SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
MAPA CONCEPTUAL
«El principal compromiso que tiene el orientador de procesos de aprendizaje es
propiciar el desarrollo cognitivo de sus estudiantes.»
A continuación se relacionan apartados del libro «Los Mapas
Conceptuales y su Aplicación en el Aula» de Antonio Ontoria Peña,
Ana Molina Rubio, como material de consulta, para la realización de la
actividad semana 1
BIENVENIDOS
INTRODUCCIÓN
• «Los mapas conceptuales son un medio de
visualizar conceptos y relaciones jerárquicas
entre conceptos.» Pág.. 13
• «Los mapas conceptuales revelan con claridad
la organización cognitiva de los estudiantes»
Pag. 13
ELEMENTOS
BÁSICOS
• El concepto es una palabra o término que
manifiesta una regularidad, en los hechos,
acontecimientos, objetos, ideas, cualidades,
animales…
• La palabra enlace une conceptos y señala la
relación existente entre ellos
• La proposición es una frase que consta de dos o
más conceptos unidos por palabras enlace,
dándonos un significado determinado. Pág.. 14
Representación
Gráfica
• Los conceptos se escriben dentro de un óvalo
o elipse. El óvalo o la elipse tienen mayor
impacto visual que el cuadrado o el
rectángulo, ya que el concepto está más
centrado.
• En el mapa conceptual sólo aparece una vez el
mismo concepto.
• Los conceptos se unen con una línea, donde
se colocan las palabras enlace. Pág.15
• Como palabras enlace se usan verbos,
artículos, preposiciones, conjunciones. Nunca
los conceptos.
• Conviene escribir los conceptos con letra
mayúscula y las palabras enlace con letra
minúscula. De esta manera, se plasman en el
gráfico las diferentes funciones de estos dos
elementos del mapa conceptual. Pág. 15
Representación
Gráfica
• Las palabras enlaces pueden ser distintas a las
utilizadas en el texto, mientras se mantenga el mismo
significado de la frase
• Se pueden utilizar detalles complementarios, como
colores o incluso dibujos, si facilitan el impacto visual
• La claridad y la simplicidad son dos cualidades que se
tendrán presentes en la representación gráfica
• Existe relaciones cruzadas entre conceptos, que son las
conexiones entre conceptos no inclusivos entre sí.
Pág. 15
Representación
Gráfica
Pasos
Jerarquización
• Sacar las ideas fundamentales del tema de
trabajo
• Seleccionar los conceptos más relevantes o
importantes del tema de trabajo, que servirán
para elaborar el mapa conceptual
• Reflexionar sobre el tipo de relación que
existe o pude existir entre los conceptos y
decidir las palabras enlace. Pág.. 18
• Ordene los conceptos, desde los más generales
(inclusivos) a los más específicos, construyendo la
representación gráfica o mapa conceptual.
• El mapa conceptual tiene un número reducido de
conceptos (para favorecer la claridad y la
simplicidad). Si se desea recoger más conceptos
e ideas, es preferible hacer mapas a partir de los
otros conceptos de menos importancia o
subconceptos. Pág.. 18
Pasos
Jerarquización
Ejemplos
Ejemplos
• Cmaptools
Acceda al siguiente enlace para descargar este
software que le facilita la elaboración de los
mapas conceptuales
Software

Más contenido relacionado

Destacado

1[1].2. Competencias
1[1].2. Competencias1[1].2. Competencias
1[1].2. CompetenciasJR FLORES
 
Textos persuasivos
Textos persuasivosTextos persuasivos
Textos persuasivosninijadragon
 
Tema 4 Calidad Educativa Y El Enfoque Por Competencias TobóN
Tema 4 Calidad Educativa Y El Enfoque Por Competencias TobóNTema 4 Calidad Educativa Y El Enfoque Por Competencias TobóN
Tema 4 Calidad Educativa Y El Enfoque Por Competencias TobóNwilmaforest
 
Principales enfoque de las competencias
Principales enfoque de las competencias Principales enfoque de las competencias
Principales enfoque de las competencias cdiflores
 
Los contenidos didacticos
Los contenidos didacticosLos contenidos didacticos
Los contenidos didacticoskaprialsa
 
Causa efecto
Causa efectoCausa efecto
Causa efectorovidel
 
Competencias niveles de dominio e indicadores de logros
Competencias niveles de dominio e indicadores de logrosCompetencias niveles de dominio e indicadores de logros
Competencias niveles de dominio e indicadores de logrosMiguel Angel Lemonier Ramírez
 
Tipos De Contenidos
Tipos De ContenidosTipos De Contenidos
Tipos De Contenidossusynefesh
 
5. las capacidades coordinativas
5. las capacidades coordinativas5. las capacidades coordinativas
5. las capacidades coordinativasArmando Salas
 
Indicadores de logro de primer grado
Indicadores de logro de primer gradoIndicadores de logro de primer grado
Indicadores de logro de primer gradoMaria Eugenia Orsini
 
Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo
Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje SignificativoEstrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo
Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje SignificativoAmarantha Vázquez
 
Capacidades coordinativas
Capacidades coordinativasCapacidades coordinativas
Capacidades coordinativasJoan CJ
 
Indicadores de logros preescolar- primer grado
Indicadores de logros preescolar- primer gradoIndicadores de logros preescolar- primer grado
Indicadores de logros preescolar- primer gradoDenip Candanedo
 
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZAELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZAJOSE YVANOSKY VAZQUEZ CHACON
 

Destacado (20)

Epc (enfoque por competencias)
Epc (enfoque por competencias)Epc (enfoque por competencias)
Epc (enfoque por competencias)
 
Ejemplos[1]
Ejemplos[1]Ejemplos[1]
Ejemplos[1]
 
1[1].2. Competencias
1[1].2. Competencias1[1].2. Competencias
1[1].2. Competencias
 
Textos persuasivos
Textos persuasivosTextos persuasivos
Textos persuasivos
 
Tema 4 Calidad Educativa Y El Enfoque Por Competencias TobóN
Tema 4 Calidad Educativa Y El Enfoque Por Competencias TobóNTema 4 Calidad Educativa Y El Enfoque Por Competencias TobóN
Tema 4 Calidad Educativa Y El Enfoque Por Competencias TobóN
 
Conclusión y cierre
Conclusión y cierre Conclusión y cierre
Conclusión y cierre
 
Principales enfoque de las competencias
Principales enfoque de las competencias Principales enfoque de las competencias
Principales enfoque de las competencias
 
Capacidades coordinativas
Capacidades coordinativasCapacidades coordinativas
Capacidades coordinativas
 
Los contenidos didacticos
Los contenidos didacticosLos contenidos didacticos
Los contenidos didacticos
 
Causa efecto
Causa efectoCausa efecto
Causa efecto
 
Competencias niveles de dominio e indicadores de logros
Competencias niveles de dominio e indicadores de logrosCompetencias niveles de dominio e indicadores de logros
Competencias niveles de dominio e indicadores de logros
 
Tipos De Contenidos
Tipos De ContenidosTipos De Contenidos
Tipos De Contenidos
 
5. las capacidades coordinativas
5. las capacidades coordinativas5. las capacidades coordinativas
5. las capacidades coordinativas
 
Indicadores de logro de primer grado
Indicadores de logro de primer gradoIndicadores de logro de primer grado
Indicadores de logro de primer grado
 
Croquis, mapa, plano
Croquis, mapa, planoCroquis, mapa, plano
Croquis, mapa, plano
 
Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo
Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje SignificativoEstrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo
Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo
 
Los contenidos
Los contenidosLos contenidos
Los contenidos
 
Capacidades coordinativas
Capacidades coordinativasCapacidades coordinativas
Capacidades coordinativas
 
Indicadores de logros preescolar- primer grado
Indicadores de logros preescolar- primer gradoIndicadores de logros preescolar- primer grado
Indicadores de logros preescolar- primer grado
 
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZAELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
 

Similar a Orientacion Elaboracion Mapa Conceptual Ejemplos

Orientacion elaboracionmapaconceptual
Orientacion elaboracionmapaconceptualOrientacion elaboracionmapaconceptual
Orientacion elaboracionmapaconceptualjarinconc
 
Qué son los mapas conceptuales
Qué son los mapas conceptualesQué son los mapas conceptuales
Qué son los mapas conceptualesJazmin Ramirez
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptualyofert
 
anexos guia de calidad competencia 270403016
anexos guia de calidad  competencia 270403016anexos guia de calidad  competencia 270403016
anexos guia de calidad competencia 270403016chucheneico
 
Mapa Mental Y Conceptual
Mapa Mental Y ConceptualMapa Mental Y Conceptual
Mapa Mental Y Conceptualeliu Ramz
 
Qué son los mapas conceptuales?
Qué son los mapas conceptuales?Qué son los mapas conceptuales?
Qué son los mapas conceptuales?JESUS MARCANO
 
Mapas Conceptuales
Mapas ConceptualesMapas Conceptuales
Mapas Conceptualesyosoyarual
 
Mapas conceptuales
Mapas conceptualesMapas conceptuales
Mapas conceptualesEric Galindo
 
Mapas conceptuales
Mapas conceptualesMapas conceptuales
Mapas conceptualesTavito Mix
 
C:\fakepath\mapas conceptuales
C:\fakepath\mapas conceptualesC:\fakepath\mapas conceptuales
C:\fakepath\mapas conceptualesjorge37c
 
C:\fakepath\mapas conceptuales
C:\fakepath\mapas conceptualesC:\fakepath\mapas conceptuales
C:\fakepath\mapas conceptualesjorge37c
 
Bloque 4 elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativa
Bloque 4 elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativaBloque 4 elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativa
Bloque 4 elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativaAna Edna Gonzalez Mendiola
 
MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL
MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUALMAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL
MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUALJessy Mora
 
Bloque 4 elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativa
Bloque 4 elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativaBloque 4 elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativa
Bloque 4 elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativaAna Edna Gonzalez Mendiola
 

Similar a Orientacion Elaboracion Mapa Conceptual Ejemplos (20)

Orientacion elaboracionmapaconceptual
Orientacion elaboracionmapaconceptualOrientacion elaboracionmapaconceptual
Orientacion elaboracionmapaconceptual
 
Qué son los mapas conceptuales
Qué son los mapas conceptualesQué son los mapas conceptuales
Qué son los mapas conceptuales
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Deysi 20pppppppppppppppppppppp
Deysi 20ppppppppppppppppppppppDeysi 20pppppppppppppppppppppp
Deysi 20pppppppppppppppppppppp
 
anexos guia de calidad competencia 270403016
anexos guia de calidad  competencia 270403016anexos guia de calidad  competencia 270403016
anexos guia de calidad competencia 270403016
 
Mapa Mental Y Conceptual
Mapa Mental Y ConceptualMapa Mental Y Conceptual
Mapa Mental Y Conceptual
 
Mapas conceptuale smev
Mapas conceptuale smevMapas conceptuale smev
Mapas conceptuale smev
 
Mapas conceptuales
Mapas conceptualesMapas conceptuales
Mapas conceptuales
 
Qué son los mapas conceptuales?
Qué son los mapas conceptuales?Qué son los mapas conceptuales?
Qué son los mapas conceptuales?
 
Mapa conceptual 2014
Mapa conceptual 2014Mapa conceptual 2014
Mapa conceptual 2014
 
Fase3 mapas mod
Fase3 mapas modFase3 mapas mod
Fase3 mapas mod
 
Mapas Conceptuales
Mapas ConceptualesMapas Conceptuales
Mapas Conceptuales
 
Qué Es Mapa Conceptual
Qué Es Mapa ConceptualQué Es Mapa Conceptual
Qué Es Mapa Conceptual
 
Mapas conceptuales
Mapas conceptualesMapas conceptuales
Mapas conceptuales
 
Mapas conceptuales
Mapas conceptualesMapas conceptuales
Mapas conceptuales
 
C:\fakepath\mapas conceptuales
C:\fakepath\mapas conceptualesC:\fakepath\mapas conceptuales
C:\fakepath\mapas conceptuales
 
C:\fakepath\mapas conceptuales
C:\fakepath\mapas conceptualesC:\fakepath\mapas conceptuales
C:\fakepath\mapas conceptuales
 
Bloque 4 elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativa
Bloque 4 elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativaBloque 4 elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativa
Bloque 4 elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativa
 
MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL
MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUALMAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL
MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL
 
Bloque 4 elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativa
Bloque 4 elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativaBloque 4 elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativa
Bloque 4 elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativa
 

Más de jarinconc

Programa Semana de la Salud
Programa Semana de la SaludPrograma Semana de la Salud
Programa Semana de la Saludjarinconc
 
Orientacion andresforodistribucion07032021
Orientacion andresforodistribucion07032021Orientacion andresforodistribucion07032021
Orientacion andresforodistribucion07032021jarinconc
 
Documento conflicto040520
Documento conflicto040520Documento conflicto040520
Documento conflicto040520jarinconc
 
Documento negociacion040520
Documento negociacion040520Documento negociacion040520
Documento negociacion040520jarinconc
 
Documento empoderamiento050520
Documento empoderamiento050520Documento empoderamiento050520
Documento empoderamiento050520jarinconc
 
Documento tomadedecisiones040520
Documento tomadedecisiones040520Documento tomadedecisiones040520
Documento tomadedecisiones040520jarinconc
 
Documento promocionydesarrollopersonal040520
Documento promocionydesarrollopersonal040520Documento promocionydesarrollopersonal040520
Documento promocionydesarrollopersonal040520jarinconc
 
Documento liderazgo040520
Documento liderazgo040520Documento liderazgo040520
Documento liderazgo040520jarinconc
 
Comunicacion asertivamejorado040520
Comunicacion asertivamejorado040520Comunicacion asertivamejorado040520
Comunicacion asertivamejorado040520jarinconc
 
Documento trabajoenequipo040520
Documento trabajoenequipo040520Documento trabajoenequipo040520
Documento trabajoenequipo040520jarinconc
 
Documento negociacion
Documento negociacionDocumento negociacion
Documento negociacionjarinconc
 
Documento conflicto
Documento conflictoDocumento conflicto
Documento conflictojarinconc
 
Documento empoderamiento
Documento empoderamientoDocumento empoderamiento
Documento empoderamientojarinconc
 
Documento empoderamiento
Documento empoderamientoDocumento empoderamiento
Documento empoderamientojarinconc
 
Documento tomadedecisiones280420
Documento tomadedecisiones280420Documento tomadedecisiones280420
Documento tomadedecisiones280420jarinconc
 
Documento liderazgo
Documento liderazgoDocumento liderazgo
Documento liderazgojarinconc
 
Documento promocionydesarrollopersonal
Documento promocionydesarrollopersonalDocumento promocionydesarrollopersonal
Documento promocionydesarrollopersonaljarinconc
 
Cuestionario multifactorialdel iderazgo360mlq
Cuestionario multifactorialdel iderazgo360mlqCuestionario multifactorialdel iderazgo360mlq
Cuestionario multifactorialdel iderazgo360mlqjarinconc
 
Cuestionario multifactorialdel iderazgo360mlq
Cuestionario multifactorialdel iderazgo360mlqCuestionario multifactorialdel iderazgo360mlq
Cuestionario multifactorialdel iderazgo360mlqjarinconc
 
Modelo6 ies170420
Modelo6 ies170420Modelo6 ies170420
Modelo6 ies170420jarinconc
 

Más de jarinconc (20)

Programa Semana de la Salud
Programa Semana de la SaludPrograma Semana de la Salud
Programa Semana de la Salud
 
Orientacion andresforodistribucion07032021
Orientacion andresforodistribucion07032021Orientacion andresforodistribucion07032021
Orientacion andresforodistribucion07032021
 
Documento conflicto040520
Documento conflicto040520Documento conflicto040520
Documento conflicto040520
 
Documento negociacion040520
Documento negociacion040520Documento negociacion040520
Documento negociacion040520
 
Documento empoderamiento050520
Documento empoderamiento050520Documento empoderamiento050520
Documento empoderamiento050520
 
Documento tomadedecisiones040520
Documento tomadedecisiones040520Documento tomadedecisiones040520
Documento tomadedecisiones040520
 
Documento promocionydesarrollopersonal040520
Documento promocionydesarrollopersonal040520Documento promocionydesarrollopersonal040520
Documento promocionydesarrollopersonal040520
 
Documento liderazgo040520
Documento liderazgo040520Documento liderazgo040520
Documento liderazgo040520
 
Comunicacion asertivamejorado040520
Comunicacion asertivamejorado040520Comunicacion asertivamejorado040520
Comunicacion asertivamejorado040520
 
Documento trabajoenequipo040520
Documento trabajoenequipo040520Documento trabajoenequipo040520
Documento trabajoenequipo040520
 
Documento negociacion
Documento negociacionDocumento negociacion
Documento negociacion
 
Documento conflicto
Documento conflictoDocumento conflicto
Documento conflicto
 
Documento empoderamiento
Documento empoderamientoDocumento empoderamiento
Documento empoderamiento
 
Documento empoderamiento
Documento empoderamientoDocumento empoderamiento
Documento empoderamiento
 
Documento tomadedecisiones280420
Documento tomadedecisiones280420Documento tomadedecisiones280420
Documento tomadedecisiones280420
 
Documento liderazgo
Documento liderazgoDocumento liderazgo
Documento liderazgo
 
Documento promocionydesarrollopersonal
Documento promocionydesarrollopersonalDocumento promocionydesarrollopersonal
Documento promocionydesarrollopersonal
 
Cuestionario multifactorialdel iderazgo360mlq
Cuestionario multifactorialdel iderazgo360mlqCuestionario multifactorialdel iderazgo360mlq
Cuestionario multifactorialdel iderazgo360mlq
 
Cuestionario multifactorialdel iderazgo360mlq
Cuestionario multifactorialdel iderazgo360mlqCuestionario multifactorialdel iderazgo360mlq
Cuestionario multifactorialdel iderazgo360mlq
 
Modelo6 ies170420
Modelo6 ies170420Modelo6 ies170420
Modelo6 ies170420
 

Último

TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxsisimosolorzano
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaAlejandraFelizDidier
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 

Último (20)

TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 

Orientacion Elaboracion Mapa Conceptual Ejemplos

  • 1. MAPA CONCEPTUAL «El principal compromiso que tiene el orientador de procesos de aprendizaje es propiciar el desarrollo cognitivo de sus estudiantes.» A continuación se relacionan apartados del libro «Los Mapas Conceptuales y su Aplicación en el Aula» de Antonio Ontoria Peña, Ana Molina Rubio, como material de consulta, para la realización de la actividad semana 1 BIENVENIDOS
  • 2. INTRODUCCIÓN • «Los mapas conceptuales son un medio de visualizar conceptos y relaciones jerárquicas entre conceptos.» Pág.. 13 • «Los mapas conceptuales revelan con claridad la organización cognitiva de los estudiantes» Pag. 13
  • 3. ELEMENTOS BÁSICOS • El concepto es una palabra o término que manifiesta una regularidad, en los hechos, acontecimientos, objetos, ideas, cualidades, animales… • La palabra enlace une conceptos y señala la relación existente entre ellos • La proposición es una frase que consta de dos o más conceptos unidos por palabras enlace, dándonos un significado determinado. Pág.. 14
  • 4. Representación Gráfica • Los conceptos se escriben dentro de un óvalo o elipse. El óvalo o la elipse tienen mayor impacto visual que el cuadrado o el rectángulo, ya que el concepto está más centrado. • En el mapa conceptual sólo aparece una vez el mismo concepto. • Los conceptos se unen con una línea, donde se colocan las palabras enlace. Pág.15
  • 5. • Como palabras enlace se usan verbos, artículos, preposiciones, conjunciones. Nunca los conceptos. • Conviene escribir los conceptos con letra mayúscula y las palabras enlace con letra minúscula. De esta manera, se plasman en el gráfico las diferentes funciones de estos dos elementos del mapa conceptual. Pág. 15 Representación Gráfica
  • 6. • Las palabras enlaces pueden ser distintas a las utilizadas en el texto, mientras se mantenga el mismo significado de la frase • Se pueden utilizar detalles complementarios, como colores o incluso dibujos, si facilitan el impacto visual • La claridad y la simplicidad son dos cualidades que se tendrán presentes en la representación gráfica • Existe relaciones cruzadas entre conceptos, que son las conexiones entre conceptos no inclusivos entre sí. Pág. 15 Representación Gráfica
  • 7. Pasos Jerarquización • Sacar las ideas fundamentales del tema de trabajo • Seleccionar los conceptos más relevantes o importantes del tema de trabajo, que servirán para elaborar el mapa conceptual • Reflexionar sobre el tipo de relación que existe o pude existir entre los conceptos y decidir las palabras enlace. Pág.. 18
  • 8. • Ordene los conceptos, desde los más generales (inclusivos) a los más específicos, construyendo la representación gráfica o mapa conceptual. • El mapa conceptual tiene un número reducido de conceptos (para favorecer la claridad y la simplicidad). Si se desea recoger más conceptos e ideas, es preferible hacer mapas a partir de los otros conceptos de menos importancia o subconceptos. Pág.. 18 Pasos Jerarquización
  • 11. • Cmaptools Acceda al siguiente enlace para descargar este software que le facilita la elaboración de los mapas conceptuales Software