Udk Tyoelamapaiva 2009 04 03 jarmosaarikko

614 views

Published on

Esitys UDK ry:n työelämäpäivässä Tampereen yliopistolla perjantaina 3.4.2009.
Pohdintaa erikoiskirjastojen ja niiden hoitajien tulevaisuudesta.

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
614
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Metsäkirjasto? Erikoiskirjasto? Metlassa muutimme kirjaston nimen tietopalveluksi . Laitoksen johtoportaassa (ja ehkä muuallakin) alettiin kirjastoon liittää negatiivisia mielikuvia. Haluttiin leikkauksia, kirjaston käyttämä tila nähtiin kuluna, lehdet, kausijulkaisut ja kirjat olivat ”käyttämättöminä”. Hallituksen politiikka, rakennusten siirtäminen Senaatti kiinteistölle, vuokran maksu rakennuksista muuttivat asenteita.
  • Udk Tyoelamapaiva 2009 04 03 jarmosaarikko

    1. 1. Erikoiskirjasto 2.0 <ul><li>Jarmo Saarikko </li></ul><ul><li>Metsäntutkimuslaitos – Metla </li></ul><ul><li>Tietopalvelun esimies (ent. kirjasto) </li></ul><ul><li>UDK työelämäpäivä, Tampere, 3.4.2009 </li></ul>
    2. 2. Erikois kirjasto 2.0 <ul><li>Pienet erikoiskirjastot ovat nopeasti katoamassa - </li></ul><ul><li>Usein liittämällä suurempiin yksiköihin </li></ul>
    3. 3. Erikoiskirjasto 2.0 <ul><li>Mikä tekee kirjastosta erikoiskirjaston? </li></ul><ul><li>Entä toisen asteen kirjaston? </li></ul><ul><li>Kokoelmat? Palvelut? Henkilöstö? Asiakkaat? </li></ul>
    4. 4. Erikois kirjasto 2.0 <ul><li>Onko erikoiskokoelmia jäljellä? </li></ul><ul><li>Tarvitaanko niitä? </li></ul><ul><li>Miten löydän metsätieteitä tuntevan henkilöstön? </li></ul><ul><li>Minne menevät metsäalan asiakkaat nyt? </li></ul><ul><li>Tarvitaanko enää tieteenalan erikoispalveluja? </li></ul><ul><li>Mikä tekee erikoiskirjastosta erikoisen? </li></ul><ul><li>Löydätkö erikoisen, jos tarvitset sitä? </li></ul>
    5. 5. Erikois kirjasto 2.0 <ul><li>Science -> E-science -> Science 2.0 </li></ul><ul><li>Monitieteellinen tutkimus </li></ul><ul><li>Miten Web 2.0 teknologiat </li></ul><ul><ul><li>auttavat asiakkaita saamaan tarvitsemansa kirjastopalvelut uudessa tiedeympäristössä? </li></ul></ul><ul><ul><li>auttavat kirjastonhoitajia ja informaatikkoja tarjoamaan erityisosaamisensa asiakkaiden käyttöön? </li></ul></ul><ul><ul><li>sekä perinteisillä että uusilla innovatiivisilla palveluilla? </li></ul></ul>
    6. 6. Erikois kirjasto 2.0 <ul><li>Kaikilla on pääsy nettiin </li></ul><ul><li>Mobiili yhteys mistä tahansa </li></ul><ul><li>Kirjasto fyysisenä tilana saattaa tarvita digitaalisen tai virtuaalisen vastineen, jossa ”mobiilit” etäasiakkaat voivat vierailla </li></ul><ul><li>Pitäisikö kirjastojen tavoitella asiakkaitaan? </li></ul><ul><ul><ul><li>kirjasto pienessä ja etäisessä tutkimusyksikössä? </li></ul></ul></ul><ul><li>Palvelut ovat muuttumassa </li></ul><ul><li>Tarvittava osaaminen on muuttumassa </li></ul>
    7. 7. Erikois kirjasto 2.0 <ul><li>SLA2008 kongressissa oli lukuisia esityksiä aiheesta </li></ul><ul><li>Tiedekirjastojen hoitajille uusia tehtäviä ja rooleja </li></ul><ul><li>Hankintatoimi – e-kirjat, tutkimusaineistot </li></ul><ul><li>Digitaalisten aineistojen hallinta </li></ul><ul><li>Digitointi </li></ul><ul><li>Tiedon jäsentäminen ja hallinta </li></ul><ul><li>Kirjastojen ja –palvelujen verkostoituminen </li></ul><ul><li>kirjastonhoitaja – informaatikko – tietoasiantuntija – tietoanalyytikko – tietoratkaisija ??? </li></ul>
    8. 8. Kirjasto 2.0 <ul><li>Uusi tapa lähestyä verkkopalveluita - 2006 </li></ul><ul><li>Tiedon haun ja paikantamisen helppous </li></ul><ul><ul><ul><li>staattisista valikoista dynaamisiin mash-up liittymiin </li></ul></ul></ul><ul><li>Mahdollisuus muokata verkkosisältöä </li></ul><ul><ul><ul><li>yhtä käyttää tai ryhmää varten </li></ul></ul></ul><ul><li>Asiakkaiden osallistuminen palvelujen tuottamiseen </li></ul><ul><li>Olemassa olevan metadatan hyödyntäminen kirjastojen tietokannoissa (esim. kansikuvat) </li></ul>
    9. 9. Asiantuntijat kirjasto 2.0:ssa <ul><li>Uusia rooleja tutkimusryhmien ja verkostojen palveluissa </li></ul><ul><li>Viestintää ja verkostoitumista tukevien web 2.0 työkalujen käytön edistäminen tutkimustoiminnassa: </li></ul><ul><li>Tiedon haku ja hallinta </li></ul><ul><ul><li>Tieteelliseen sisältöön porautuminen </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Nyt myös graafeja ja kuvia indeksoidaan ja tutkimusdataa asetetaan saataville </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Sosiaalinen media uutena tiedonlähteenä </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Blogit, videot, podcastit, wikit, syötteet, kuvajaot </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Informaation syndikointi, dynaaminen yhdistely (mashup) and uudelleen järjestely (remixing) </li></ul></ul></ul><ul><li>Perinteisten palvelujen uudelleen suunnittelu </li></ul><ul><ul><ul><li>OPAC for Web 2.0 http://maisonbisson.com/blog/post/11096 </li></ul></ul></ul><ul><li>Missä ovat hyllykokoelmat? Muuttuvatko ne voimavaroista kuriositeeteiksi? </li></ul>
    10. 10. Asiakkaat kirjasto 2.0:ssa <ul><li>Yhteistyö </li></ul><ul><li>Kirjastoluettelon rikastaminen </li></ul><ul><ul><li>ftietojärjestelmästä osallistavaksi järjestelmäksi </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>vapaat tagit </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>arviot, kommentit, virheiden korjaukset </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>suositukset </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>hankintaehdotukset </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>automaattiset suositukset kokoelmasta lisälukemiseksi </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>kollektiivinen luotettavuusarviointi; todisteet puolesta ja vastaan </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Esimerkkejä: amazon.com ( link ), librarything.com ( link ) </li></ul></ul></ul><ul><li>Kokoelmien hallinta </li></ul><ul><ul><li>digitaalisten aineiston hankinta, hallinta ja jako </li></ul></ul>
    11. 11. Puuttuvat asiakkaat kirjasto 2.0:ssa <ul><li>Kirjastojen käyttämättömyyden syitä </li></ul><ul><ul><li>Ajan puute </li></ul></ul><ul><ul><li>Palveluja ei tunneta </li></ul></ul><ul><ul><li>Palvelut tunnetaan, mutta eivät kiinnosta </li></ul></ul><ul><ul><li>Nuoret miehet </li></ul></ul><ul><ul><li>Kilpailu ajasta </li></ul></ul><ul><li>Mielenkiintoisten palvelujen tarjonta ja markkinointi </li></ul>
    12. 12. Tulevaisuuden kirjasto <ul><ul><ul><ul><ul><li>Helsinki 2008 </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>Tehtävä: sivistää ja pitää ajan tasalla </li></ul><ul><li>Elävä kirjasto - solmu </li></ul><ul><li>Sisältö on tärkein ominaisuus </li></ul><ul><li>Kirjasto on mielenkiintoinen paikka sekä fyysisesti että virtuaalisesti </li></ul><ul><li>Jatkuvasti tapahtumia </li></ul><ul><li>Kaikki tietävät mitä kirjastossa on tarjolla </li></ul><ul><li>Ilkka Mäkinen 2008: Onko kirjastonhoitaja tärkeämpi kuin kirjasto? </li></ul>
    13. 13. Tietolähteitä ja keskustelua <ul><li>Tuominen 2006. Kirjasto 2.0 ja tulevaisuuden näyttöluettelot http:// www.lib.helsinki.fi /tietolinja/0206/kirjasto20.html </li></ul><ul><li>Tuominen 2006 http://kirjastoseura.kaapeli.fi/admin/luennot/liite_961 </li></ul><ul><li>Mäkinen 2008: Gutenbergin parenteesista eteenpäin: Kirjastojen tulevaisuus  http:// kirjastoseura.kaapeli.fi / admin /luennot/liite_2005 </li></ul><ul><li>Maailma muuttuu ja kirjasto sen mukana http:// www.uta.fi /laitokset/kirjasto/ bulletiini /arkisto/2008/artikkeli75.php </li></ul><ul><li>eAineistot oppimisen resurssi: http:// amkit.wordpress.com / category /kirjasto-20/ </li></ul><ul><li>23 asiaa: http://www.23asiaa.net/ </li></ul>
    14. 14. Verkostot <ul><li>A ning social network for Library 2.0 http://library20.ning.com/ </li></ul><ul><li>Library 2.0 Lukulista http:// www.squidoo.com /library20 </li></ul><ul><ul><ul><li>Tämän ”linssin” loivat Jenny Levine ja Michael Stephens Amerikan kirjastoseuran Library 2.0 kurssille </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sisältää määritelmiä Library 2.0:lle </li></ul></ul></ul><ul><li>Online aineistoa web 2.0 teknologioista </li></ul><ul><ul><li>http:// liswiki.org / wiki /Library_2.0 </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// en.wikipedia.org / wiki /Library_2.0 </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// www.techsource.ala.org / ltr / (M.Boule) </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// www.webology.ir /2006/v3n2/a25.html (J.M.Maness) </li></ul></ul>
    15. 15. AMK kirjastot <ul><li>Tuiskula (2008). Informaatikkojen työn sisältö ja rooli ammattikorkeakoulukirjastoissa </li></ul><ul><ul><ul><li>http:// www.kreodi.fi /artview.asp?ArticleID=296 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>viestintä- ja vuorovaikutustaidot </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>jatkuva kouluttautuminen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>uudenlainen osaaminen ja kiinnostus uutta kohtaan </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>elinikäinen oppiminen on tärkeä osa työn sisältöä </li></ul></ul></ul>

    ×