El documento describe factores que potencian y dificultan el trabajo cooperativo en el aula. Entre los factores positivos se encuentran establecer equipos bien definidos, que cada miembro aporte información y se evalúe el trabajo grupal. Los factores negativos incluyen roles pasivos de estudiantes, estilos de aprendizaje individualistas y la creencia de que requiere menos tiempo del profesor cuando en realidad requiere más planificación.

1. Reflexión sobre trabajo
cooperativo
En mis clase utilizo el trabajo en grupo y el
trabajo individual porque ambos se
complementan, aunque cada vez utilizo
más el primero…..

2. Factores que potencian el trabajo
cooperativo
• La esencia del aprendizaje cooperativo consiste en establecer
diversos tipos de equipos muy bien definidos y que los alumnos
perciben muy bien que “todos juntos nadan o se hunden”.

3. Factores que potencian el trabajo
cooperativo
• Cada miembro del grupo tiene
información que aporta al grupo

4. Factores que potencian el trabajo
cooperativo
• Se evalúa el trabajo realizado y el
funcionamiento del grupo

5. • Cada alumno es
responsable tanto de
aprender el material
asignado, como de
ayudar a los otros
miembros del equipo a
aprenderlo
Factores que potencian el trabajo
cooperativo

6. Diferentes roles del profesorado y del
alumnado. Se tiene muchas veces la idea de que
el profesor debe estar al mando en todo
momento: dirigiendo, corrigiendo, coordinando,
etc. Del alumnado también se espera un rol más
bien pasivo: debe escuchar lo que dice el
profesor, asimilarlo y contestar sólo cuando el
profesor se lo permite. Normalmente se evita la
interacción entre los alumnos (que se
encuentran muchas veces en pupitres
separados) para evitar el „descontrol‟ que esta
nueva situación podría provocar. Existe la
creencia añadida de que el profesor pierde el
control en estas situaciones.
Factores que dificultan el trabajo
cooperativo

7. Los distintos estilos de aprendizaje de los alumnos también
pueden resultar una dificultad.
Existen alumnos que son muy competitivos o muy individualistas y
que piensan que trabajan mejor ellos solos y no compartiendo con
nadie su trabajo.
Factores que dificultan el trabajo
cooperativo

8. La creencia generalizada de que trabajar en grupos ahorra tiempo
al profesorado. Muy al contrario, si se quiere que el trabajo
estructurado en grupos (aprendizaje cooperativo) funcione
correctamente, hay que planear cuidadosamente las unidades y
hacer cambios continuamente para mejorar aquellos aspectos que
hemos visto deficitarios. Con lo que al final el docente le dedica más
tiempo que si trabajara de la manera tradicional
Factores que dificultan el trabajo
cooperativo

9. s, para que haga que los alumnos
n
acostumbrados a trabajar juntos y tienden a ser competitivos.
Factores que dificultan el trabajo
cooperativo

10. ¡Consejo!
todo, y luego
cil. Pero
vale la pena intentarlo.