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Aprendizaje y conectivismo de siemens
 

Aprendizaje y conectivismo de siemens

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Presentación realizada el 4 de octubre en la Universidad del Sagrado Corazón

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    Aprendizaje y conectivismo de siemens Aprendizaje y conectivismo de siemens Presentation Transcript

    • ConectivismoyAprendizaje: acercamientoinicial
      Dr. José Sánchez Lugo
      EGCTI
      UPR-RP
      4 de octubre de 2010
      Universidad del SagradoCorazón
    • ConductismoCognositivismoConstruccionismo
    • TeoríasyParadigmas de Aprendizaje
      Tratan de explicarcomo la genteaprende
      Influenciarcómo se enseña
      Sistematizar ambos procesos
    • Categorizar….estabilidad…permanencia …equilibrio…
    • El desarrollo
      de la sociedad redprovoca la necesidad de unanueva
      explicación de comoocurre el
      Aprendizaje.
    • El conectivismoes la integración de principios de lasteorías de caos, redes, complejidady auto-organización. El aprendizajees un procesoqueocurre en un ambienteambiguoque no estatotalmente en control de las personas.
      George Siemens
    • “Complexussignifica lo queestátejido
      junto. En efecto, hay complejidad
      cuando son inseparables los distintos
      elementosquecontribuyen un todo” (Morin,2001).
      Teoría de la complejidad
      Edgar Morin
    • El aprendizajees un proceso de
      formación de redes.
      • El conocimiento reside en lasredes
      • Saber dóndeycómo
      • Identificarconexiones,reconocerpatrones….
    • Conocimiento
      Dato
      Información
    • La capacidadparaacceder, cernirytransformarinformaciónse tornaesencial en estaconcepción de aprender.
    • ¿La líneaesmasimportanteque el contenido?
    • http://humanismoyconectividad.wordpress.com/2009/01/14/conectivismo-siemens/
    • Todoes
      PR
      O
      C
      E
      S
      O
    • Estacontinuidad de procesosdapaso a la incertidumbre del conocimientoyestadiospermanentes de construcción. Nuestracapacidad de predicción se agota…
    • Portanto hay queconstruirnuestroespacioparaaprender…
    • Reforzar la identidad digital de los participantes, habilitandoun espaciopropioque se retroalimente de forma recíproca con el común, les enseñará a enlazar, recopilar, construir, crear, conversar, etc... seráunagarantíaimportante de permanencia en la comunidad (H. Rheingold)
    • Graciasjose.sanchez18@upr.edu