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Impactos de las Tics

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  • Gracias por citarme, ya que he encontrado varios Slides sobre el tema de mi ponencia y resulta que además, de ser casi que una copia textual, no me citan y para colmo colocan las mismas referencias que las mías. La verdad es una tristeza y sobre todo compromete la imagen de la universidad que representan, la cual estoy segura que desconoce esta situación...

    Link de mi ponencia: http://216.75.15.111/~joomlas/eduqa2008/images/ponencias/eje_tematico_5/5_91_Impacto_de_las_TIC__Teran_.pdf
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  • la utilizacion de las tics en la educación a distanci es de mucha importancia, ya que mediantes estas tecnologias la comunicación tutor alumno sería bidireccional.
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  • Posgradista:Posgradista: Ing. Mec. Jaime XavierIng. Mec. Jaime Xavier Vásquez Valencia.Vásquez Valencia. Profesor de Física yProfesor de Física y MatemáticasMatemáticas Cuenca 29 de Nov. 2008Cuenca 29 de Nov. 2008 Diplomado Superior con elDiplomado Superior con el empleo de las Tic´s en laempleo de las Tic´s en la DocenciaDocencia
  • Impacto de las TIC en la Cultura de la Mediación a Distancia para la Educación Superior
  • Eje Temático: Calidad y Materiales educativos y Herramientas Tecnológicas en Educación a Distancia.  En todos los ámbitos de la sociedad se ha hecho evidente el impacto de las  Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), las cuales están  interviniendo significativamente en la cultura educativa.
  •  Este trabajo pretende mostrar un panorama general de las relaciones entre las tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y la Mediación presente en la educación a distancia.  Contextualización de las TIC y su radio de acción dentro de la educación debido a que en la actualidad, éstas significan tantas cosas y tan diversas unas de otras, que están empezando a no tener sentido, a no ser nada por serlo todo.
  • Las TIC en la Educación Superior  TIC generan en las diversas actividades humanas, en especial en la educación.  El cambio cultural como condición Es el modelo de enseñanza al que está habituado y en el que se siente confortable, debido a que responde a aquellas experiencias de instrucción previas que experimentó desde su educación inicial y los subsecuentes niveles de educación.
  • TIPOS DE INTERACCIONES QUE SE GENERAN PRODUCTO DE LAS TIC IMPLICAN VARIOS CAMBIOS.  La utilización adecuada de las tecnologías.  Nuevas posibilidades pedagógicas.  Información virtual actualizada en cualquier momento y en cualquier parte  del mundo
  • HerramientasHerramientas informáticasinformáticas  publicaciones electrónicas,  sitios web,  chats,  listas de discusión,  correo  electrónico,
  • aula virtual Las TIC proveen entornos virtuales que también son lugares, ambientes de aprendizaje, donde se eliminan esas murallas de espacio – tiempo y ocurre un tránsito digital por distintas plataformas.
  • Impacto de las TIC en la Mediación a Distancia  Toda acción humana en su génesis es completada por otras personas o por las exigencias de los objetos mismos (materiales instruccionales / herramientas tecnológicas) interpretadas desde una cultura; así las categorías que expresan una relación del sujeto con su realidad, dentro de la actividad académica, comunicación, información, conducta o incluso motivo, conduce a la aprehensión de esa realidad en formas culturales, ya desarrolladas socialmente; pero si se analiza bien este planteamiento se puede observar que la tecnología y la sociedad son entidades que hay que conquistar paso a paso, cada día.
  • Relación con la realidad delRelación con la realidad del EcuadorEcuador  Las Tics es algo nuevo para losLas Tics es algo nuevo para los docentes ya que el profesor de niveldocentes ya que el profesor de nivel secundario como de Universidad sesecundario como de Universidad se limita solo a dar su materia y nolimita solo a dar su materia y no implemente el uso de esta nuevaimplemente el uso de esta nueva alternativa de comunicación virtual,alternativa de comunicación virtual, Agora es el momento de dar el primerAgora es el momento de dar el primer paso.paso.
  • ReferenciasReferencias  http://www.uib.es/depart/gte/revelec7.ht ml  http://www.itcr.ac.cr/revistacomunicacion/Volumen %201%20No2%201978/pdf's/djimenez.pdf  Prof.a Karinne Terán Korowajczenko katekor1@gmail.com  Linea-i Venezuela