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Contenidos Introducción ¿Qué es una WebQuest? Estructura Tipos Directorios Herramientas de creación WebQuest

Introducción WebQuest 1995

¿Qué es una WebQuest? WebQuest ? Analizar Sintetizar Comprender Transformar Crear Juzgar Valorar Compartir

Estructura WebQuest Introducción Tarea Proceso Evaluación Conclusión Créditos y referencias

Estructura WebQuest Sistemas Operativos - Introducción Como ya sabes, un ordenador está compuesto de una parte física “hardware” y un aparte lógica “software” . Esta última se refiere a la parte intangible del ordenador, los programas que le dan utilidad a esa caja de plásticos y circuitos integrados. Entre el software podemos distinguir dos tipos de programas: el sistema operativo y las aplicaciones. Vamos a centrarnos en el sistema operativo. A continuación vamos a ver para que sirve, que tipos hay y porqué la comunidad informática odia Windows. Introducción Tareas Proceso Evaluación Conclusión Créditos Preparar a los lectores Despertar su interés

Estructura WebQuest Sistemas Operativos - Tareas Esta actividad va a constar de 2 tareas: La 1ª tarea trata de estudiar los 3 sistemas operativos más usados en la actualidad: Windows, Mac OS y Linux. En la 2ª tarea cada grupo de alumnos defenderá uno de los tres sistemas operativos en un debate al KO. 2º 1º Describir el resultado final Introducción Tareas Proceso Evaluación Conclusión Créditos resolver un problema o misterio formular y defender una postura diseñar un producto analizar una realidad compleja crear un resumen producir un mensaje crear una obra de arte Uso de alguna herramienta Pasos para la ejecución de la tarea

Estructura WebQuest Sistemas Operativos - Proceso

Para realizar las dos tareas de este ejercicio tendrás que seguir los siguientes pasos:

Tareas 1: Búsqueda de información

Formar tres grupos de trabajo (como en la clase sois 9 formaréis 3 grupos de 3)

Cada grupo se informará acerca de un sistema operativo: Windows, Mac OS y Linux

¡ Ojo !, el grupo que elija Linux se llevará una sorpresa (pista Ubuntu, Guadalinex)

Cada grupo empezará a buscar información acerca de su sistema operativo:

Historia

Diferentes versiones en la actualidad

Características de cada una de las versiones

Precio de mercado

Introducción Tareas Proceso Evaluación Conclusión Créditos

La información que necesitas la puedes encontrar aquí:

Como podrás suponer no la vas a encontrar lo que buscas con solo abrir el enlace. Tendrás que navegar por el sitio hasta que encuentres lo que buscas. Si te tienes problemas puedes pedir el “comodín del profe”. Con él se te facilitarán direcciones más concretas del sitio. A cambio perderás nota en la evaluación.

http://www.microsoft.es/ http://www.apple.es/ http://es.wikipedia.org/ http://www.guadalinex.org/ http://www.ubuntu-es.org/ http://www.tengounmac.com/archivo/piratas-de-silicon-valley.xhtml http://www.youtube.com/watch?v=UT0sc1SKk_c Introducción Tareas Proceso Evaluación Conclusión Créditos

Una vez recopilada la información crea un documento de texto a modo de guión para el debate. Recuerda que debes de apoyar tu versión sobre los datos que incluyan en tu guión.

Puedes utilizar cualquier soporte a tu ponencia ( vídeos, presentaciones, etc...)

Tareas 2: Debate

Cuando todos los grupos tengan el material preparado empezaremos con el debate

Un miembro de cada grupo realizará una ponencia acerca de porqué el sistema operativo que representa es el mejor.

Los demás grupos apuntarán aquellos puntos que van a relplicar.

Una vez finalizadas las tres ponencias se rebatirán las discutirá hacerca de las diferentes posturas.

Introducción Tareas Proceso Evaluación Conclusión Créditos

Normas del debate:

Solo s hablará tras pedir la palabra, y esta sea concedida por el moderador.

No se permiten insultos

Se utilizará un tono de voz adecuado

Todos los argumentos deben estar apoyados por la información recopilada en la 1º tarea

En este debate todos somos los ganadores.

Introducción Tareas Proceso Evaluación Conclusión Créditos Qué hay que hacer y en qué orden Recursos y consejos Adaptado al nivel del grupo

Estructura WebQuest Sistemas Operativos - Evaluación

La nota de este ejercicio se aplicará por igual a todos los miembros de cada grupo según los siguientes criterios:

Fase 1

Rendimiento en clase

Uso del “comodín del profe”

Calidad de la información recopilada

Calidad de la documentación de soporte

Fase 2

Respeto a las normas del debate

Participación de todos los miembros del grupo

Introducción Tareas Proceso Evaluación Conclusión Créditos Criterios de evaluación Nota colectiva o individual

Estructura WebQuest Sistemas Operativos - Conclusión Como ha podido comprobar Internet es un fuente inmensa de información. Saber encontrar lo que buscas es tan importante como exponerlo ante los demás. El que tiene el conocimiento tiene la llave del a puerta, y si además es capaz de transmitirlo a otras personas... podrá abrirla. En la Red hay muchas respuestas, solo falta que tengas buenas preguntas. Introducción Tareas Proceso Evaluación Conclusión Créditos Frases resumen de lo aprendido Animarles a aprender

Estructura WebQuest Sistemas Operativos - Créditos Para hacer esta WebQuest he utilizado los siguientes recursos: http://www.webquest.es/ http://www.neooffice.org/ WebQuest Creator Fuente de los recursos utilizados Introducción Tareas Proceso Evaluación Conclusión Créditos

Tipos WebQuest Repetición: Absorber información y demostrar haberla entendido Ejemplo : Ver un documental o leer un texto y responder preguntas Recopilación: Buscar información y ponerla en un formato común Ejemplo : Recetario de cocina Misterio: Pistas de partida + búsqueda de información = respuestas Ejemplo : ¿Porqué mataron al Rey Tutankhamun? Periodísticas: Recopilar información de primera mano acerca de un evento, organizarla y crear un punto de vista propio Ejemplo : La Guerra Civil Española Diseño: Crear un producto según una especificaciones Ejemplo : Plan de vacaciones por Londres

Tipos WebQuest Creativa: produzcan algo dentro de un formato determinado (eje. Una pintura, una obra de teatro, una obra satírica, un juego, un diario personal simulado o una canción Ejemplo : Guión de una película Consenso y persusión: Exponer diferentes puntos de vista sobre un tema Ejemplo : ¿Cuál es el mejor sistema operativo? Analíticas: buscar las relaciones de causa y efecto entre variables y se les solicitaría discutir su significado Ejemplo : ¿Porqué vuela un avión?

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