PLAN DE GESTION USO DE LAS TIC
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share

PLAN DE GESTION USO DE LAS TIC

  • 417 views
Uploaded on

PLAN DE GESTION INSTITUCION EDUCATIVA JAIME ROOCK

PLAN DE GESTION INSTITUCION EDUCATIVA JAIME ROOCK

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
417
On Slideshare
362
From Embeds
55
Number of Embeds
2

Actions

Shares
Downloads
1
Comments
0
Likes
0

Embeds 55

http://www.iejaimeroock1.blogspot.com 29
http://iejaimeroock1.blogspot.com 26

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. PLAN DE GESTION DE USO DE TICINSTITUCION EDUCATIVA JAIME ROOCK MARTHA IRENE VALENCIA VIVEROS Rectora LUZ DARY VALENCIA VIVEROS Coordinadora JAVIER CUERO ANGULO Coordinador Formador Gestor NICOLAS IBARGUEN 1
  • 2. INSTITUCION EDUCATIVA JAIME ROOCK TABLA DE CONTENIDO Págs.PRESENTACION 3JUSTIFICACION 4CONFORMACIÓN DEL EQUIPO DE GESTIÓN 5DIAGNOSTICO 6MISIÓN, VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS 7DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO 9PLAN DE ACCIÓN 13ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN 17 2
  • 3. PRESENTACIONMejorar la calidad de la educación en la INSTITUCION EDUCATIVA JAIMEROOCK, en la zona rural de Buenaventura, es un compromiso que queremoslograr y mantener en aras de mejorar la calidad de vida de la comunidad engeneral.Con la implementación de TIC en nuestra institución se logra cualificar elquehacer pedagógico de los docentes y con ello nuestros niños, niñas yjóvenes adquieren una gama de conocimientos que la web nos brindan paraque desarrollen habilidades, destrezas y competencias que les permitaenfrentar con eficacia y eficiencia un mundo globalizado; aun más en nuestraciudad puerto conocido como la más importante de nuestro país por el granvolumen de operación logística internacional.La implementación de TIC en la Institución transformará a partir de todas lasáreas del conocimiento la educabilidad de los estudiantes y la planeación delquehacer pedagógico de los docentes.Para lograr el avance en el plan de uso de TIC requerimos del apoyo decisivode los agentes gubernamentales como lo son el MEN, la SED y la gestión denosotros como directivos docentes; porque solo así podremos brindar servicioseducativos de calidad con inclusión y equidad. 3
  • 4. JUSTIFICACIONLa implementación de los medios y TIC en la Institución Educativa JaimeRoock es de vital importancia debido a que brinda las herramientas para que eldocente se apropie de las tecnologías y mejore su práctica pedagógica desdelas diversas áreas del conocimiento facilitando a los educandos la adquisiciónde aprendizajes significativos. Por tal motivo queremos realizar las gestionespertinentes para que sea una realidad contar con la infraestructura, los medios,la conectividad y la energía alternativa que permitan la funcionalidad de lasmismas. 4
  • 5. EQUIPO DE GESTION TIC Documento Rol Nombre de Correo Electrónico Establecimiento IdentificaciónMARTHAIRENE RECTORA 29257279 mairvavi@hotmail.comVALENCIAVIVEROLUZ DARYVALENCIA COORDINADORA 66737893 luzdalmi@yahoo.com.arMICOLTAJAVIERCUERO COORDINADOR 16505789 javiercueroangulo@hotmail.comANGULOENNA YADIRAVALENCIA DOCENTE 66942372 eyvami@live.comMICOLTAAMPAROESPINOSA DOCENTE 66746724 amparo38906@hotmail.comORDOÑEZHILARIA PADRE DEGAMBOA 29226526 hilariagamboacuama@yahoo.com.ar FAMILIACUAMAILSASINISTERRA EDUCANDO 1192917215 ilsasinisterra@hotmail.comVALENCIAWILBERVALENCIA EGRESADO 1192553700 wilbervalenciacorrales@hotmail.comCORRALESISMAEL MIEMBRO DE LAVALENCIA 16498976 ismamirodallega@hotmail.com COMUNIDADRODALLEGASMARIANAMESTIZO EDUCANDO 1192754190 marianamestizo@hotmail.comCUAMA 5
  • 6. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Adoptar política La inequidad Falta de aplicación Motivación en la institucional para la del sistema de las tic a los adquisición de capacitación, dotación educativo en Directiva procesos conocimientos de infraestructura, las instituciones académicos y en uso de los equipo tecnológico y de las zonas administrativos. medios y las tic. energía alternativa. rurales. Los recortes de los giros al FSE y la demora en Contar con los los mismos, espacios físicos además del adecuados, equipos y déficit No contar con el energía alternativa financiero que personal requerido para el uso de los presenta la para el manejo, medios. Conectividad en SED noAdministrativa uso y la oficina permiteny Financiera mantenimiento de Contar con el administrativa desarrollar los pocos recursos personal con el perfil (zona urbana) proyectos de tecnológicos requerido. creación, existentes. mantenimiento Tener acceso a la de conectividad en el infraestructura aula escolar. tecnológica y el nombramiento del personal adecuado. No contar con Apatía de algunos Innovar en nuestro los equipos Deseo de docentes y quehacer pedagógico necesarios, adquirir directivos en el uso con el uso de los conectividad, competencias de los medios y tic. medios y tic para que seguridad de la Académica tecnológicas por Falta de los educandos planta física y parte de capacitación de puedan adquirir capacitación docentes y docentes en aprendizajes docente en el estudiantes. medios y tic. significativos. uso de medios y tic. Motivación por La falta de adquirir las Contar con las recursos herramientas No existe herramientas básicas tecnológicos tecnológicas capacitación a para ofrecer necesarios para para hacer padres de familia y capacitación a padres hacer posible la Comunidad extensiva las comunidad en de familia y capacitación a capacitaciones general en uso y comunidad en general la comunidad en uso y manejo manejo de tic. sobre uso y manejo en general de de tic a la de tic. los medios y comunidad en tic. general. 6
  • 7. MISION, VISION, PROPOSITOS Y METASVISIÓN:Que al 2020 la Institución Educativa Jaime Roock cuente con medios y hagauso de las Tics en sus prácticas pedagógicas y de gestión con la infraestructuraadecuada y requerida para desarrollar las habilidades, destrezas ycompetencias en la apropiación y aplicación de las Tics en los procesosformativos.MISIÓN:Implementar en la comunidad educativa estrategias pedagógicas que permitanla adquisición de conocimientos en medios y uso de las Tics acordes con lasexpectativas y demandas de la sociedad actual y futura, encaminadas a losaprendizajes y a la gestión administrativa. AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS Integrar los procesos 1. Encaminar el uso de de las Tics en un 30% en las tecnologías de la las áreas de gestión los información y las procesos educacionales. comunicaciones en las áreas de gestión en los Motivar a los docentes procesos educacionales. y administrativos para que se apropien y hagan 2. Favorecer la uso de la comunicación comunicación y laGestión Directiva que nos brindan las Tics, cultura institucional con durante el año lectivo el uso de las Tics. 2013. 3. Gestionar la Gestionar en un 70% adecuación de espacios, la consecución de energías alternativas y espacios, las energías los equipos requeridos alternativas y los equipos para la apropiación de requeridos para la las Tics. apropiación de las Tics. 1. Capacitar a los Que durante el 2013 docentes en el uso de capacitar a los docentes medios y las Tics para en tres sesiones en el fomentar el uso manejo y uso de las tics pedagógico de las en el quehacerGestión Académica mismas. pedagógico. 2. Implementar el uso Durante el año lectivo de las tics como articular el programa de estrategia pedagógica las Tics al PEI de la 7
  • 8. en cada una de las institución educativa. áreas obligatorias del aprendizaje. 1. Gestionar la construcción y Gestionar en un 70% adecuación de la la construcción y infraestructura adecuada adecuación para la para la implementación implementación de las de las Tics en la Tics. Institución Educativa.Gestión Administrativo Realizar durante el– Financiera 2. Establecer los año dos mantenimientos recursos necesarios que permitan el para el mantenimiento adecuado preventivo de funcionamiento de los infraestructuras y equipos e infraestructura equipos de cómputo y disponibles en la IE para con esto viabilizar el el acceso a las Tics. proceso formativo. 1. Vincular a la comunidad educativa como actores en el uso y cuidado de los medios Socializar a la tecnológicos e comunidad educativa, la infraestructura. importancia yGestión de la aprovechamiento de lasComunidad 2. Promover actividades herramientas formativas que le tecnológicas en el mes permita a la comunidad de febrero de 2013. adquirir conocimiento y poder erradicar así el analfabetismo a través de estas herramientas. 8
  • 9. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO DIRECCIONAMIENO ESTRATEGICO POLITICA LINEAS ACCIONES ¿Con quién se OBJETIVOS PROGRAMAS PROYECTOS INSTITUCIONAL ESTRATEGICAS INMEDIATAS hace?DIRECTIVA: Garantizar el servicio Convocar al Constituir un equipo educativo equipo de Capacitacióque lidere el plan de acorde con las Fortalecimien gestión de las Creación y n de equipo degestión de las Tics en necesidades to de la Tics para Rector, funcionalidad gestión ynuestra Institución que locales, institución viabilizar equipo de del equipo de docentes enpermita el regionales y educativa en los acciones que gestión y gestión de las el manejo yaprovechamiento de nacionales que usos de medios conlleven a docentes. Tics. uso de laslas herramientas que nos permita y Tics. implementación Tics.brindan este recurso competir en un de estas en laen la gestión mundo IE.académica y globalizado.administrativa.ADMINISTRATIVA YFINANCIERA: Gestionar proyectos Atender Aprovisionar Presupuestar Rectora, Cubrimiento Gestionarde construcción, necesidades recursos del los recursos equipo de con equidad y apoyosadecuación de educativas FSE y de necesarios para gestión y eficiencia. financieros.infraestructura, especiales con gratuidad para la adecuación consejodotación de energías eficiencia y la inversión en de espacios directivo.alternativas equidad. adecuación de para el uso de 9
  • 10. permanentes y de infraestructura las tecnologías.equipo de cómputo. y consecución de equipos Plan de tecnológicos. compra de equipos tecnológicos. Gestionar Solicitar ante alianzas la Secretaria de estratégicas Educación para la recursos de la consecución canasta de recursos educativa para para la construcción implementar de las Tics. infraestructura adecuada para el uso de las Tics.ACADEMICA: Brindar a los Fortalecer la Fortalecer el Alianzas Reajuste del Gestionar Rector,educandos la formación cultura en el uso uso de las Tics estratégicas con diseño convenios con consejoen las Tics para y manejo de las como apoyo al instituciones pedagógico o entes externos. académico,desarrollar una Tics como horizonte públicas, curricular. consejo directivoeducación integral y herramienta de Institucional. privadas y ONG. Articulación del y equipo gestor.diversa, con condiciones aprendizaje y de Seguimiento equipo gestor conde calidad. comunicación. académico. el consejo 10
  • 11. académico y consejo directivo Desarrollar en los Utilización de Desarrollar Crear en los Replantear Realizar Rectora,estudiantes el interés las Tics como competencias educandos una las prácticas proyectos equipo depor el conocimiento, la mecanismo para apoyadas en las cultura científica pedagógicas transversales. gestión,ciencia y la tecnología. acceder a la Tics. y tecnológica en que permitan docentes y cultura y a las los diferentes organizar las Opciones consejo generaciones saberes. actividades de didácticas para académico. presentes y la Institución las diferentes futuras. para lograr que áreas y los estudiantes asignaturas. adquieran competencias. Implementar un La Crear y Mejoramiento El PRAE Articulación del Equipo líderproyecto pedagógico o sostenibilidad del socializar el de la calidad (proyecto plan de gestión de la gestión dede aula articulado al ambiente físico, manual de educativa. ambiental de las Tics con el las Tics yproceso formativo que social y virtual procedimiento escolar). PRAE. directivosposibilite unas bases sano. para la Gestión del docentes.sólidas para una cultura realización de uso de las Ticsdel uso racional y procesos de al programacreativo de las Tics. reflexión sobre curricular. las buenas costumbres en el uso de las Tics.COMUNIDAD: Motivar a la Formación y Generar Realizar una Rector y Conocimientos Vincular a la comunidad capacitación de canales de asamblea general equipo de básicos mínimos.comunidad educativa y educativa, sobre docentes, comunicación y de docentes y gestión. 11
  • 12. en general con la las ventajas que administrativos participación de padres de familiaapropiación del buen atrae el uso y y padres de la comunidad en parauso y manejo de las Tics apropiación de familia. la vida sensibilizarlos de las Tics en la vida institucional a la importancia de escolar. través de las Tics. herramientas colaborativas, Realizar un disponibles en taller práctico y la red. participativo en donde se reconozca la importancia de su intervención en eventos de la Institución a través de las Tics. 12
  • 13. PLAN DE ACCION PARA LA IMPLEMENACION DE LA TIC PLAN DE ACCIÓNPropósito: Articular los medios y tic al PEI para desarrollar procesos de mejoramiento de lacalidad educativa, como estrategias que promuevan habilidades, destrezas ycompetencias con la adquisición de conocimientos.Oportunidad de mejoramiento N° 1Apropiarse de la Tic en todas las áreas de gestión a mediano y largo plazo.Resultado 1:Mejoramiento de los canales de comunicación internos y externos y delquehacer docente.Resultado 2:Pertinencia en el proceso formativo a los distintos contextos y demandas delmedio.Indicador del resultado:Fácil acceso a la información a nivel institucional.Reducción significativa de los problemas generados por la falta de canalesinformativos. Actividades/ Sub – Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones actividadesCapacitacitar alequipo de Reunión degestión y Uso de los medios Rector 5 horas docentes y equipodocentes en y la tic de gestiónel manejo yuso de Tic.Aprovisionarrecursos del Inclusión de losFSE y recursosgratuidad para necesarios en el Diciembrela inversión en presupuesto Consejo 2012 aadecuación de Tareas realizadas 2013. directivo eneroinfraestructura al término de la 2013.y consecución fecha límite de Numero de oficiosde equipos cumplimiento. enviados a los Rector Enero-tecnológicos. diferentes entes abril 2013 gubernamentalesGestionar y ONGalianzasestratégicas 13
  • 14. para laconsecuciónde recursosparaimplementarlas Tics.Reajuste del En reunión de Diseño Coordinadoresdiseño Enero consejo pedagógico Consejopedagógico o 2013 académico y curricular ajustado académicocurricular. coordinadores.Replantear lasprácticaspedagógicas Capacitar a losque permitan docentes en uso 3 sesionesorganizar las de medios y tic Rector y equipo de 5 horasactividades de que permitan de gestión durante ella Institución fortalecer su añopara lograr que quehacer lectivo.los estudiantes pedagógicoadquierancompetencias.El PRAE Rector, consejo(Proyecto Fortalecimiento a académico y 2 añosAmbiental través de Tic equipo deEscolar). gestión. 14
  • 15. PLAN DE ACCIÓNPropósito:Diseñar iniciativas de asesoramiento a la comunidad teniendo como herramienta losmedios y la Tic.Oportunidad de mejoramiento N° 1Acceso a los medios tecnológicos para la comunidad.Resultado 1:Brindar los servicios de conectividad.Resultado 2:Utilizar los medios y tic como alternativas de comunicación.Indicador del resultado:Las Tic contribuirán como elemento esencial para la formación de la comunidad. Actividades/ Sub – Indicador Responsable Tiempo Observaciones actividades ClaveGenerar canales decomunicación yparticipación de la Servicio decomunidad en la internet y Rector yvida institucional a utilización equipo de 2 añostravés de del blog gestiónherramientas institucional.colaborativas,disponibles en lared.Gestionar los Elaboración Se hará solicitud aequipos de cómputo Rector y de la SED y entidadesante entes equipo de 1 año proyectos y nogubernamentales y gestión. solicitudes. gubernamentales.no gubernamentales.Gestionar energía Elaboración Rector y Solicitud a SED yalternativa de equipo de 1 año entidades nopermanente para el proyectos y gestión. gubernamentales.uso de los medios. solicitudes.Gestionar la Rector y Febrero-conectividad para el Elaboración Solicitud ante equipo de marzouso de los medios y de solicitud. Compartel. gestión. 2013.Tic. 15
  • 16. PLAN DE ACCIÓNPropósito:Acceder a las tecnologías de la información y la comunicación a través degestión para la construcción y adecuación de infraestructuras, equipos decómputo y energía alternativa permanente.Oportunidad de mejoramiento N° 1Contar con la infraestructura adecuada necesaria, equipos de cómputo y laenergía alternativa permanente para que educandos y docentes hagan uso delas Tic.Resultado 1:Contar con la infraestructura y los equipos necesarios.Resultado 2:Disminución de los niveles de reprobación y promoción.Indicador del resultado:Mejoramiento de la calidad de la educación.Actividades/ Sub Indicador Responsable Tiempo Observaciones – actividades Clave Elaboración Se harán de Rector 3 años solicitudes ante la solicitudes. SED.Gestionar losequipos de cómputo Se hará solicitud Elaboración Rector yante entes a SED y de proyectos equipo de 1 añogubernamentales y entidades no y solicitudes. gestión.no gubernamentales.gubernamentales.Gestionar energía Elaboración Rector y Solicitud SED yalternativa de proyectos equipo de 1 año entidades nopermanente para el y solicitudes. gestión. gubernamentales.uso de los medios.Gestionar la Rector y Febrero-conectividad para el Elaboración Solicitud ante equipo de marzouso de los medios de solicitud. Compartel. gestión. 2013.y Tic. 16
  • 17. SEGUIMIENTO, EVALUACION Y DIVULGACION ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN Proceso Acción de de Actividad Propósito Indicador Alcance Mejora Gestión Articular al Generar PEI el Divulgar compromiso programa de periódicamente N° de docentes con los uso de los las políticas Socialización del que muestran docentes medios y la institucionales plan de gestión, compromiso con para que Tic como a toda la medios y TIC el uso de losDirectiva utilicen los elemento comunidad ante la medios y tic en medios y TIC fundamental educativa, comunidad su quehacer en sus para mejorar realizando sus educativa. pedagógico/total procesos la calidad de respectivos de docentes. académicos la educación seguimientos y y formativos. en la evaluaciones. institución. Concienciar Unificar al estudiante criterios en Convertir el sobre la cada área Acompañamiento uso de tic en utilización N° de sobre la en el aula, una responsable estudiantes que planeación, teniendo en herramienta de las TIC utiliza la dinámica y cuenta las que posibilite para la tecnología para creatividad de políticas aprendizajes generación generar clasesAcadémica evaluativas significativos de un conocimiento utilizando las institucionales en pro de los conocimiento personal de TIC, con la para consolidar procesos complejo y manera intención de fortalezas y lecto- pertinente de responsable/total obtener subsanar escritores y acuerdo al de estudiantes. mejores debilidades. de medio donde resultados comprensión. se encuentre académicos y ubicado. formativos. 17
  • 18. ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN Proceso Acción de de Actividad Propósito Indicador Alcance Mejora Gestión Revisión continua y sistemática de los equipos para garantizar el Establecer Generar una Ofrecer servicio políticas de utilización servicios de Administrativa permanente N° de equipos dotación, uso y racional de registro, teniendo en tecnológicos que mantenimiento los recursos comunicación cuenta las se encuentran de recursos disponibles sistematización políticas en óptimas tecnológicos en pro de de experiencias diseñadas. condiciones/total que garanticen procesos de de cada uno de de equipos. la optimización enseñanza los procesos de Generar de los aprendizaje. gestión. procesos de procesos. evaluación para garantizar el estado óptimo de los equipos. Generar una Consolidar los conciencia Privilegiar la medios de Realización de de que la N° de padres participación información, seminarios tecnología que asisten a de padres de comunicación yComunitaria talleres y charlas bien utilizada talleres y familia en acercamiento a sobre los promueve el seminarios/total coherencia con los miembros medios y tic. desarrollo de padres. los propósitos de la integral del institucionales. comunidad. sujeto. 18