Juego pulso movimiento - CEFIRE 2012 - Javier Cervera

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"Juego de pulso con movimiento" realizado en octubre/noviembre de 2012 para el curso del CEFIRE titulado "Didáctica y proyectos en Tecnología".
Autor: Javier Cervera Vázquez

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Juego pulso movimiento - CEFIRE 2012 - Javier Cervera

  1. 1. JUEGO DE PULSO CON MOVIMIENTO ¿TE ATREVES CON EL RETO? Javier Cervera
  2. 2. Propuesta de trabajo Proyecto  Juego de Pulso con movimiento Nivel  1er ciclo E.S.O se trata de construir un juego de pulso en elque el camino a seguir vaya girando por la acciónde un motorLas reglas del juego son fáciles: si tocas elcamino (hilo de cobre) el circuito eléctrico secierra y se enciende una bombilla
  3. 3. Boceto inicial PARTE MECÁNICA PARTE ELÉCTRICA
  4. 4. PROCESO DE CONSTRUCCIÓN
  5. 5. DETALLES CONSTRUCTIVOS CAMINO Y MANDO  HILO MONOCONDUCTOR DE COBREDEL CUAL SE RETIRÓ EL AISLAMIENTO
  6. 6. DETALLES CONSTRUCTIVOS  HILO COBRE ENROLLADO PARA CONTACTO ELÉCTRICO CON MOVIMIENTO ROTATORIO  POLEA CON TARRINA DE CD’S TRANSMISIÓN CON GOMA DE CALZONCILLOS
  7. 7. PROTOTIPO INCICIAL
  8. 8. PROBLEMAS SURGIDOSCamino demasiadodifícil, imposiblejugar Goma demasiado ancha, desliza en el eje del motor Tarrina muy pequeña, camino gira muy rapido Lámpara led funde por voltaje inadecuado
  9. 9. Prototipo final Camino más sencillo Polea más grandeSustitución fabricadade lámpara con cartón Goma elástica normal
  10. 10. Circuito eléctrico A bc c b desde mando y camino c A motor A A mando y camino
  11. 11. presupuesto PRESUPUESTO MATERIAL DEL PROYECTO PRECIO TOTAL MATERIAL (unidad de medida) CANTIDAD UNITARIO MATERIAL Pilas de 4,5 voltios (nº pilas) 1 1.25 € 1.25 Motor corriente continua (nº motores) 1 3.00 € 3.00 Lámpara (nº lámparas) 1 1.40 € 1.40 Regletas conexión (nº regletas) 5 0.10 € 0.50 Clavos, tornillería,... (decenas) 0.36 4.20 € 1.51 Cable monoconductor cobre (m) 1 0.15 € 0.15 Interruptor (nº interruptores) 1 0.75 € 0.75 Goma elástica (metros) 0.5 0.2 € 0.10 Auxiliares: tornillería, bridas, cinta aislante, pegamento, etc. 1 1.00 € 1.00 Reutilizado: restos de madera 0 0.00 € - Reutilizado: alambre 0 0.00 € - Reutilizado: tarrina CDs, cartón 0 0.00 € - TOTAL PROYECTO € 9.66
  12. 12. conclusiones propuesta sencilla, pero dificultad intrínseca almontaje por llevar partes en movimientoA partir de la propuesta inicial, distintasposibilidades de construcción para que el alumnotrabaje la autonomía e iniciativa personalDistintas partes (eléctrica, mecánica, madera) pararealizar equipos dentro de cada grupo de trabajoAprender jugando: los alumnos están construyendo unjuego al que luego pueden jugar, lo cual despierta sumotivación personal
  13. 13. Valoración del curso utilidad  tanto para repasar la construcción deproyectos como para reafirmar la importancia de lasnuevas tecnologíasEmpatía  ponerse en el lugar de los alumno es algoque se debería hacer más a menudo, aprenderíamosmucho con ellodesafío  realizar el proyecto desde el principio tehace darte cuenta de la dificultad que conlleva elmontaje real de un proyecto. Incluir movimiento, sobretodo rotativo con motores, siempre es un reto a la horade la construcción

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