista superior; esta se encuentra constituida por una serie de estrategias metodológicas que permiten facilitar la calidad y formación integral de estudiantes. A partir de esto, se escogió la línea social porque brinda diferentes temáticas (demográfica, antropológica, etnográfica, y ciencia política) en las cuales se debe hacer un mayor análisis, observación y profundización en cada una de las estrategias utilizadas.
    • 5 La relación que se encuentra entre los medios discursivos y el robo es que el primero muestra por medio de publicaciones y narraciones las diversas actitudes que tienen los jóvenes a la hora de cometer un delito, sin dejar a un lado que el objetivo primordial de los periódicos es informar a los ciudadanos los problemas sociales que hay en la actualidad; en este caso estamos haciendo referencia a la “problemática social del robo” el cual consiste en el apoderamiento de bienes ajenos , empleando para ello fuerza, violencia o intimidación en la persona afectada Se puede resaltar que con esta investigación no se dará una posible solución a dicho problema, por el contrario se busca interpretar la imagen y el contenido que se expone en diversas noticias acerca de la problemática del robo que son publicadas por los periódicos “EL TIEMPO Y EL ESPECTADOR “ Según esto se puede decir que nuestro objetivo principal para la elaboración de este proyecto es analizar e interpretar el discurso de los periódicos “EL TIEMPO Y EL ESPECTADOR” frente a la problemática social “del robo juvenil” Cabe mencionar, que el objetivo ya mencionado, estará respaldado por dos objetivos específicos los cuales se caracterizan por: 1. Identificar y analizar la información que dan a conocer los periódicos el tiempo y espectador por medio de los principales términos que los discursos periodísticos hacen uso a la hora de publicar una noticia relacionada con la delincuencia juvenil 2. Identificar cuáles son las consecuencias que acarrean los jóvenes con edades entre 15 a 17 años, cuando cometen actos delictivos como el robo Finalmente se debe tener en cuenta que cada objetivo será utilizado para la realización de los capítulos respectivamente, estos tendrán un soporte teórico los cuales sustentaran el tema y la investigación realizados en cada uno de ellos.
    • 6 CAPÍTULO 1 INFLUENCIA QUE TIENEN LOS DISCURSOS PERIODÍSTICOS ANTE EL MANEJO DE LA PROBLEMÁTICA DEL ROBO EN LOS JÓVENES Los discursos periodísticos son aquellos mensajes que se transmiten a través de los medios de comunicación, es decir, la radio o la televisión, estos se presentan por medio de la reseña, la crónica, la noticia, el reportaje, entre otros, los cuales, tienen como finalidad informar una determinada situación social o cultural; estos se caracterizan por ser breves y concisos, ya que manejan temas de la actualidad. A partir de las diferentes clases de discursos periodísticos ya mencionados , se eligió para el desarrollo de la PEII un discurso de tipo informativo , es aquella alocución que se encuentra basada en hechos, no opiniones y su objetivo es informar, lo cual no deben incluirse anécdotas personales, historias u opiniones ,es decir, la noticia ,la cual se caracteriza por ser un relato que presenta las situaciones de manera lógica, sencilla y clara de interpretar. Se hará uso de los periódicos como medio de investigación ya que nos brinda una serie de estrategias y argumentos fundamentales para el enfoque de esta investigación, de igual manera esta nos permitirá conocer, analizar e interpretar los diferentes puntos de vista plasmados en las noticias que tienen los periódicos del ‘’ EL TIEMPO Y EL ESPECTADOR ‘’frente a la problemática social ‘’ el robo en los jóvenes  Acercamiento a la historia del periódico el tiempo y el espectador: Por lo tanto, cabe resaltar que el 30 de enero de 1911 salió a circulación, en Bogotá, la primera edición del periódico el tiempo, en este periodo Colombia acababa de sobrepasar diferentes acontecimientos los cuales marcaron su historia. Este año 2013 cumplió 100 años de su edición, en los cuales se ha caracterizado por su éxito a nivel general .Colombia lo ha establecido como el mayor medio de comunicación para la difusión de información.
    • 7 Actualmente su propietario es el grupo económico liderado por el empresario colombiano Luis Carlos Sarmiento Angulo ,Abdón Espinosa Valderrama y los miembros de la Familia Santos. Según el Estudio General de Medios, su circulación promedio de lunes a sábado en 2013 alcanzó 1.077.578 ejemplares. Por otro lado encontramos el espectador periódico colombiano, cuya sede principal se encuentra en la ciudad de Bogotá. Cuenta con 1.850.400 lectores. Fue fundado por Fidel Cano Gutiérrez , el 22 de marzo de 1887 en la ciudad de Medellín. Tiene 125 años de existencia, es el periódico más antiguo en Colombia y América, además de ser el de mayor trayectoria en la historia del país. Por consiguiente los medios de comunicación se caracterizan por ser instrumentos utilizados para informar y comunicar de manera clara y objetiva, este es el objetivo primordial de los periódicos. Cabe resaltar que estos dos aspectos se relacionan de una u otra forma ya que ambos quieren mostrar la realidad en la que se está desarrollando la sociedad actual mediante el uso de diferentes textos. (Texto argumentativo e informativo.  PARADIGMA INVESTIGATIVO: En la investigación se tendrá en cuenta el “paradigma histórico hermenéutico en el cual se debe comprender los motivos de la acción humana, mediante procesos libres y no estructurados. Facilitando el estudio de los hechos históricos y sociales (Botero C 2008)11. 1 Botero Aristizabal Andrés Carlos. Teoría y metodología de investigación. Pag32 Disponible en http://www.funlam.edu.co/administracion.modulo/NIVEL- 06/TeoriaYMetodologiaDeLaInvestigacion.pdf. 17 de julio 2013 ultima vista de la pág. de internet 2 Botero Aristizabal Andrés Carlos. Teoría y metodología de investigación. Pag34 Disponible en http://www.funlam.edu.co/administracion.modulo/NIVEL- 06/TeoriaYMetodologiaDeLaInvestigacion.pdf. 25 de agosto 2013 ultima vista de la pág. de internet
    • 8 Cabe resaltar que “La hermenéutica se caracteriza por interpretar y comprender los mensajes y significados no evidentes en los textos e imágenes, como también recuperar el sentido de la existencia humana mediante la comprensión de su significado” (Botero C 2008)2” . Se debe tener en cuenta que la comprensión humana se desarrolla a lo largo de la historia, dando origen a diversas escuelas y corrientes que están basadas en una mirada descriptiva y comprensiva de la realidad.  ENFOQUE: Por otro lado nos basamos en un enfoque cualitativo ya que se tratará de interpretar cuál es la perspectiva de los discursos periodísticos acerca del robo juvenil, mediante la descripción de cualidades o características de la realidad en la que vivimos. Este enfoque se caracteriza principalmente porque es inductivo ya que los investigadores deben partir de conceptos o datos para evaluar una tesis, así mismo “se pueden desarrollar las preguntas de investigación a lo largo de todo el proceso, antes, durante y después” (Manuel E 2004)3” . Se debe tener en cuenta que la investigación no se basa en mediciones numéricas o cálculos matemáticos, por lo contrario busca una percepción detallada de las representaciones sociales, que en este caso circulan en los medios periodísticos.  TÉCNICA: El análisis del discurso periodístico es la técnica de investigación, la cual se inscribe en un escenario social donde existen diferentes estipulaciones de comunicación que están asociados a la manera de hablar o de comportarse a nivel lingüístico. Según Chareaudeau (1992), para que la lengua tenga significado y un sentido se requiere poner en escena una organización discursiva al servicio de una situación comunicativa específica, el autor quiere decir que existen diferentes tipos de elementos que nos permiten entender la manera de cómo se inserta un tipo de enunciado en un discurso, este debe ser puesto mediante la realización de actos comunicativos. Cabe resaltar que esta técnica fue promovida por “Bernard Berenson“ crítico e historiador estadounidense , el afirma que en este procedimiento es
    • 9 necesario2hacer uso de una descripción clara, detallada , objetiva, sistemática y cualitativa, ya que tiene como único objetivo interpretar y analizar el discurso periodístico basado en una problemática social ;finalmente se puede decir que con esta técnica lo que se busca es tener mejor desarrollo de la investigación ya que esta nos brinda los parámetros necesarios para conocer e interpretar de manera crítica cómo los discursos periodísticos de “EL TIEMPO Y EL ESPECTADOR “ dan a conocer las noticias relacionadas con los delincuentes juveniles.  RESULTADOS : Los resultados de este capítulo estuvieron basados en el análisis de noticias extraídas de los periódicos “el tiempo y el espectador” de los años 2009 – 2010 tiempo escogido para la investigación. Cabe resaltar que el objetivo principal del capítulo es identificar la información que dan a conocer los discursos periodísticos ya mencionados frente a la problemática de la delincuencia juvenil, esté se hizo por medio del análisis de los artículos haciendo uso de diferentes elementos como lo semiótica la cual es la Ciencia que estudia los signos como instrumentos de comunicación en sociedad, además de utilizar diferentes aspectos que ayudan al desarrollo de su análisis.3 Con estos elementos se busca una mejor compresión e interpretación de las noticias periodísticas que encontraremos a continuación. 3 3 Vallejo Silva Fabio, lozano Sánchez Carlos, garzón Asencio Juan Nombre del libro: lengua viva Página: 12 Cuidad : santa fe de Bogotá D.C Colombia
    • 10 NOTICIA FRASE O PALABRA MÁS SIGNIFICATIVA ¿COMO LLAMA LA ATENCION? PROPUESTA DE SOLUCION/ DENUNCIA NOTICIAS DEL TIEMPO MÁS DE 18 MIL MENORES DELINCUENTES Desde marzo del 2007, cuando comenzó a operar la Ley de Infancia y Adolescencia, hay registrados 18.555 casos de jóvenes delincuentes que están entre los 14 y 18 años, según cifras del Icbf. Por entrar en conflicto con la ley otros 223 niños que no llegan a los 14 años han sido atendidos por esta institución. El hurto representa cuatro de cada diez delitos cometidos por menores. Le siguen el narcotráfico, porte de armas, lesiones y homicidio. Este año, en Bogotá, han sido capturados 1.904 menores y en Medellín, las autoridades arrestaron a 1.069 delincuentes juveniles como los que esta semana asesinaron a la abogada Patricia Mejía sin importarles su estado de embarazo. “Es un mundo invisible que nadie quiere ver, pero la verdad es que hay niños que han cometido crímenes abominables”, asegura una fiscal que todos los días lidia con menores delincuentes. Poco pueden hacer para contenerlos y más tardan en capturarlos que en volverlos a encontrar delinquiendo. “Son niños para unas cosas, pero para lo malo no tienen escrúpulos”, le aseguró la 1. Ley de infancia y adolescencia 2. Jóvenes delincuentes 3. Hurto 4. Autoridades 5. Pandilla 6. Delito 7. Es un mundo invisible que nadie quiere ver Esta noticia llama la atención por medio de cifras “hay registrados 18.555 casos de jóvenes delincuentes ”, “ley otros 223 niños”, “en Bogotá, han sido capturados 1.904 menores y en Medellín, las autoridades arrestar on a 1.069 delincuentes” y testimonios “Es un mundo invisible que nadie quiere ver, pero la verdad es que hay niños que han cometido crímenes abominables”, asegura una fiscal que todos los días lidia con menores delincuentes”. Esto hace que el discurso sea más atrayente hacia al espectador, ya que presentan opiniones de personas especializadas en dicho tema, Así como también cantidades muy elevadas de la delincuencia juvenil. Se debe tener en cuenta que estas características son repetitivas durante el desarrollo del discurso y siempre se relaciona una con la otra sustentándose de manera simultánea. En esta noticia encontramos diferentes denuncias que hace el periódico hacia el robo juvenil, por lo contrario no se hace referencia de algunas posibles soluciones acerca de dicha problemática.
    • 11 fiscal a EL TIEMPO. Según las autoridades, uno de los menores delincuentes que encabeza la lista de los más temidos en la capital del país es un joven de 17 años, jefe de una pandilla en el sector de Quirigua. Entre sus delitos, figura el asesinato de un estudiante el pasado 27 de abril, a quien atacó con un puñal para robarle un IPod. En su expediente aparecen atracos, robos a casas, lesiones personales y homicidios POR QUÉ DELINQUE UN NIÑO BIEN Redactora el tiempo la delincuencia juvenil no es un fenómeno que atañe solo a estratos 1 y 2, como suele pensar la gente y registrarlo los medios de comunicación. Las autoridades asisten, preocupadas, a la existencia de hechos delictivos en los que se ven involucrados adolescentes pudientes El Vandalismo, falsificación de identidad, porte de drogas y pandillismo son casos en los que suelen verse involucrados muchachos a los que Aparentemente no les falta nada. Pero la realidad es otra. Manuel López, consultor en el tema de derechos de infancia y adolescencia de la Personería de Medellín, señala que la soledad de los adolescentes 1.Vandalismo 2.Infraccion 3.Influenecia 4.Delinquir 5.jovenes delincuentes Esta noticia llama la atención por el uso de diferentes testimonios “Manuel López, consultor en el tema de derechos de infancia y adolescencia de la Personería de Medellín, señala que la soledad de los adolescentes los lleva a emplear su tiempo libre en algo”. “López agrega: No se puede descartar que, a pesar de que tengan facilidades económicas, hay demandas de moda o de lujos o de satisfacción de vicios que los lleva a delinquir, pero detrás de esto nos encontramos con la lejanía de adultos como referentes”. “Algunos jóvenes cometen infracciones de A lo largo de la noticia se dan diferentes demandas o juzgamientos hacia la problemática presentada, para poder llamar la atención de las personas. por lo contrario no se presentan posibles soluciones a la delincuencia que se vive
    • 12 los lleva a emplear su tiempo libre en algo. Algunos jóvenes cometen infracciones de forma circunstancial para llamar la atención de sus padres, afirma el coronel Pompy A. Pinzón, jefe del área para la protección de infancia y adolescencia de la Policía. Otros lo hacen por la influencia de amigos o por adrenalina López agrega: No se puede descartar que, a pesar de que tengan facilidades económicas, hay demandas de moda o de lujos o de satisfacción de vicios que los lleva a delinquir, pero detrás de esto nos encontramos con la lejanía de adultos como referentes. Otros factores Aun teniéndolo todo, jóvenes en estas circunstancias quieren experimentar con alcohol y drogas, especialmente las sintéticas y la cocaína. No en vano, estas sustancias están presentes en el 90 por ciento de los casos que se conocen de delincuencia juvenil, tanto en los estratos bajos como en los altos. En el caso de estos últimos Se suman, además, factores como baja autoestima, impulsividad, falta de autoridad, búsqueda de experiencias desafiantes y desconocimiento de las normas, según la Policía. Contrario a lo que sucede con jóvenes de estratos más vulnerables, el hecho de forma circunstancial para llamar la atención de sus padres, afirma el coronel Pompy A. Pinzón, jefe del área para la protección de infancia y adolescencia de la Policía”. “Se suman, además, factores como baja autoestima, impulsividad, falta de autoridad, búsqueda de experiencias desafiantes y desconocimiento de las normas, según la Policía”. “Pero el psicoanalista Luis Fernando Ordaz va más allá: la constante pelea de los adolescentes con las figuras de autoridad los lleva a violar las normas, aun perteneciendo a Hogares amorosos. Los cuales están hechos y redactados por personas conocedoras y especializadas del tema, esto hace que los espectadores vean más atrayente la noticia y se interesen mucho más por lo que están leyendo.
    • 13 pertenecer a la clase alta se convierte en un factor protector. En dos años hemos tenido cuatro jóvenes de estrato alto; estos suelen tener el respaldo de sus familias y para que no reviente el escándalo, se acude a medidas diferentes de la privación de la libertad, reconoce el padre Héctor Aníbal Gil, director del centro educativo El Redentor. Otros, simplemente, quieren pasar por encima de la autoridad porque tienen dinero, contraviniendo las normas, agrega el coronel Pinzón. Vemos también jóvenes influenciados por sus pares, así como adultos permisivos, que no enseñan valores, añade un miembro de la unidad judicial de adolescentes de la Policía de Infancia y Adolescencia de Bogotá. Pero el psicoanalista Luis Fernando Ordaz va más allá: la constante pelea de los adolescentes con las figuras de autoridad los lleva a violar las normas, aun perteneciendo a Hogares amorosos. Adultos los usan, He conocido niños de 13 y 15 años, de estrato alto, que se involucran a grupos que les ofrecen identidad y liderazgo y los van envolviendo en actividades delictivas dice la sicóloga infantil y de adolescentes Paula Bernal. Como vienen de ambientes con poca presencia de los padres, son fácilmente manipulables.
    • 14 En dos casos recuerda Paula conoció que los mismos escoltas de los jóvenes los condujeron a pertenecer a estos grupos. Los adolescentes no son culpables, son víctimas. Ellos son producto de su familia, de la sociedad, de la ausencia de valores, acota el coronel Pompy Pinzón. Según la unidad judicial de adolescentes, se está tratando de identificar a los adultos que los utilizan para delinquir. Ya se han detectado algunas de estas organizaciones NOTICIAS DEL ESPECTADOR IMPUNIDAD EN LA DELINCUENCIA JUVENIL Un caso repetido en la delincuencia juvenil fue el de esta semana en Bogotá, cuando un policía detuvo a un jovencito en motocicleta cuando cruzaba un semáforo en rojo El muchacho cometía en ese momento todas las infracciones posibles: no tenía pase para conducir, ni casco protector, la moto era prestada y sin placas, y además admitió que iba embriagado. El “parte” subió a casi dos millones de pesos, la moto fue decomisada y el infractor fue llevado a una comisaría. Por ser menor de edad habrá un proceso que puede terminar en impunidad No hace mucho se descubrió 1. Delincuencia juvenil 3. Infracciones 4. Robos 5. Sobornos 6. Delincuenci a 7. Cambios sociales 8. Ley En el caso de esta noticia no se presentan ningún tipo de testimonios ni cifras, pero si se dan ejemplos acerca de las diferentes problemáticas que vive no solo nuestro país si no los países vecinos. En el desarrollo de la noticia se dan una serie de denuncias acerca de la problemática presentada desde un principio, ya que esto hace que el espectador lea de manera interesada y sea atrayente el tema, se muestra como la ley no es cumplida en los casos de los adolescentes dando diferentes ejemplos que lo sustenta, sin embargo siempre se da una acusación a las infracciones juveniles.
    • 15 un caso peor: el conductor de un bus urbano que se estrelló resultó ser un antiguo ayudante de ese bus, con pase adulterado y multas que subían a varios millones. En conjuntos residenciales urbanos y en condominios campestres, una queja frecuente es la de riñas callejeras, robos de vehículos o en el interior de las casas, casi siempre cometidos por menores, con el agravante de que salen perdiendo los guardias o porteros que son sobornados o amenazados porque son hijos de personas influyentes. “Usted se calla o lo hago botar del puesto” es la frase que suele usarse para que esos delitos queden en la Impunidad. Este tipo de delincuencia ha sido notorio en estos días en Bogotá, pero se comete en todas partes. En la Florida norteamericana es muy alto el índice de robo de vehículos por jovencitos que los usan para hacer “piques” en zonas de poca vigilancia, y los dejan estrellados o abandonados. Las leyes sobre delincuencia juvenil existen pero es difícil cumplirlas, pues son intemporales y no se ajustan a los cambios sociales ni a las nuevas costumbres impuestas por la tecnología. Antes la mayor edad era a los 21 años, y los jovencitos de 14 eran niños cuya aspiración era llegar a usar los pantalones
    • 16 largos. Hoy se dan en el mundo casos espeluznantes como el niño de 13 años que tuvo un hijo con una niña de  15. Y ni hablar de la mala fama que tiene Colombia porque la mayoría de carne de cañón de los terroristas está formada por niños reclutados en el campo, o por el alto nivel de menores obligados a trabajos forzados por no disponer de cupos en las escuelas públicas. JÓVENES DELINCUENTES La senadora Gilma Jiménez ha presentado un proyecto de ley para sancionar de manera severa a los menores de 18 años que cometan delitos sexuales, contra la libertad (agravados), homicidios dolosos, secuestros, extorsiones, hurtos calificados o lesiones personales agravadas. Una de las características más publicitadas de esta iniciativa consiste en que el Estado adquiere la obligación de construir centros de reclusión especializados para adolescentes, en los que exista un proceso de resocialización que garantice al infractor “el acceso a la educación, la salud mental y física y su reincorporación a la sociedad con un proyecto de vida que facilite su inserción laboral”. Si esta ley llega a cumplirse, es decir, si se construyen los centros carcelarios especializados con las 1.ley 2.Delitos 3.Hurto 4.derechos fundamentales A lo largo de la noticia se da el testimonio de una persona que sustenta la noticia presentada, dicho individuo es conocedor del tema y da a conocer su postura en diferentes partes del discurso. “La senadora Gilma Jiméne z ha presentado un proyecto de ley para sancionar de manera severa a los menores de 18 años que cometan delitos sexuales, contra la libertad (agravados), homicidios dolosos, secuestros, extorsiones, hurtos calificados o lesiones personales agravadas”. “esta modificación legal se pretenda garantizar a los jóvenes delincuentes derechos fundamentales que deberían tener Por lo contrario de las anteriores noticias en este discurso se presentan claramente diferentes soluciones que son planteadas desde el punto de vista de una persona y que son sustentadas de manera clara y eficaz
    • 17 características previstas por la nueva normatividad (lo cual es ya poco probable), entonces los jóvenes delincuentes serían los únicos que en nuestro país tendrían realmente garantizado su acceso a la educación, a los servicios médicos básicos y al mercado laboral. No es ningún secreto que un gran porcentaje de nuestros menores reciben una educación insuficiente, tienen serias limitaciones para acceder a servicios de salud de calidad aceptable y suelen estar marginados del mercado laboral. Curiosamente, esos son los jóvenes que suelen verse involucrados en conductas criminales, bien porque su precaria situación es aprovechada por organizaciones criminales para reclutarlos, o bien porque encuentran en la actividad delictiva una fuente de ingresos a la que de otra manera difícilmente tendrían acceso. No son los muchachos bien educados, nutridos, saludables y con estabilidad laboral los que constituyen el grueso de la criminalidad juvenil. Siendo ello así, resulta incomprensible que a través de esta modificación legal se pretenda garantizar a los jóvenes delincuentes derechos fundamentales que deberían tener satisfechos todos nuestros adolescentes. Si esos dineros que ahora se pretende dedicar a construir cárceles fueran destinados a ampliar las coberturas de educación, salud satisfechos todos”.
    • 18 y trabajo de los menores, los niveles de delincuencia juvenil disminuirían drásticamente. Pero, desde luego, cuesta menos anunciar la construcción de prisiones para mostrar a la sociedad que se está actuando en contra de la criminalidad juvenil. Incluso si fuera cierto que en esos nuevos centros de reclusión hubiera facilidades para acceder a los servicios de educación, salud y trabajo (lo cual terminaría por hacerlos deseables), dudo mucho de que después de pasar varios años en estas modernas cárceles alguien les dé trabajo en atención a su exitoso proceso de resocialización. Y si por alguna razón eso llegara a ocurrir, entonces nuestros jóvenes tendrían ya claro cuál es la vía más expedita para conseguir que el Estado les garantice acceso al mercado laboral en condiciones óptimas de salud y educación: a través del nuevo sistema penal para adolescentes. Por cierto, mientras se consiguen los recursos para construir las nuevas prisiones, está previsto que los adolescentes delincuentes gocen de libertad provisional y detención domiciliaria. Veremos cuánto dura esta interinidad.
    • 19 ANÁLISIS DE RESULTADOS Según el análisis de las noticias publicadas por el periódico el tiempo en los años 2009 y 2010 podemos destacar que el vocabulario más utilizado por este medio de comunicación hace referencia a la palabra delincuencia juvenil, se debe tener en cuenta que este término se empiezan a desglosar una serie de palabras que encierran la problemática del robo. Cabe resaltar que la primera noticia (más de 18 mil menores delincuentes) hace referencia a los aspectos negativos que tiene la acción de robar y las causas que este puede traer, pero si tenemos en cuenta la noticia numero 2 (por que delinque un niño bien) este muestra más detalladamente el por qué los jóvenes realizan esta acción. En el análisis del periódico del espectador podemos destacar que el vocabulario más utilizado es ley, sin embargo se es clara la diferencia de una noticia con el otra, en el discurso numero 1 (impunidad en la delincuencia juvenil) se muestran diferentes ejemplos en los cuales la justicia no ha actuado de manera adecuada, por lo contrario la noticia numero 2(jóvenes delincuentes) hace referencia a las posibles soluciones que se le pude dar a la delincuencia juvenil. Sin embargo, es claro el contraste entre el discurso periodístico de los periódicos el tiempo y el espectador, ya que uno de ellos muestra de alguna manera una denuncia a las problemáticas juveniles por medio de personas especializadas en el tema, por lo contario el otro discurso da a conocer por lo general posibles soluciones por medio de mecanismos judiciales en los cuales se incluya la ley y la formación de joven. Podemos destacar que el análisis periodístico tiene diferentes puntos de vista relacionados con un tema determinado. 4 4 1. Más De 18 Mil Jóvenes Delincuentes Disponible En: Http://Www.Eltiempo.Com/Archivo/Documento/Mam-3474898 15 De Septiembre De 2013 Última Visita A La Página De Internet
    • 20 CAPITULO 2 ¿CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS QUE ACARREAN LOS JÓVENES CON EDADES ENTRE 15 A 17 AÑOS, CUANDO COMETEN ACTOS DELICTIVOS COMO EL ROBO EN EL MUNICIPIO DE SIBATÉ BARRIO SAN MARTÍN? La problemática del robo representa un problema ya que los jóvenes de 15 a 17 años cometen frecuentemente actos delictivos como es el “robo”, sin medir las consecuencias que traen estas acciones hacia ellos, ya que a pesar de que son menores de edad también tienen un proceso judicial que los perjudicara más adelante. El sistema de responsabilidad penal para adolescentes es la entidad encargada de judicializar a los jóvenes menores de edad, se debe tener en cuenta que las leyes utilizadas son muy diferentes a las aplicadas con personas mayores a 18 años. También es necesario aclarar que en el proceso de judicialización hacia los adolescentes el juez tome como principio la protección de los derechos y dignidad del joven. Cabe resaltar que para el desarrollo de este capítulo se tomará como base el segundo objetivo específico en el cual se pretende analizar e interpretar las diversas consecuencias que tiene esta problemática para el progreso de la juventud. Tomando como base el código de infancia y adolescencia donde se muestran las diferentes leyes de juzgamiento hacia los jóvenes. Sin embargo se debe tener en cuenta que el discurso periodístico del “TIEMPO Y EL ESPECTADOR” en este capítulo no queda de lado, por el contrario queremos interpretar como los periódicos dan a conocer las consecuencias de los jóvenes cuando cometen actos delictivos Así mismo se dará solución a diferentes encuestas las cuales serán realizadas a entidades públicas como lo son: el sistema de responsabilidad penal para adolescentes y personas que han sufrido de dicha problemática. 5 . Por Qué Delinque Un Niño Bien Disponible En: Http://Www.Eltiempo.Com/Archivo/Documento/Mam-3838656 15 De Septiembre De 2013 Última Visita A La Página De Internet 6 . Impunidad En La Delincuencia Juvenil Disponible En: Http://Www.Elespectador.Com/Opinion/Columnistasdelimpreso/Jose-Salgar/Columna120148-Impunidad- Delincuencia-Juvenil 15 De Septiembre De 2013 Última Visita A La Página De Internet
    • 21 ANÁLISIS DE RESULTADOS Los resultados del capítulo 2 estuvieron basados en el análisis de encuestas realizadas a habitantes mayores de edad del municipio de Sibaté del barrio san Martin, con el único objetivo de identificar e interpretar las principales causas y consecuencias que tiene la temática del robo para esta población. A continuación veremos el análisis realizado por cada una de las preguntas realizadas 1. ¿Ha visto usted a jóvenes menores de edad delinquiendo? *La respuesta positiva fue la más común para las personas encuestadas (habitantes del barrio san Martin del municipio de Sibaté) porque en la actualidad para muchos es normal ver a jóvenes menores de edad cometiendo actos delictivos como el robo, el asesinato, la violación, entre otros. Cabe resaltar que estos actos delictivos para algunas personas es una forma de adquirir bienes y dinero fácil , lo que hace que estas acciones se vuelvan aún más apetecidas o llamativas para los jóvenes , teniendo en cuenta que ellos no se fijan en las consecuencias que estas acciones puedan acarrear para su futuro. 18 2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 si no
    • 22 *Para las personas que respondieron Sí a la anterior pregunta también respondían:  ¿Qué tipo de acto delictivo ha visto? *Según la encuesta realizada el tipo de acto delictivo más visto por los habitantes del barrio san Martin del municipio de Sibaté es el robo, seguido por los disturbios y finalmente por el asesinato. Cabe resaltar que el robo es una problemática que está presente en todo momento y lugar por eso para la mayoría de los encuestados escogieron esta respuesta como la más vista, ya que los mismos ciudadanos afirman que “este es un lugar aparatado y solo, además no hay demasiada policía que brinde la seguridad y apoyo a los habitantes”. Cabe mencionar que los lugares apartados y solos son un elemento primordial para la realización de acciones ilícitas. Sin embargo los disturbios fue una repuesta que estaba relacionada con los sucesos del pasado 19 de agosto del 2013 , por el motivo del Paro Nacional Agrario, ya que es esos momentos gran variedad de jóvenes menores de edad estuvieron involucrados. 9 2 0 7 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 robo asesinato violacion disturbios
    • 23 2. ¿Cree que este delito debe ser castigado por las autoridades penales? *La respuesta que más arrojo esta pregunta fue SÍ, ya que algunas personas piensan que no es justo que se viole su tranquilidad ni tampoco la perdida de sus cosas personales o materiales, por eso las autoridades penales y de seguridad son aquellas entidades que deben castigar o juzgar los delitos cometidos por los jóvenes menores de edad. Sin embargo hay que tener en cuenta que para llevar a cabo dicho proceso es necesario conocer las leyes del código de infancia y adolescencia que se le podrían a los jóvenes menores de edad que comenten diversos actos delictivos, “robo, asesinato, violación, disturbios, entre otros”; cabe resaltar que el proceso de judicialización de los menores es diferente al de los adultos. 18 2.5 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 si no
    • 24 *Para las personas que respondieron SI a la anterior pregunta también respondían:  ¿Qué tipo de castigo se debe aplicar? *Para los habitantes del barrio san Martin del municipio de Sibaté, ellos opinan que los diversos delitos cometidos por los jóvenes menores de edad deben ser castigados por cárcel, el cual es un lugar en donde se retienen a las personas que no respetan las leyes establecidas por una sociedad, teniendo en cuenta que este medio es una de las mejores estrategias por las cuales se deben pagar los errores cometidos. Cabe resaltar que algunas personas no tienen el suficiente conocimiento de los castigos que se les pueden aplicar a los jóvenes menores de edad a la hora de cometer un delito, ya que el municipio tampoco da a conocer esta clase de información a los habitantes del barrio san Martin. 8 5 4 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 carcel reformatorio programas educativos programas sociales
    • 25 ¿Usted cree que este problema radica en la falta de educación? *Para las personas del barrio san Martín dan a conocer que la educación si es la responsable de que este acto delictivo suceda en los jóvenes, ya que por principios educativos, los adolescentes asisten a una institución educativa para formarse como persona hecha en valores éticos y morales, no para acoger malas actitudes que perjudiquen de cierta manera al desarrollo y armonía de una sociedad. Sin embargo es necesario tener en cuenta que la educación gratuita brindada en Colombia no es la mejor para las personas de bajos recursos económicos, ya que es allí en donde más se conocen las problemáticas sociales que está viviendo actualmente nuestro país. Cabe resaltar que aquellas personas que quieren estudiar y salir de cierta manera adelante son responsables y autónomas, es decir, que no se dejan influenciar por malas actitudes independientemente en lugar en el cual estudie o se desarrolle. 15 5 0 2 4 6 8 10 12 14 16 si no
    • 26 *Para las personas que respondieron SI a la anterior pregunta también respondían:  ¿la educación que puede hacer? *La respuesta que más puntaje tuvo fue “tener comunicación con la policía nacional”, la cual es una institución encargada de mantener el orden público de una determinada población, teniendo en cuenta que también es aquella que asegurar a los individuos una convivencia pacífica dentro del territorio nacional. Dicha aceptación se da porque es la entidad más reconocida en la judicialización de personas que cometen diferentes delitos que afectan la armonía y convivencia de una sociedad, teniendo en cuenta que son ellos lo que más conocen los diferentes procesos judiciales y penales a la hora de judicializar a una persona. Cabe resaltar que la comunicación con la policía sería una de las mejores opciones que la educación podría tener presente ya que esta institución puede dar a conocer de una manera muy diferente las problemáticas que se están viviendo actualmente , resaltando que también podría informar algunas posibles soluciones ante estas situaciones. 2 0 4 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 sistemas preventivos programas proyectos preventivos comunicación con la policia
    • 27 LA EDUCACIÓN, LA DELINCUENCIA Y LA JUVENTUD En esta parte de la investigación se va explicar cómo la problemática del robo afecta la educación en sus diferentes variantes, ya que vemos como actualmente la sociedad está cada vez más degastada por los diferentes actos delincuenciales cometidos en mayor parte de los casos por los jóvenes ; Cabe resaltar que educación hace referencia al proceso mediante el cual se afecta a una persona, estimulándola para que desarrolle sus capacidades cognitivas y físicas para poder integrarse plenamente en la sociedad que lo rodea. Sin embargo los contextos socioculturales en los que se presenta la delincuencia, responde mucho más a zonas marginadas o populares, ya que en estas zonas se presentan niveles mayores de vulnerabilidad y pobreza que legitiman los actos delincuenciales, es decir que le dan valor o mayor importancia a ciertos comportamientos. Se tendría que tener en cuenta que las instituciones educativas gratuitas del gobierno no están ofreciendo una educación de calidad, por el contrario están permitiendo la mala formación de los estudiantes, trayendo consigo una comunidad cada vez más problemática y peligrosa, donde se ve afectada la seguridad de todos. Cabe resaltar que al permitir estos actos vandálicos se está dejando a un lado el objetivo primordial de una institución educativa, el cual se encuentra basado en formar estudiantes bajo el criterio de los valores éticos y morales, también estos hechos están provocando que algunos jóvenes no asistan a una educación debido a que se están dedicando al robo o a otras actividades ilícitas que hacen que su desarrollo intelectual no se construya de manera adecuada , teniendo en cuenta que la mayoría de jóvenes realizan esta acción con el fin de obtener dinero “fácil”. Por otra parte el robo se ha convertido en una difícil situación que está acogiendo tanto a colegios privados como distritales o públicos, incluyendo los estratos económicos altos y bajos; ya que este acto delictivo especialmente no tiene un momento ni lugar específico para que sea cometido. Cabe mencionar que si nos basamos en las encuestas realizadas en el municipio de Sibaté, especialmente en el barrio san Martin, las personas habitantes de este lugar afirmaron que el problema del robo radica en la educación, ya que es el espacio social en donde los jóvenes asisten a una institución que permite la reproducción de valores sociales, pero que también se reciben potencialmente por parte de la sociedad, teniendo en cuenta que pueden ser estos positivos o negativos, es decir, que afecte o no a la misma Algunas instituciones privadas están fundamentadas en la educación de personas emprendedoras que sepan comunicar y dar a entender sus conocimientos ; sin embargo en dichos colegios también se presenta la problemática del robo tanto de dinero como de objetos personales, de esto no se puede dar una sustentación
    • 28 teórica pero por lo general sucede en las relaciones ambientales, culturales y económicas en la cual el sujeto crece, las cuales se expresan en las malas influencias que se tropiezan en los caminos de las estudiantes. Se puede decir que el robo no solo hace parte de la educación en el colegio sino que también esta se encuentra relacionada con los principales valores instruidos por el núcleo familiar, ya que estos son el primer contacto que tiene el joven durante el desarrollo de su vida tanto intelectual como personal. Por consiguiente la educación puede aportar diferentes estrategias en la cuales se pueda de cierta manera dar solución a dicha problemática, una de estas podría ser la implementación de diferentes programas tanto extracurriculares como en la misma jornada educativa en donde se den a conocer diversas actividades didácticas que estén relacionadas con diferentes problemáticas sociales , con el fin de que sean conocidas de tal manera que el joven especialmente se dedique a estas ,teniendo en cuenta que los programas darían a conocer las principales consecuencias que podían acarrear los actos delictivos. Otra técnica de la cual la educación se pueda difundir sería por medio de una conexión permanente con entidades que estén relacionadas con diferentes problemáticas sociales las cuales servirían de ejemplo para que los jóvenes conozcan las causas y consecuencias que tiene el robo. Finamente cabe mencionar que la educación es un medio por el cual los jóvenes reciben los conocimientos básicos y necesarios para desarrollarse en una sociedad, teniendo en cuenta que los conocimientos adquiridos en estos programas dependen del uso que el joven encuentre en su vida cotidiana, sin dejar a un lado que el objetivo de estas actividades es que el joven se convierta en un agente de cambio.
    • 29 CONCLUSIONES Durante el proceso de investigación se realizó un análisis relacionado con la delincuencia juvenil, el cual se hizo por medio del discurso periodístico de los periódicos “EL TIEMPO Y EL ESPECTADOR” para identificar las principales características y formas de expresión usadas por dichos medios de comunicación, así mismo se hizo una serie de encuestas que fueron aplicadas a los habitantes del municipio de Sibaté, especialmente del Barrio San Martín los cuales son los más afectados con dicha problemática. En el momento de analizar las noticias periodísticas se tuvo en cuenta la semiótica, la intención comunicativa y lo que ofrece a cada espectador, con el fin de tener una claridad sociolingüística de los medios comunicativos, elementos que fueron necesarios para el desarrollo de la investigación Sin embargo se pudo observar las principales diferencias que hay entre el periódico el tiempo y el espectador, ya que cada uno de ellos maneja una perspectiva y forma de expresión diferente acerca de la problemática, es decir uno propone y el otro denuncia diversas situaciones relacionadas con la realidad. A la hora de comparar los resultados se logró identificar una notable comparación entre el capítulo uno (1) y el capítulo dos (2), ya que los periódicos no plasman en sus páginas las vivencias de este barrio, además las formas de ver e interpretar la realidad son diferentes. Cabe resaltar que el periódico el tiempo y las encuestas.se relacionan de cierta manera ya que intentan atacar dicha problemática y no dar una posible solución, lo cual hace referencia a que los jóvenes sean vistos como los principales promotores de los disturbios en un lugar específico, este puede hacer alusión a los acontecimientos sucedidos el pasado 19 de agosto del 2013, por motivo del paro nacional agrario en donde se vieron involucrados algunos jóvenes menores de edad Por el contario el espectador intenta presentar y proponer unas posibles soluciones acerca de la delincuencia juvenil por medio de diferentes opiniones de personas expertas en el tema, es decir, fiscales, policías, abogados, entre otros. A lo largo de estos dos años se ha vivido un proceso de investigación en el cual se han tenido diferentes debilidades y fortalezas las cuales han ayudado en la realización de la PEII (práctica educativa investigativa integral) en las cuales encontramos: cumplimiento en la entrega de las diferentes etapas de la realización del proyecto a los asesores, realización de los objetivos planteados desde el inicio del año y la visita oportuna, puntual y responsable a cada uno de los lugares requeridos para la investigación.
    • 30 Por consiguiente como debilidades tenemos: tener mayor interés por la asistencia de una asesoría y dedicar mayor tiempo para la realización del proyecto. Los cambios que se le hicieron al documento con respecto al año pasado no fueron muy notorios, ya que se siguió trabajando con el misma problemática, sin embargo se le dio un diferente enfoque, cabe resaltar que se tuvo muy en cuenta los resultados obtenidos en el año anterior, por qué fueron muy importantes para la realización de la PEII del año 2013. En el año 2012 se trabajó en base del código de infancia y adolescencia y la aplicación de las leyes hacia los diferentes casos delictivos presentados en los jóvenes. Por el contrario este año fue mucho más minucioso, ya que se tuvo en cuenta la opinión de dos aspectos muy diferentes. Para el próximo investigación es importante tener en cuenta que se debe obtener mayor tiempo a la hora de la entrega de las diferentes etapas de la investigación, así mismo se debe destinar mayor espacio en las correcciones, ya que lo asesores no tenían el tiempo suficiente para calificar y analizar de la mejor manera el proyecto.
    • 31 APERTURA INVESTIGATIVA Durante la investigación que se realizó en estos dos años (2012-2013) se buscó cumplir, identificar e interpretar las principales consecuencias que acarrean los jóvenes a la hora de delinquir, elementos plasmados en el inicio de la investigación por medio de los objetivos. Teniendo en cuenta que en este aspecto nos basamos en el código de infancia y adolescencia, el cual es una manual que establece las principales normas para la protección Y judicialización de los menores de edad (niños, niñas y adolescentes), también en la realización de una entrevista a un investigador de la policía. sin dejar a un lado que además se indago acerca de cómo los discursos periodísticos del “TIEMPO Y DEL ESPECTADOR “ daban a conocer artículos acerca de la delincuencia juvenil ; para la realización de este aspecto se tuvo en cuenta la semiótica y la intención comunicativa, acompañada de la realización de encuestas a los habitantes del municipio de Sibaté, especialmente en el barrio san Martín. Cabe resaltar que con esta investigación llegamos a conocer las diferentes consecuencias que acarrean los jóvenes de 15-17 años cuando cometen actos delictivos como el robo, teniendo en cuenta que también se pudo reconocer el origen de esta problemática , estaríamos haciendo énfasis en los contextos sociales y ambientales en donde se desarrolla el proyecto Sin embargo se logró descubrir los diversos aspectos que determinaron las principales características y consecuencias, uno de estos fue conocer como los jóvenes menores de edad tienen diferentes leyes de judicialización haciendo una comparación con la de los adultos, es decir que estos se encuentran protegidos y regidos bajo el código de infancia y adolescencia Otro aspecto que se identifico es el relacionado con los discursos periodísticos de los periódicos del “TIEMPO Y EL ESPECTADOR” ya que estos medios de comunicación tienen distintas perspectivas acerca de la realidad social, esto hace referencia a que el primero busca atacar o denunciar la problemática mientras y el segundo pretende proponer diversas soluciones a la delincuencia juvenil , estas de manifiestan por medio de la utilización de términos y personas expertas que saben y manejan esta investigación. Finalmente nuestra investigación la enfocaremos hacia la misma problemática pero con el manejo e interacción de diferente población, es decir que la trabajaremos con el municipio de Soacha especialmente con en la plaza central ,
    • 32 el cual es un lugar en donde transita gran cantidad de personas diariamente y en donde especialmente se frecuenta la delincuencia juvenil, este proyecto estaría basado en el análisis testimonial de las personas que han sufrido de esta problemática como de las que han visto la afectación de está.
    • 33 Anexo TESTIMONIO DE UN INVESTIGADOR El pasado 01 de agosto del 2012 se realizó la visita “unidad de responsabilidad penal para adolescentes” ubicada en el municipio de Sibaté, con el fin de encontrar información acerca de la problemática que se está trabajando en el área de peii. Al llegar a la unidad responsabilidad penal para adolescentes se pudo observar que de una patrulla bajaron 5 jóvenes aproximadamente de 17-18 años de edad, aquellos muchachos fueron ingresados a la unidad. Al entrar las estudiantes a dicho edificio se pudo detallar que era un edificación cuya fachada era oscura, compuesta por 3 pisos, en los 2 últimos se encontraba, baños, cuartos de reclusión, entre otros. En el primer piso había 3 habitaciones amplias las cuales están en reconstrucción, mientras que la otra era la designada para la atención al cliente. En dicha habitación no se pudo preguntar nada por seguridad y reglamento de la entidad. Después de detallar el ambiente de aquella unidad las estudiantes tuvieron una entrevista con un policía investigador, que por su seguridad se hizo llamar Javier, a él se le pidió una asesoría acerca de esta unidad utilizando una serie de preguntas tales como: 1. ¿Cuál es el tiempo de duración de los jóvenes en este lugar? El tiempo de duración depende de la fiscalía y el delito cometido por los jóvenes 2. ¿lugares donde es más frecuente el robo? Sibaté está dividido por barrios, en cada uno de ellos se evidencia una serie de actividades delincuenciales, sin embargo el más peligroso es el barrio San Martín 3. ¿Qué tipo de robo se usa? Se usa robos tales como; rasponazo, atraco a mano armada y estos son los casos que más se presentan en este sector 4. ¿Qué entidades se encuentran en este lugar? Bienestar familiar, fiscalía general de la nación y casa de la justicia
    • 34 5. ¿Cuáles son las principales causas por las cuales los jóvenes se dedican al robo? Al desplazamiento forzado, la falta de educación y de oportunidades 6. ¿su labor es difícil, se siente orgulloso de realizarla? El responde con seguridad que la labor que realiza es complicada ya que cada día se ven casos juveniles graves, a la vez el afirma que se siente muy orgulloso de ayudar y colaborar a la comunidad en especial a “Sibaté” Como interpretación a esta primera visita se observa que el delito juvenil está presente en todos los sectores de Sibaté, sin embargo los estudiantes son los más expuestos, así como también las personas que salen temprano de su casa hacia el trabajo. Además se debe tener en cuenta que si existen entidades que ayudan a la judicialización de jóvenes como lo es la fiscalía el cual es la institución más importante en dicha actividad.
    • 35 BIBLIOGRAFÍA – CIBERGRAFÍA  Botero Aristizabal Andrés Carlos. Teoría y metodología de investigación. Pag32  Botero Aristizabal Andrés Carlos. Teoría y metodología de investigación. Pag34 Cuidad: santa fe de Bogotá D.C Colombia  http://www.funlam.edu.co/administracion.modulo/NIVEL- 06/TeoriaYMetodologiaDeLaInvestigacion.pdf.  http://www.funlam.edu.co/administracion.modulo/NIVEL- 06/TeoriaYMetodologiaDeLaInvestigacion.pdf.  Http://Www.Eltiempo.Com/Archivo/Documento/Mam-3474898 Http://Www.Eltiempo.Com/Archivo/Documento/Mam-3838656 Http://Www.Elespectador.Com/Opinion/Columnistasdelimpreso/Jose- Salgar/Columna120148-Impunidad-Delincuencia-  Nombre del libro: lengua viva  Página: 12  Vallejo Silva Fabio, lozano Sánchez Carlos, garzón Asencio Juan
    • 36
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