• Save
Presentasi 6 konsep pengembangan bahan ajar
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Presentasi 6 konsep pengembangan bahan ajar

on

  • 7,899 views

 

Statistics

Views

Total Views
7,899
Views on SlideShare
7,568
Embed Views
331

Actions

Likes
12
Downloads
2
Comments
2

14 Embeds 331

http://geobelajar.blogspot.com 234
http://pendidikanbiologi-susi.blogspot.com 44
http://galerymusiku.blogspot.com 17
http://geobelajar.blogspot.ru 10
http://geobelajar.blogspot.com.br 9
http://geobelajar.blogspot.de 4
http://geobelajar.blogspot.fi 3
http://geobelajar.blogspot.it 3
http://www.geobelajar.blogspot.com 2
http://geobelajar.blogspot.nl 1
https://twitter.com 1
http://geobelajar.blogspot.in 1
http://geobelajar.blogspot.pt 1
http://geobelajar.blogspot.com.es 1
More...

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

CC Attribution License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Presentasi 6 konsep pengembangan bahan ajar Presentation Transcript

  • 1. Pengembangan Bahan Ajar Kurikulum Berbasis Kompetensi Paulina Pannen SEAMOLEC 2005
  • 2. Tujuan
    • Menjelaskan peran bahan ajar dalam proses perkuliahan
    • Menjelaskan perbedaan bahan ajar dengan buku teks
    • Menguraikan tiga cara penyusunan bahan ajar
    • Menguraikan format bahan ajar, pedoman pengajar, dan pedoman mahasiswa
    • Merancang penggunaan ilustrasi dalam bahan ajar
    • Menjelaskan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam bahan ajar
  • 3. Bahan Ajar CD-Audio/Video Printed materials Computer Assisted Instruction Web-based courses Instructional Kits
  • 4. Peran Bahan Ajar
    • Pengajar sebagai fasilitator dan siswa belajar mandiri
    • Pengajar sebagai sumber tunggal dan siswa belajar darinya
    • Pengajar sebagai penyaji bahan belajar yang dipilih (Pengajar, Bahan, Siswa).
  • 5. Dengan Bahan Ajar…
    • Mahasiswa dapat belajar tanpa harus ada dosen atau teman mahasiswa lain
    • Mahasiswa dapat belajar kapan & di mana saja
    • Mahasiswa dapat belajar dengan kecepatannya masing-masing
    • Mahasiswa dapat belajar melalui urutan yang dipilihnya sendiri
    • Membantu mengembangkan potensi mahasiswa untuk menjadi pembelajar mandiri
  • 6. Bahan Ajar…
    • Menarik untuk mahasiswa
    • Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai (atau TIU/TIK)
    • Struktur didasarkan pada kompetensi akhir yang akan dicapai
    • Disusun berdasarkan pengalaman belajar yang fleksibel
    • Difokuskan untuk memberi kesempatan bagi mahasiswa untuk berlatih sebanyak mungkin
    • Lebih banyak penerapan dan sedikit teori
  • 7. Bahan Ajar…
    • Mengakomodasikan kesukaran belajar mahasiswa
    • Gaya penulisan (bahasanya) komunikatif dan semi formal
    • Dikemas untuk digunakan dalam proses instruksional
    • Mempunyai mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari mahasiswa
    • Mencantumkan petunjuk belajar
  • 8. Proses Pengembangan Bahan Ajar Digunakan Reviu/Uji Lapangan Menyusun/Menulis Bahan Ajar Menyusun Kontrak Perkuliahan/Silabus Menyusun Rencana Kegiatan Belajar Mengajar Merumuskan Kompetensi Dasar (TIK) Menentukan Perilaku Awal Mahasiswa Melakukan Analisis Kompetensi (instruksional) Merumuskan Kompetensi (TIU)
  • 9. Bahan Ajar: Paket Paket Bahan Ajar Media Panduan Mhs
  • 10. Cara Penyusunan Bahan Ajar
    • Menulis/mengembangkan sendiri
    • Pengemasan kembali informasi
    • Penataan informasi
  • 11. Menulis/mengembangkan Bahan Ajar Sendiri
    • Asumsi
    • Dosen adalah pakar dalam bidang ilmu tertentu
    • Dosen mempunyai kemampuan menulis
    • Dosen mengerti kebutuhan mahasiswa dalam bidang ilmu tersebut
    • Bahan Ajar dikembangkan berdasarkan:
    • Analisis Kompetensi/Instruksional
    • GBPP & SAP
    • Kontrak Perkuliahan (Silabus)
  • 12. Pengemasan Kembali Informasi
    • Informasi yang sudah ada di pasaran dikumpulkan berdasarkan kebutuhan (TIU/TIK, GBPP dan SAP, dan Kontrak Perkuliahan)
    • Informasi tersebut disusun kembali/ditulis ulang dengan gaya bahasa dan strategi yang sesuai untuk menjadi bahan ajar, kemudian ditambahkan:
      • keterampilan/kompetensi yang akan dicapai
      • bimbingan belajar bagi mahasiswa
      • latihan
      • tes formatif
      • umpan balik
  • 13. Penataan Informasi (Kompilasi)
    • Kumpulkan seluruh buku, artikel dari jurnal ilmiah, dan sumber acuan lain yang digunakan dalam mata pelajaran yang tercantum dalam Daftar Pustaka di GBPP.
    • Tentukan bagian-bagian buku, artikel jurnal ilmiah dan bagian dari sumber acuan lain yang digunakan per Pokok Bahasan sesuai dengan GBPP.
    • Fotocopy seluruh bagian dari sumber yang digunakan per Pokok Bahasan sesuai dengan GBPP.
  • 14. Penataan Informasi (Kompilasi)
    • Pilahlah hasil fotocopy tersebut berdasarkan urutan Pokok Bahasan sesuai dengan GBPP.
    • Buatlah/tulislah halaman penyekat bahan untuk setiap Pokok Bahasan.
    • Bahan-bahan yang sudah dilengkapi dengan halaman penyekat untuk setiap Pokok Bahasan kemudian dijilid rapi (selanjutnya dicopy untuk dibagikan kepada peserta pelatihan).
    • Buatlah/tulislah Pedoman Pengajar dan Pedoman mahasiswa untuk mendampingi bahan yang sudah dikompilasi tersebut.
  • 15. Model Bahan Ajar Cetak Pendahuluan BAB I Penyajian Penutup Daftar Pustaka Senarai Tinjauan Mata Kuliah
  • 16. Model Bahan Ajar Cetak
    • Pendahuluan
    • Deskripsi singkat
    • Manfaat, relevansi
    • Kompetensi (tujuan instruksional)
    • Saran-petunjuk belajar, urutan bahasan
    • Awal/entry, kaitan antar materi
    BAB I Daftar Pustaka Senarai Tinjauan Mata Kuliah
  • 17. Model Bahan Ajar Cetak
    • Penyajian/Pengalaman Belajar
    • uraian
    • contoh dan non contoh
    • ilustrasi,
    • aktivitas,
    • tugas,
    • latihan
    BAB I Daftar Pustaka Senarai Tinjauan Mata Kuliah
  • 18. Model Bahan Ajar Cetak
    • Penutup
    • Rangkuman
    • Tes formatif
    • Tindak lanjut
    BAB I Daftar Pustaka Senarai Tinjauan Mata Kuliah
  • 19. Check Point: Bahan Ajar Validitas Isi Ketercernaan Kecermatan Media Perwajahan dan Ilustrasi
  • 20. Check Point: Bahan Ajar Perwajahan dan Ilustrasi
  • 21. Check Point: Bahan Ajar Perwajahan dan Ilustrasi
    • Penomoran
    • Penulisan Judul dan Sub Judul
    • Jenis font
    • Tata Letak
    • Signposting/marginalia
  • 22. Check Point: Bahan Ajar Perwajahan dan Ilustrasi
  • 23. Check Point: Bahan Ajar Perwajahan dan Ilustrasi
  • 24. Check Point: Bahan Ajar Perwajahan dan Ilustrasi
  • 25. Check Point: Bahan Ajar Perwajahan dan Ilustrasi
  • 26. Check Point: Bahan Ajar Perwajahan dan Ilustrasi
  • 27. Check Point: Bahan Ajar Perwajahan dan Ilustrasi
  • 28. Check Point: Bahan Ajar Perwajahan dan Ilustrasi
  • 29. Check Point: Bahan Ajar Perwajahan dan Ilustrasi
  • 30. Check Point: Bahan Ajar Media Media satu arah Media dua arah
  • 31. Check Point: Bahan Ajar Kecermatan
  • 32. Check Point: Bahan Ajar Ketercernaan
    • Penggunaan Bahasa Indonesia yang baik dan benar
    • Tata bahasa (pembentukan kata dan kalimat)
    • Ejaan
    • Penyusunan alinea
    • Tata tulis ilmiah
  • 33. Check Point: Bahan Ajar Validitas Isi
  • 34. … terima kasih.