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Simulado Vestibular 2013 (1ª fase)

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Simulado estilo Vestibular para ajudar os alunos do Colégio Sesi a prestarem o exame no final do ano.

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  • 1. Caro(a) Aluno(a) do Colégio Sesi Hoje é um dia muito importante: é o 1º dia do nosso SIMULADO VESTIBULAR! Elaboramos para você, com muito cuidado, 72 questões com os conteúdos mais recorrentes nos três últimos anos dos principais vestibulares do Estado do Paraná. Aproveite essa oportunidade como um grande aprendizado, dê o melhor de si e sucesso! LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES 1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 72 questões de múltipla escolha, numeradas de 01 a 72, sobre as seguintes matérias: História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Matemática, Biologia, Química, Física e Arte. 2. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões mencionada na instrução anterior. Caso o caderno esteja incompleto, apresente qualquer defeito ou divergência, comunique ao professor aplicador da sua sala para que ele tome as providências cabíveis. 3. Nesta prova, as questões são de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas cada uma, sempre na sequência a, b, c, d, e, das quais somente uma deve ser assinalada. 4. A interpretação das questões é parte do processo de avaliação, não sendo permitidas perguntas aos aplicadores de prova. 5. Verifique que no final deste caderno de questões há o CARTÃO-RESPOSTA. Coloque seu nome e não se esqueça de assiná-lo. 6. No CARTÃO-RESPOSTA, preencha, com caneta esferográfica azul ou preta, todo o espaço compreendido no círculo correspondente à opção escolhida para a resposta. Procure não rasurar o seu CARTÃO-RESPOSTA. Ele será utilizado por você para a inserção das suas respostas no Sistema Online que será indicado pelo seu professor 7. O tempo disponível para o simulado é de três horas e trinta minutos. 8. Reserve os últimos trinta minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação. 9. Quando terminar a prova, acene para chamar o professor aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES com o CARTÃO RESPOSTA preenchido. Ele irá lhe orientar sobre os próximos passos para a inserção das suas respostas no Sistema Online. 10. Você poderá deixar o local do simulado após decorridas duas horas do início da aplicação. 11. Durante a realização do simulado, não é permitido: a) utilizar máquinas e/ou relógios de calcular, bem como rádios, gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie; b) ausentar-se da sala do simulado levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-RESPOSTA antes do prazo estabelecido; c) agir com incorreção ou descortesia com qualquer participante do processo de aplicação das provas; d) comunicar-se com outro participante, verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma; e) apresentar dado(s) falso(s) na sua identificação pessoal. BOM SIMULADO!!! 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI 1
  • 2. SIMULADO VESTIBULAR 2013 – 1ª FASE QUESTÃO 01 Leia o texto abaixo. “Aquilo que dominava a mentalidade e a sensibilidade dos homens da Idade Média era o seu sentimento de insegurança [...] que era, no fim das contas, a insegurança quanto à vida futura, que ninguém estava assegurada [...]. Os riscos da danação, como o concurso do diabo, eram tão grandes, e as probabilidades de salvação tão fracas que, forçosamente, o medo vencia a esperança. Sim as calamidades naturais eram, para os homens da Idade Média, a imagem e a medida das realidades espirituais.” LE GOFF, Jacques. A civilização do Ocidente medieval. Lisboa: Estampa, 1984. V.2 p.87. Identifique a alternativa que descreve corretamente a mentalidade medieval. A) A mentalidade dos homens medievais era dominada pela Igreja Católica, ou seja, pelo predomínio do pensamento cristão e antropocêntrico. B) O sentimento de insegurança apontado no texto justifica as construções fortificadas do período, tais como os castelos de pedra com muros altos e acesso único por meio de pontes. C) As calamidades naturais representavam para o homem do medievo a insatisfação divina com as realizações humanas, tanto que as intempéries ou epidemias eram consideradas castigos. D) A fraqueza das probabilidades de salvação na Idade Média se deve ao desprezo dado ao conceito de pecado, estratégia dos membros do clero para ampliar as probabilidades de salvação. E) A religiosidade na Idade Média era marcada pela presença constante do medo do diabo, o que levava a maioria da população a passar os dias assistindo a missas, aprendendo o latim e recitando prédicas. QUESTÃO 02 Analise as afirmativas que tratam da Revolução Industrial e marque a alternativa correta. I. A Revolução Industrial, iniciada na Inglaterra por volta de meados do século XVIII, se expandiu por diversos países e ainda o faz na atualidade, por esse motivo os especialistas dividem sua história em pelo menos três fases, de acordo com as técnicas utilizadas. II. Apesar de todo o progresso material proporcionado pela Revolução Industrial e mesmo após diversas revoltas, além da formação de associações, muitos grupos de operários ainda não são valorizados, submetem-se a condições de trabalho precárias e sobrevivem com baixos salários. III. O conceito de Revolução Industrial foi um processo restrito à Inglaterra do século XVIII e pode ser utilizado apenas para os países que produzem a própria matéria-prima, desenvolveram a tecnologia utilizada e dominam todas as etapas de produção. IV. A Revolução Industrial promoveu o encurtamento das distâncias e a interligação de todas as regiões do globo devido aos eficientes meios de comunicação - telefones móveis, internet e satélites – e meios de transporte – automóveis, navios, aviões e naves espaciais. A) Todas as afirmativas são corretas. B) Apenas a afirmativa III é correta. C) As afirmativas II e III são corretas. D) As afirmativas I, II e IV são corretas. E) Todas as afirmativas são incorretas. 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI 3
  • 3. QUESTÃO 03 Identifique a característica da Revolução Francesa (1789-1799) que lhe confere o elevado grau de importância na história do mundo ocidental. A) A Revolução Francesa e o Congresso de Viena restabeleceram o modelo de sociedade vigente no Antigo Regime, que classificava as pessoas de acordo com os privilégios de nascimento. B) A França pós-revolucionária apresentou ao mundo um modelo social pautado por liberdades civis e igualdade jurídica que promoveu a transformação de diversas sociedades da época. C) A burguesia francesa e Napoleão Bonaparte provocaram a vinda da Família Real portuguesa para o Brasil e a imediata proclamação da República, uma vez que a adoção de ideais liberais favoreceria o elo comercial entre os países. D) A política expansionista de Napoleão Bonaparte lançou as bases para as relações internacionais da atualidade, baseadas em acordos multilaterais fundamentados no bem comum. E) O governo francês pós-revolucionário de Maximilien de Robespierre (1758-1794) serviu de modelo para os sistemas políticos que valorizam a diversidade e a participação democrática. QUESTÃO 04 (UEPG 2012 - ADAPTADA) Em 1916, Vladimir Lênin, o revolucionário que no ano seguinte participaria da criação da União Soviética, escreveu um texto clássico denominado: “O Imperialismo, Fase Superior do Capitalismo”, no qual apontava as características fundamentais daquele fenômeno então em curso. A respeito do imperialismo, assinale o que for correto. I. Ao funcionar plenamente, o imperialismo levou à diminuição das diferenças socioeconômicas entre as grandes potências mundiais e os países subdesenvolvidos. II. O avanço tecnológico e o conhecimento científico nunca figuraram entre as grandes preocupações dos países imperialistas. III. Como consequência do avanço imperialista e da entrada de capitais nas periferias, o mundo viveu – entre as décadas finais do século XIX e iniciais do XX – um período marcado pela ausência de conflitos e revoluções. IV. Uma das marcas do imperialismo é a grande exportação de capitais, a partir da Europa para as regiões periféricas como a América, a África e a Ásia. V. O imperialismo tem nos grandes monopólios – sejam industriais ou financeiros – sua base de ação. É possível afirmar que o controle pleno de mercados é essencial para a efetivação das políticas imperialistas. A) As afirmativas I e II estão corretas. B) As afirmativas I e IV estão corretas. C) As afirmativas II e III estão corretas. D) As afirmativas IV e V estão corretas. E) Todas as afirmativas estão corretas. QUESTÃO 05 Leia o texto. “Banza Congo, assim como a capital do Benin, era uma cidade do tamanho das capitais europeias da época. O mani Congo vivia em construções que se destacavam das outras pelo tamanho, pelos muros que a cercavam, pelo labirinto de passagens que levavam de um edifício a outro e pelos aposentos reais que ficavam no centro desse conjunto e eram decorados de tapetes e tecidos de ráfia. [...] Além do mano Congo e sua corte, moravam na cidade artesãos, comerciantes, soldados, agricultores e cativos. Quando os portugueses conheceram esse reino, logo viram que seria um bom parceiro comercial, e trataram de manter relações amistosas com ele. O mani Congo e os chefes que o cercavam também perceberam que poderiam lucrar com a aproximação com os portugueses e a eles se associaram. Por mais de três séculos congoleses e portugueses mantiveram relações comerciais e políticas pautadas pela independência dos dois reinos, mas os portugueses acabaram por controlar a região, que hoje corresponde ao norte de Angola.” Souza, Marina de Mello e. África e Brasil africano. – 2. Ed. São Paulo: Ática, 2007. Pg. 39-40. 4 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI
  • 4. De acordo as características do reino do Congo apresentadas no texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas; em seguida, selecione a opção correspondente. I. Banza Congo, capital do Reino do Congo, era uma cidade igualitária, sem classes sociais ou escravizadas. II. As relações dos portugueses com o Reino do Congo sempre foram de parceria comercial e pautadas pela independência entre ambos. III. Antes da colonização portuguesa, a região que hoje corresponde ao norte de Angola, contava com independência administrativa e econômica. IV. O reino africano do Congo era semelhante a uma monarquia, contava com uma burocracia administrativa e um exército. V. Banza Congo, capital do Reino do Congo, era a única cidade africana que podia ser comparada às capitais europeias devido às suas grandes edificações e complexidade social. A) F – F – V – V – F B) V – F – V – F – V C) F – F – F – V – V D) F – V – F – V – F E) V – V – F – F – F QUESTÃO 06 (UNICENTRO 2012) A autonomia administrativa das terras do Paraná processou-se A) com o desmembramento da Província de São Paulo e a criação da Província do Paraná, com população predominantemente europeia, formada por imigrantes alemães, suíços, poloneses, ingleses, entre outros. B) no conjunto das reformas administrativas instaladas pela Constituição de 1824, que transformou as capitanias brasileiras em províncias. C) com a Proclamação da República, quando foi reconhecido o direito de cidadania a indígenas, negros e imigrantes da região. D) após a Revolução Constitucionalista de 1932, quando o Estado foi recompensado por sua fidelidade ao Governo Federal. E) com a queda do Estado Novo, oportunidade em que foram instalados os órgãos legislativos e judiciários do Estado. QUESTÃO 07 Sobre os movimentos sociais ocorridos no período da Primeira República no Brasil, afirma-se que I. a Revolta de Canudos (1893-1897) foi um movimento aristocrático ocorrido devido à falta de assistencialismo do governo republicano para com os fazendeiros nordestinos. Antônio Conselheiro, líder do movimento, pretendia ainda restaurar a Monarquia. II. a Guerra do Contestado (1912-1916) foi um movimento social urbano, que ocorreu nas principais cidades do Paraná e de Santa Catarina, que refletia as insatisfações dos operários imigrantes europeus com o não cumprimento das principais cláusulas contratuais. III. a Revolta da Vacina (1904) aconteceu em decorrência do crescimento acelerado da população do Rio de Janeiro, das condições insalubres do centro da cidade e do decreto de obrigatoriedade da vacinação emitido pelo prefeito da capital federal em conjunto com os órgãos de saúde e saneamento. O objetivo do governo era combater as epidemias e modernizar a cidade de acordo com o modelo europeu. IV. a Revolta da Chibata (1910) foi um movimento dos marinheiros de baixa patente da marinha, em sua grande maioria negros e mestiços, que se revoltaram contra a aplicação constante de castigos físicos a que eram constantemente submetidos, mesmo após a abolição da escravidão. Estão corretas apenas as afirmativas: A) I e II. B) I e IV. C) II e III. D) II e IV. E) III e IV. 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI 5
  • 5. QUESTÃO 08 Em junho de 2013, ocorreram grandes manifestações populares em várias cidades do Brasil contra os aumentos das passagens e a falta de qualidade do transporte público. Ainda antes do final da onda de protestos, o aumento da tarifa foi revogado em algumas cidades. O envolvimento de diversos grupos nas passeatas promoveu a ideia de que o povo brasileiro havia “acordado”, ou seja, voltado a atuar nos rumos políticos da nação. Entre os temas das manifestações populares mais recentes, é possível citar corretamente: A) a implantação de diretrizes extremamente progressistas para a comunidade católica após a renúncia de Bento XVI e a eleição do argentino Francisco. B) a satisfação da população brasileira com os gastos públicos, geração de empregos e renda oriundos dos preparativos para a Copa Mundial de Futebol de 2014. C) a carência de ações governamentais afirmativas que reservem vagas para afrodescendentes, indígenas, deficientes, estudantes de escola pública em universidades, concursos ou mercado de trabalho. D) a ausência de um Código Florestal Brasileiro ou de políticas públicas que visem estabelecer limites de uso da propriedade da terra, que respeitem a vegetação e primem pelo interesse comum a toda população. E) a polêmica da PEC 37 ou embate em relação à emenda constitucional que, se aprovada, impedirá o Ministério Público de investigar crimes e restringirá essa prática às polícias Civil e Federal. QUESTÃO 09 “Após 38 anos, os curitibanos voltaram a ver neve nesta terça-feira (23). De acordo com o Instituto Meteorológico Simepar, a neve foi registrada em alguns bairros da cidade por volta das 8h. Ainda segundo o instituto, também nevou em cidades da Região Metropolitana como Araucária, Campo Largo e Lapa. Em São José dos Pinhais, a Infraero confirmou a ocorrência de neve no aeroporto Afonso Pena. De acordo com o Simepar, a neve foi registrada entre as 8h e as 8h30, quando a temperatura era de 1ºC, porém, durante a madrugada a mínima foi -2°C. Além da neve, diversos bairros registraram chuva congelada.” (Disponível em: http://g1.globo.com/pr/parana/noticia/2013/07/instituto-confirma-neve-em-curitiba-e-regiao-metropolitana.html. Acesso em: 27/08/2013 adaptado.) Não basta que a temperatura esteja baixa para nevar. Em quase todos os invernos são registradas no Paraná temperaturas abaixo de zero, mas não a precipitação de neve. As condições ideais para que neve em um determinado local são: A. Que esse local esteja localizado em áreas de baixa latitude e de alta pressão atmosférica; B. Que a umidade relativa do ar esteja próxima de 50%, e a temperatura atmosférica, bem como a temperatura do solo, esteja abaixo de 0 °C. C. O local precisa estar em uma altitude entre 500m e 1.200m em relação ao nível do mar e temperaturas próximas ao solo inferiores a 0°C; D. A umidade relativa do ar tem que ser baixa (entre 30% e 45%), e a temperatura atmosférica deve estar entre 1°C e -2°C. E. A umidade relativa do ar deve ser alta (acima dos 90%) e grande parte da troposfera precisa apresentar temperatura baixa (próxima ou abaixo de 0°C). QUESTÃO 10 (UFPR 2012) No dia 11 de março de 2011, ocorreu na região central da Serra do Mar paranaense um conjunto de escorregamentos, desencadeados em virtude de elevados índices pluviométricos concentrados nesse dia, associados à umidade acumulada dos dias antecedentes. Os escorregamentos, predominantemente, situaram-se nas posições superiores e íngremes das encostas. O volume de material desprendido nesse episódio, por meio dos escorregamentos, consistiu de blocos rochosos, solo e troncos de árvores, que foram transportados e seguiram caminho de fluxo em direção às áreas de planície, resultando em mortes e grandes danos por destruição total ou parcial de casas, ruas, estradas, pontes e lavouras. Sobre esse evento ocorrido na Serra do Mar do estado do Paraná, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F): 6 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI
  • 6. ( ) Os solos nas posições superiores das encostas da Serra do Mar paranaense apresentam-se pouco espessos, característica que contribuiu para os escorregamentos, levando a uma rápida saturação hídrica pelo evento de chuva, o que promoveu o desencadeamento dos processos. ( ) Um dos fatores que agravou a ocorrência dos escorregamentos nesse evento na Serra do Mar paranaense foi a ocupação urbana nas áreas mais elevadas, pois exercem grande peso nas encostas. ( ) A declividade da encosta afeta diretamente na sua estabilidade frente aos processos de escorregamento, motivo pelo qual a maior parte deles ocorreu nas áreas mais declivosas. ( ) Consensualmente, sabe-se, no meio científico, que, devido ao aquecimento global promovido pela ação do homem, os valores de precipitação aumentarão na Serra do Mar, ampliando cada vez mais a ocorrência desses processos e a sua área de influência. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo: A) V – F – V – V B) F – V – V – V C) V – F – V – F D) F – F – F – V E) V – V – F – F QUESTÃO 11 Em um mapa de escala desconhecida duas cidades estão distantes uma da outra 12 cm. Sabendo que a distância real entre as duas cidades é de 240 Km, qual é a escala do mapa? A) 1:10.000 B) 1:100.000 C) 1:20.000 D) 1:200.000 E) 1:2.000.000 QUESTÃO 12 No interior da RMC (Região Metropolitana de Curitiba), segundo Deschamps e Citra (2008), 194 mil pessoas, em 2000, movimentaram-se para trabalhar e/ou estudar, e 80% desse total se dirigia a Curitiba. O maior fluxo de pessoas é representado por Colombo (39.950), Pinhais (23.804), São José dos Pinhais (22.989) e Almirante Tamandaré (22.568). O fluxo de Colombo espalhava-se por 14 municípios da RMC, mas estava centralizado em Curitiba. SANTOS, G. Lá e Cá: A Mobilidade de trabalhadores de Colombo para Curitiba. Observatório das metrópoles, UFPR 2010. Com base no texto e nos seus conhecimentos sobre fluxos migratórios e urbanização, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) O fluxo migratório descrito no texto é definido como pendular. ( ) O principal fator motivador do fluxo entre Colombo e Curitiba é a descentralização de serviços. ( ) O fenômeno descrito no texto é chamado de macrocefalia urbana. ( ) O número de vagas de empregos e a disponibilidade limitada de serviços como lazer e educação fazem com que a população de Colombo procure esses serviços não apenas em Curitiba, mas em outras cidades da região metropolitana. ( ) A melhoria no sistema viário que interliga a região metropolitana à capital paranaense incentiva e facilita o fluxo diário de pessoas. A) V, F, V, V e F B) V, F, F, V e V C) F, F, F, V e V D) F, V, F, V e F E) F, V, V, F e V 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI 7
  • 7. QUESTÃO 13 (UNICENTRO 2012) A partir da análise dos gráficos e dos conhecimentos sobre a Região Sul e o Paraná, pode-se afirmar que A) a participação do Paraná no PIB regional é menor do que a do Rio Grande do Sul, porque o setor primário desse Estado é hipertrofiado. B) a mecanização da agricultura e a expansão da agroindústria desaceleraram o êxodo rural na região. C) o reduzido crescimento econômico do Paraná dificulta a erradicação do analfabetismo na zona rural e na periferia dos grandes centros urbanos. D) a queda crescente da mortalidade infantil na região tem contribuído para a elevação do IDH da população. E) o Paraná é o Estado que apresenta a maior expectativa de vida da Região Sul. QUESTÃO 14 No Brasil, as restingas são encontradas ao longo do litoral desde a costa leste do Pará até a costa do Rio Grande do Sul, perfazendo um total de aproximadamente 9.000 km de extensão. (Restinga localizada em Itapoá - Santa Catarina. Fonte: http://www.panoramio.com/photo/333069) De maneira geral, a palavra restinga é utilizada para todos os tipos de depósitos arenosos litorâneos, de origens variadas, caracterizados, em geral, por superfícies baixas e levemente onduladas, com suave declive rumo ao mar. Podemos considerar como “vegetação de restinga” o conjunto de comunidades vegetais fisionomicamente distintas, sob influência marinha e flúvio- marinha, distribuídas em mosaico e em áreas com grande diversidade ecológica. A(s) principal(is) causa(s) dos impactos ambientais na restinga é(são): 8 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI
  • 8. A) a construção de empreendimentos, como portos de grande porte, presentes em toda a costa litorânea brasileira. B) a declividade dos terrenos cuja restinga está presente causando a erosão natural. C) a urbanização acelerada do litoral brasileiro e a caça indiscriminada. D) a expansão de áreas de pesca e de comunidades de pescadores próximas à praia. E) a falta de uma legislação ambiental específica que proteja a restinga. QUESTÃO 15 O Mapa a seguir ilustra as regiões geoeconômicas do Brasil. (Disponível em: www.sesiclick.org.br. Acesso em: 12/08/2013) Com relação a essa divisão do território brasileiro, julgue as afirmativas a seguir. I. A atual realidade da Região Amazônica aponta para uma grande concentração de terras, um desrespeito à diversidade ambiental e humana, um modelo de desenvolvimento que coloca em risco uma grande riqueza nacional. II. O Nordeste se divide em quatro sub-regiões: a Zona da Mata, o Agreste, o Sertão Nordestino e o Meio Norte, sendo a região mais industrializada e densamente povoada a Zona da Mata. III. O Sertão, onde se localiza o Polígono das Secas, é a região mais carente do nordeste. Uma pobreza que se explica pela concentração das melhores terras nas mãos dos grandes proprietários, estes que têm acesso às águas do rio São Francisco, ou ainda, que possuem dinheiro para construir açudes. IV. A Forte concentração industrial da região Centro-Sul, fez com que ela se tornasse a mais populosa, onde se encontram as maiores regiões metropolitanas e consequentemente a que concentra inúmeros problemas urbanos, como favelas, poluição atmosférica, poluição visual e sonora, diferentes formas de violência, tráfico de drogas, entre outros. Estão corretas apenas as afirmativas: A) I e III. B) II, III e IV. C) III e IV. D) I, III e IV. E) Todas as afirmativas estão corretas. 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI 9
  • 9. QUESTÃO 16 A produção agrícola bem como a participação no PIB das atividades econômicas do setor primário é desigual em países desenvolvidos, em desenvolvimento e subdesenvolvidos. (Disponível em: www.sesiclick.org.br. Acesso em: 12/08/2013) Com base nisso, pode-se afirmar que: A) Em países considerados ricos, há o predomínio de uma agropecuária extensiva, a exemplo de Estados Unidos, Canadá, Reino Unido e França. B) Nos países considerados pobres, a realidade agropecuária não varia, sendo unicamente extensiva e com o predomínio do plantation. C) A agropecuária em países considerados pobres e em processo de industrialização representa o menor percentual no total do PIB, comparado às atividades do setor secundário e terciário da economia. D) O Brasil, um país considerado em desenvolvimento, possui tanto o avanço do agronegócio como uma agropecuária campesina de subsistência. E) Em caso de países subdesenvolvidos, como a grande maioria dos africanos, a agropecuária intensiva está mais presente, pagando muito pouco à mão de obra envolvida na produção e exportando quase tudo o que produz. QUESTÃO 17 (UEL 2012) No ethos (ética) está presente a razão profunda da physis (natureza) que se manifesta no finalismo do bem. Por outro lado, ele rompe a sucessão do mesmo que caracteriza a physis como domínio da necessidade, com o advento do diferente no espaço da liberdade aberto pela práxis. Embora, enquanto autodeterminação da práxis, o ethos se eleve sobre a physis, ele reinstaura, de alguma maneira, a necessidade de a natureza fixar-se na constância do hábito. (Adaptado de: VAZ, Henrique C. Lima. Escritos de Filosofia II. Ética e Cultura. 3ª edição. São Paulo: Loyola. Coleção Filosofia – 8, 2000, p. 11 – 12.). Com base no texto, é correto afirmar que a noção de physis, tal como empregada por Aristóteles, compreende: A) A disposição da ação humana, que ordena a natureza. B) A finalidade ordenadora, que é inerente a própria natureza. C) A ordem da natureza, que determina o hábito das ações humanas. D) A origem da virtude articulada, segundo a necessidade da natureza. E) A razão matemática, que assegura ordem à natureza. 10 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI
  • 10. QUESTÃO 18 (UEL 2012) A figura do homem que triunfa sobre a natureza bruta é significativa para se pensar a filosofia de Francis Bacon (1561 – 1626). Com base no pensamento de Bacon, considere as afirmativas a seguir. I. O homem deve agir como intérprete da natureza para melhor conhecê-la e dominá-la em seu benefício. II. O acesso ao conhecimento sobre a natureza depende da experiência guiada por método indutivo. III. O verdadeiro pesquisador da natureza é um homem que parte de proposições gerais para, na sequência e à luz destas, clarificar as premissas menores. IV. Os homens de experimentos processam as informações à luz de preceitos dados à priori pela razão. Assinale a alternativa correta. A) Somente as afirmativas I e II são corretas. B) Somente as afirmativas II e IV são corretas. C) Somente as afirmativas III e IV são corretas. D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas. E) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas. QUESTÃO 19 (UNICENTRO 2012) A passagem do Mito ao Logos na Grécia Antiga foi o fruto de um amadurecimento lento e processual. Por muito tempo, essas duas maneiras de explicação do real convivem sem que se traçasse em corte temporal mais preciso. Com base nessa afirmativa, é correto afirmar: A) O modo de vida fechado do povo grego facilitou a passagem do Mito ao logos. B) A passagem do Mito ao Logos, na Grécia, foi responsabilidade dos tiranos de Siracusa. C) A economia Grega estava baseada na industrialização, e isso facilitou a passagem do Mito ao Logos. D) O povo grego antigo, nas viagens, se encontrava com outros povos com as mesmas preocupações e culturas, o que contribuiu para a passagem do Mito ao Logos. E) A atividade comercial e as viagens oportunizam a troca de informações/conhecimentos, a observação/assimilação dos modos de vida de outros povos, contribuindo para a construção da passagem do Mito ao Logos. 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI 11
  • 11. QUESTÃO 20 Texto I Índia: usuários do Facebook fazem plástica para melhorar a foto do perfil Os usuários do Facebook na Índia estão levando o cuidado com a foto do perfil ao limite. Eles têm ido parar na mesa de cirurgia para retocar a imagem - aumento de queixo e rinoplastia estão no topo da lista. Alguns, mais moderados, preferem tratamentos menos invasivos peeling, por exemplo. A média de idade entre os adeptos desta prática é de 20 a 30 anos. (http://tecnologia.terra.com.br – Acesso em 12/07/2013. Adaptado.) (Foto: Reprodução) Texto II De Platão ao classicismo, os filósofos tentaram fundamentar a objetividade da arte e da beleza. Para Platão, a beleza é a única ideia que resplandece no mundo. Ele reconhece o caráter sensível do belo, continua a afirmar a sua essência ideal, objetiva. Somos, assim, obrigados a admitir a existência do “belo em si” independente das obras individuais. O classicismo vai ainda mais longe, pois deduz regras para o fazer artístico a partir desse belo ideal, fundando a estética normativa. Do outro lado da polêmica, temos os filósofos empiristas, como David Hume, que relativizam a beleza ao gosto de cada um. Aquilo que depende do gosto e da opinião pessoal não pode ser discutido racionalmente, donde o ditado: “Gosto não se discute”. Kant afirma que o belo é “aquilo que agrada universalmente”. Para ele, o objeto belo é uma ocasião de prazer, cuja causa reside no sujeito. Hegel, em seguida, introduz o conceito de história. A beleza muda de face e de aspecto através dos tempos. (ARANHA, M. L.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: introdução à filosofia. 4ª. ed. rev. São Paulo: Moderna, 2009, p. 496 – versão pdf. Adaptado) A concepção estética que melhor representa o texto I é A) a concepção platônica, pois quando os usuários do facebook modificam sua aparência para melhorar a imagem de perfil, estão admitindo que há um conceito universal de beleza e estão tentando se adaptar a ele. B) a classicista. Sabemos que as regras para que algo seja considerado belo são claras na sociedade, e quando não nos enquadramos nelas não podemos afirmar que algo seja necessariamente belo. C) a empirista. Não cabe discutir a beleza racionalmente, pois seu conceito é definido pelo sujeito de forma particular, subjetivamente, e a razão não deve penetrar em contextos subjetivos. D) a kantiana. No caso do texto I os sujeitos estão buscando, por meio da modificação cirúrgica da própria imagem, a ocasião do prazer pessoal e simultaneamente agradar universalmente. E) a hegeriana. Os sujeitos citados no texto I fazem parte da nova geração que se preocupa com a própria imagem e busca, cirurgicamente, manter-se belo apesar do efeito inevitável do tempo. 12 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI
  • 12. QUESTÃO 21 A charge de Maurício de Souza ilustra a teoria das ideias de Platão, cujo pensador defende a existência de dois mundos: o mundo das ideias, onde estão as verdadeiras coisas, e o mundo material, que é o mundo onde vivemos, o mundo das ilusões. A charge expressa: A) O verdadeiro mundo é o material, aquele onde estávamos antes de sairmos da caverna. B) O filósofo enganou os leitores ao afirmar a existência de dois mundos, pois a charge revela apenas um. C) As pessoas mais velhas (com barba) representam a sabedoria do mundo. D) A função do filósofo é tirar as pessoas do mundo da ilusão. E) Platão ensina que a realidade não existe, sendo o mundo uma projeção da mente humana. QUESTÃO 22 Segundo o filósofo Voltaire, a filosofia A) ensina que todos devem concordar com as principais ideias da sociedade e buscar uma unidade. B) defende o direito de cada um em expressar sua opinião, mesmo que contrarie a opinião da maioria. C) deve defender até a morte o conceito de liberdade, para que possamos atingir uma opinião unânime. D) aproxima as pessoas por meio da liberdade e do direito de ir e vir, mesmo sem o acordo da maioria. E) torna o tema da liberdade uma prioridade filosófica, pois o tema é o que nos difere dos outros animais. 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI 13
  • 13. QUESTÃO 23 Quando uma cultura e uma sociedade definem o que entendem por mal, crime e vício, circunscrevem aquilo que julgam violência contra um indivíduo ou contra o grupo. Simultaneamente, erguem os valores positivos – o bem e a virtude – como barreiras éticas contra a violência. Em nossa cultura, a violência é entendida como o uso da força física e do constrangimento psíquico para obrigar alguém a agir de modo contrário à sua natureza e ao seu ser. A violência é a violação da integridade física e psíquica, da dignidade humana de alguém. Eis por que o assassinato, a tortura, a injustiça, a mentira, o estupro, a calúnia, a má-fé, o roubo são considerados violência, imoralidade e crime. (CHAUÍ, Marilena. Convite a Filosofia. s/ed. São Paulo: Ática, 2000, p. 433 – versão pdf.) Considerando que a humanidade das pessoas reside no fato de serem racionais, dotadas de vontade livre, da capacidade para a comunicação e para a vida em sociedade, da capacidade para interagir com a Natureza e com o tempo, nossa cultura e sociedade nos definem A) como sujeitos do conhecimento e da ação, localizando a violência em tudo aquilo que reduz um sujeito à condição de objeto. B) como sujeitos sociais, mas não como sujeitos do conhecimento. O conceito de violência é dinâmico e não o controlamos. C) como sujeitos essencialmente morais, consequentemente adotada a postura de conceituar violência e combatê-la. D) como sujeitos potencialmente violentos, pois a força física que produz a violência é inerente à condição humana. E) como sujeitos livres. A liberdade é uma característica tipicamente humana e mostra o bom ou mau uso da razão. QUESTÃO 24 A possibilidade de uma teoria ser refutada constitui para o filósofo a própria essência da natureza científica. Assim, uma teoria só pode ser considerada científica quando é falseável, ou seja, quando é possível prová-la falsa. Esse conceito ficou conhecido como falseabilidade ou refutabilidade. Segundo Popper, o que não é falseável ou refutável não pode ser considerado científico. As teorias da gravitação universal de Isaac Newton são científicas, porque além de se enquadrarem na definição ao propor equações simples que descrevem os modelos cósmicos gravitacionais, também é possível se fazer previsões acertadas com base nelas. E as teorias de Newton também são falseáveis. Tanto que o foram, quando Albert Einstein com sua Teoria da Relatividade demonstrou que a mecânica newtoniana não era válida em velocidades próximas à da luz. (http://educacao.uol.com.br - acesso em 15/08/2013) No trecho acima, sobre a filosofia de Popper é correto afirmar que A) o texto pretende confirmar as teorias de Newton como científicas, apesar da revolução científica do século XVII. B) é correto afirmar a falseabilidade e a refutabilidade como critérios para definir uma teoria como científica ou não. C) segundo Popper, a refutabilidade e a falseabilidade não podem ser utilizadas em teorias de Albert Einstein (relatividade). D) as teorias de gravitação universal de Newton não podem ser científicas, pois não foram falseadas. E) as teorias tidas como científicas não podem ser falseadas, pois deixariam de ser científicas; pode-se apenas refutá-las. QUESTÃO 25 “A palavra ‘cidadania’ vem do latim civitas, que quer dizer ´cidade´, e da qual também resultam os termos ´civilização´ e ´civilidade’. A cidade foi o ambiente que mais favoreceu o crescimento da ideia de cidadania.(...)nela (a cidade) tornouse necessário saber respeitar os direitos dos outros e cumprir os seus deveres, senão a vida se tornaria insuportável. Uma definição de cidadania pode então ser assim formulada: conjunto de direitos e deveres ao qual um indivíduo está sujeito no ambiente social em que vive.” (Bomeny, Helena. Freire-Medeiros, Bianca: Tempos Modernos, Tempos de Sociologia. Editora do Brasil. 2011. Página 210.) O texto acima associa o conceito de Cidadania à ideia de direitos, o que já é conhecido na obra do sociólogo inglês Thomas H. Marshall, que foi um dos primeiros a fazer a associação entre Diretos e Cidadania. Entre as alternativas abaixo, escolha a que mais se aproxima do pensamento de Marshall e do contexto estabelecido no texto. A) Cidadania associa-se apenas à ideia de direito político, ou seja, a cidadania somente tem utilidade em períodos eleitorais, pois é quando o cidadão é convocado pela Justiça Eleitoral a expressar livremente sua opinião. B) No pensamento de T.H.Marshal, Cidadania deve ser vista como uma Forma de Governo, ao lado de outras como Democracia e Liberalismo, pois de acordo com ele, somente na qualidade de Forma de Governo, ela pode ser estendida a todos. 14 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI
  • 14. C) Direitos Civis, Políticos e Sociais estão associados à ideia de Cidadania, uma vez que eles estão vinculados à classe social dominante, ou seja, somente ela exerce cidadania, pois têm direitos, enquanto as outras classes apenas deveres. D) A ideia de cidadania está ligada à consolidação de três conjuntos de direitos. Os direitos civis, como o de expressar livremente sua opinião; os direitos políticos, entre eles o de escolher os governantes e os direitos sociais, por exemplo, o direito à educação. E) Os conceitos de Cidadania, direitos e cidade estão intimamente associados, pois os direitos que dão a base para a Cidadania, como os direitos políticos, sociais e civis, somente podem ser livremente exercidos em ambientes urbanos, como as cidades. QUESTÃO 26 | Fábrica no início do século XX | | Fábrica no início do século XXI | “A introdução de inovações tecnológicas tem permitido às empresas desconcentrar a produção. Os grandes conglomerados industriais, por exemplo, foram substituídos por redes de médias e pequenas empresas que atuam na periferia, como subcontratadas e parceiras. O número de empresas de grande porte, hoje em dia, é muito menor do que há 20 anos. Graças às novas tecnologias, para ser moderno não é preciso ser grande.” (http://www.josepastore.com.br/artigos/rt/rt_246.htm acessado em 14/08/2013) Observando as imagens e o texto, analise as alternativas abaixo e escolha as corretas no que diz respeito às Novas Tecnologias e ao Trabalho. I. Neste novo ambiente de trabalho, de inovação tecnológica, os trabalhadores precisam se adaptar também às novas formas produtivas, cada vez mais descentralizadas, flexíveis e que exigem do trabalhador muito mais conhecimento técnico e intelectual do que força física. II. Os processos industriais em relação às Novas Tecnologias mudaram pouco ao longo do tempo, uma vez que o desenvolvimento de novos processos tecnológicos voltados ao trabalho é exclusivo das Universidades e de pouco interesse das indústrias visto o alto custo de implantação nas fábricas. III. Atualmente devido às Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s), empresas sejam elas grandes ou pequenas, podem instalar fábricas em diversos países e com isso descentralizar sua produção e, mesmo assim, permanecerem no controle de tudo em tempo real de outro país, onde se localiza a sua sede. IV. A evolução dos processos de produção em conjunto com a implantação das Novas Tecnologias voltadas ao trabalho faz com que trabalhadores sejam menos técnicos e especializados, visto que o trabalhador atual necessita somente saber operar máquinas e não mais compreender o processo produtivo. Estão corretas: A) I, II e III B) II, III e IV C) I e III D) II e IV E) Todas estão corretas. 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI 15
  • 15. QUESTÃO 27 Até o início do século XX, o conceito de movimentos sociais contemplava apenas a organização e a ação dos trabalhadores em sindicatos. A antiga conceituação caracteriza os movimentos sociais como ações sociopolíticas construídas por atores coletivos de diferentes classes sociais, numa conjuntura específica de relações de força na sociedade civil. Ao longo do século XX e mais atualmente no XXI, novos espaços políticos começaram a ser criados e instituídos, assim sendo apareceu um novo projeto de “sociedade civil”. Consequentemente, novas formas de atuação política surgiram, como os novos movimentos sociais, que trouxeram ao cenário político novas formas de manifestações, novas demandas por direitos e novas maneiras de organização, como através das redes sociais. (Adaptado de http://www.reid.org.br/arquivos/00000228-07-09-santos.pdf acessado em 15/08/2013) Em relação aos Novos Movimentos Sociais, citados no texto acima, escolha a alternativa correta: A) fazem parte atualmente dos Novos Movimentos Sociais, o Movimento Operário e o Movimento Luddista, fortes na organização dos trabalhadores e muito atuantes no cenário político, inclusive com partidos políticos que utilizam as redes sociais como forma de manifestação. B) os Novos Movimentos Sociais têm como bandeira novas demandas de diretos relacionados, por exemplo, às questões de gênero e diretos da mulher, aos homossexuais, ao meio ambiente, às relações étnico-raciais e à mobilidade urbana. C) as novas formas de organização e de manifestação dos Novos Movimentos Sociais, não são tão eficazes quanto as dos Movimentos Sociais Clássicos, pois estão restritas ao ambiente virtual e não às ruas. D) os efeitos das manifestações realizadas pelos integrantes dos Novos Movimentos Sociais mudam pouco ou quase nada a sociedade civil, uma vez que a maioria dos seus integrantes são jovens estudantes que utilizam o ambiente virtual para outros fins que não incluem o âmbito político social, exemplo disso foi a Primavera Árabe. E) o vandalismo é a principal ferramenta de reivindicação dos Novos Movimentos Sociais, suas grandes manifestações populares estão sempre vinculadas à destruição de patrimônios como forma de protesto. QUESTÃO 28 A Sociologia como Ciência surge no início do século XIX. Fruto de uma sociedade em ebulição ela aparece como uma resposta científica e acadêmica às novas indagações e questionamentos a respeito do indivíduo e da sociedade. Com relação ao surgimento da Sociologia podemos dizer que ( ) o termo ‘Sociologia’ aparece pela primeira vez na obra de Emile Durkheim, ao descrever as ‘Regras do Método Sociológico’. ( ) grandes eventos históricos influenciaram o surgimento da Sociologia, entre eles a Revolução Francesa e a Revolução Industrial. ( ) o criador da Filosofia Positivista, Auguste Comte também é considerado o pai da Sociologia, que originalmente a chamou de ‘Física Social’. ( ) do ponto de vista das primeiras teorias sociológicas a que mais se destacou foi o Materialismo Histórico do sociólogo alemão Max Weber. ( ) Karl Marx e Friedrich Engels são os responsáveis por criar as teorias sociológicas que tinham como objeto os conflitos entre as classes sociais. Marque a alternativa correta: A) V-V-V-F-F B) F-V-F-F-V C) V-V-V-F-V D) F-F-V-F-F E) F-V-V-F-V 16 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI
  • 16. QUESTÃO 29 “Onde terei jogado fora Meu gosto e capacidade de escolher, Minhas idiossincrasias tão pessoais, Tão minhas que no rosto se espelhavam E cada gesto, cada olhar Cada vinco da roupa Sou gravado de forma universal, Saio da estamparia, não de casa, Da vitrine me tiram, recolocam, Objeto pulsante, mas objeto Que se oferece como signo dos outros Objetos estáticos, tarifados. Por me ostentar assim, tão orgulhoso De ser não eu, mas artigo industrial, Peço que meu nome retifiquem. Já não me convém o título de homem. Meu nome novo é Coisa. Eu sou a Coisa, coisamente.” (Poema ‘Eu etiqueta’ de Carlos Drummond de Andrade.) O poema acima pode facilmente ser utilizado para ilustrar os estudos desenvolvidos pela Escola de Frankfurt em torno do Consumo de Massa e da Indústria Cultural. Sobre a Escola de Frankfurt e Indústria Cultural é correto afirmar que I. a Escola de Frankfurt é o nome mais conhecido do ‘Instituto para a Pesquisa Social’ criado em 1924 e ligado à Universidade de Frankfurt, na Alemanha. Seus integrantes desenvolveram a chamada ‘Teoria Crítica da Sociedade’, que expandiu a teoria de Karl Marx a outros segmentos da sociedade como a Cultura e o Meio de Comunicação de Massa. II. o poeta ao escrever ‘onde terei jogado fora meu gosto e capacidade de escolher’ vai ao encontro das ideias de Adorno e Horkheimer sobre a Indústria Cultural, pois segundo eles, a Indústria Cultural visa à massificação do gosto para que desta forma haja uma produção em massa de mercadorias objetivando exclusivamente o consumo. III. os pensadores da Escola de Frankfurt eram na sua totalidade alinhados aos ideais e pensamentos de Karl Marx, contudo com o advento do Nazismo na Alemanha todos abandonaram as ideias Marxistas e se empenharam em defender os pensamentos e o ideal de Adolf Hitler em promover a expansão do Nazismo na Europa e perseguir os judeus utilizando a mídia como mecanismo de manipulação ideológica antissemita. IV. os estudos inéditos desenvolvidos pela Escola de Frankfurt em torno da Indústria Cultural, no início do século XX, não obtiveram sucesso em outros lugares fora da Europa, pois suas observações e conclusões estavam todas voltadas para realidade local, o que impossibilitou que suas teorias fossem utilizadas para explicar outras realidades que não a europeia. V. Adorno e Horkheimer apontam a possibilidade da homogeneização das pessoas e esse processo atingiria todas as classes, que seriam seduzidas pela Indústria Cultural, pois ela colocaria a felicidade ao alcance das mãos das pessoas mediante a compra de alguma mercadoria, fazendo, de certo modo, das pessoas um objeto, como diz o poema, a serviço do consumo. Estão corretas: A) I, II e V B) I, III e IV C) II, IV e V D) II, III e V E) III, IV e V 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI 17
  • 17. QUESTÃO 30 (UNIOESTE 2012) A cultura de um povo não é estática, desligada do tempo, ela é dinâmica, transforma-se por necessidades internas ou por influências externas, é influenciada por fatores como: aculturação, difusão, assimilação, socialização, entre outros. Assim, a cultura conhecida por gerações anteriores apresenta características diferentes da cultura conhecida pela geração atual, características estas que serão diferentes das que serão conhecidas pelas gerações futuras. Considerando a afirmação acima, é INCORRETO afirmar que A) a capacidade de aprendizado faz com que a cultura tenha a característica de ser acumulativa; a cada geração selecionamos, descartamos ou aperfeiçoamos a herança cultural recebida. B) existe um processo de condicionamento consciente ou inconsciente pelo qual um indivíduo assimila, ao longo da sua vida, as tradições do seu grupo e age somente em função delas. C) o contato com outras culturas agiliza as mudanças; muitas vezes esse contato pode influenciar algumas características, transformando-as. D) as transformações podem ser o resultado do impacto de alguns fatos históricos como guerras e revoluções, por isso culturas semelhantes em um momento histórico podem ser diferentes um pouco depois. E) as transformações culturais são o resultado da capacidade que cada cultura tem para se adaptar a uma nova situação histórica. QUESTÃO 31 (UNICENTRO 2011) — Diga lá, menina, o que é que você quer ser quando crescer?/ Eu quero ser dona de casa atuante ou mulher de milionário. / Dona de casa atuante ou mulher de milionário (Jorge Ben Jor). Na estrofe da letra de Jorge Ben Jor e na imagem ao lado, pode-se observar um modelo de socialização da mulher, em que a imitação torna-se um ótimo momento de interação infantil de gênero. Sobre as relações de gênero, é correto afirmar que A) o conceito de gênero se refere às condições de origem psicológicas e biológicas. B) a discussão sobre a violência doméstica não deve entrar em pauta nas discussões sobre gênero. C) a desigualdade entre homens e mulheres é historicamente construída, ou seja, não é uma desigualdade natural. D) a discussão sobre a identidade corporal e a sexualidade feminina não fazem parte das análises sobre questões de gênero. E) a visão feminina é constantemente romântica, e, por isso, deve-se ater ao direito à maternidade, mas não à igualdade de condições no trabalho. QUESTÃO 32 (UEM 2012 - ADAPTADA) Sobre as instituições responsáveis pelos processos de socialização dos indivíduos é correto afirmar que I. a família deixou de ser uma instituição de socialização primária relevante, pois no século XXI não transmite mais as habilidades necessárias para o agir em sociedade. II. a escola é a responsável pela socialização secundária dos indivíduos, atuando tanto na formação profissional dos estudantes quanto na transmissão de valores e normas compatíveis com a estrutura social vigente. III. os grupos de colegas e amigos formados na adolescência e na juventude podem ser definidos como instituições de socialização importantes, pois desempenham papel cada vez mais relevante no processo de formação das identidades sociais. IV. os meios de comunicação, apesar de cada vez mais presentes na vida moderna, não interferem no processo de socialização primária e secundária, pois a exposição aos seus conteúdos sempre é mediada e controlada pela família e pela escola. 18 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI
  • 18. V) o processo de socialização se encerra no final da juventude, não se estendendo pela vida adulta. Nessa etapa da vida individual adulta, as habilidades e os valores necessários para viver em sociedade já estão de tal forma cristalizados, por isso não podem mais ser alterados. Estão corretas: A) I e II B) I e IV C) II, III e V D) II e III E) IV e V QUESTÃO 33 Uma urna contém 6 bolas verdes e 5 bolas vermelhas. Retira-se uma amostra de 4 bolas, simultaneamente. A probabilidade de que todas as bolas retiradas sejam verdes é A) 4/6 B) 15/33 C) 6/11 D) 1/22 E) 1/33 QUESTÃO 34 (UFPR 2011) Todas as faces de um cubo sólido de aresta 9 cm foram pintadas de verde. Em seguida, por meio de cortes paralelos a cada uma das faces, esse cubo foi dividido em cubos menores, todos com aresta 3 cm. Com relação a esses cubos, considere as seguintes afirmativas: 1. Seis desses cubos menores terão exatamente uma face pintada de verde. 2. Vinte e quatro desses cubos menores terão exatamente duas faces pintadas de verde. 3. Oito desses cubos menores terão exatamente três faces pintadas de verde. 4. Um desses cubos menores não terá nenhuma das faces pintada de verde. Assinale a alternativa correta: A) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras. B) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras. C) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras. D) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. E) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras. QUESTÃO 35 Marcos pretende cercar um terreno retangular e para isso dispõe de 110 m de tela. Sabendo que ele não precisará cercar um dos lados, pois aproveitará um muro presente no local, determine X e Y, respectivamente, para que a área cercada com a tela disponível, seja a maior possível. A) 35 m e 40 m B) 27,5 m e 55 m C) 30 m e 50 m D) 28,8 m e 62,2 m E) 40 m e 35 m 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI 19
  • 19. QUESTÃO 36 Em relação a função real definida por f(x) = 4 + 3COS(2x), julgue como verdadeira ou falsa as seguintes afirmações: ( ) O maior valor que f(x) pode assumir é 7. ( ) O seu período é p rad. ( ) Não existe x, tal que f(x) = 0. ( ) A imagem de f é [-1,1]. Assinale a sequência correta: A) F, V, V, V B) F, V, F, V C) V, F, V, F D) V, V, F, V E) V, V, V, F QUESTÃO 37 Na imagem, a reta r é uma tangente exterior às circunferências de centros X e Y e raios 7 cm e 25 cm, respectivamente. Para que a distância entre os pontos X e Y seja igual a 30 cm, a distância entre os pontos Z e W deverá ser igual a: A) 24 cm B) 22 cm C) 20 cm D) 19 cm E) 15 cm QUESTÃO 38 (UNICENTRO-2012) O número de anagramas da palavra GUARAPUAVA pode ser expresso por: A) 10! 2! B) 10! 4! C) 10! 2!+ 4 ! D) 10! (2 ⋅ 4)! E) 10! 2!4 ! QUESTÃO 39 Dada a reta r de equação 2x + y = 4, assinale a alternativa incorreta. A) A reta r intercepta o eixo x no ponto (2,0). B) A reta r intercepta o eixo y no ponto (0,4). C) O ponto (6,-8) pertence a reta r. D) O coeficiente angular da reta r é igual a 2. E) A reta r é decrescente. 20 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI
  • 20. QUESTÃO 40 Seja N(x) um polinômio do primeiro grau tal que N(3x + 1) = x. Então N(1) + N(2) + N(3) +...+N(50) é igual a: A) 1275 B) 1125 C) 1275 3 D) 1315 3 E) 1125 3 QUESTÃO 41 (UNICENTRO 2011 PRIMAVERA) O fitoplâncton é o combustível que move os ecossistemas marinhos, disse o principal autor do estudo, Daniel Boyce, professor da Universidade Dalhousie, na província canadense da Nova Escócia. Um declínio afeta toda a cadeia alimentar, inclusive os humanos, afirmou. O ritmo deste declínio, maior nas regiões polares e tropicais coincidiu com o ritmo com que se aquecem as temperaturas da superfície dos oceanos, como resultado das mudanças climáticas, acrescentou o estudo. Como todas as plantas, o fitoplâncton precisa de luz do sol e nutrientes para crescer. Mas oceanos mais quentes ficam mais estratificados, criando uma “zona morta” na superfície, aonde menos nutrientes chegam das camadas mais profundas. Segundo os cientistas, as descobertas são preocupantes (AMBIENTE..., 2010). O texto retrata a importância do fitoplâncton e os danos causados pelo seu declínio na natureza. Diante do exposto no texto e dos conhecimentos sobre ecologia, é correto afirmar que A) o fitoplâncton está entrando em processo de extinção natural, independente da ação humana. B) a preocupação com o fitoplâncton tem a sua justificativa devido à sua importância no processo de decomposição dos seres vivos aquáticos. C) o fitoplâncton marinho pode se representado pelos protozoários, pequenos crustáceos e larvas de diversas espécies. D) o fitoplâncton é representante do segundo nível trófico, dessa forma o seu declínio aumenta a população de produtores, prejudicando a iluminação das águas oceânicas. E) a diminuição do fitoplâncton no meio marinho reduz a produção do oxigênio e altera a cadeia alimentar devido à diminuição de matéria orgânica disponível. QUESTÃO 42 (UEPG 2011 INVERNO - ADAPTADA) A diversidade de animais, vertebrados ou invertebrados, é muito grande e por isso deve-se classificá-los em grupos que possam expressar suas características e seus representantes. Nesse contexto, assinale o que for correto, no que se refere à relação correta entre o filo e seu representante. I. Filo molusca – lula (Loligo brasiliensis) II. Filo platyhelminthes – fascíola (Fasciola hepatica). III. Filo arthropoda – lírio do mar (Antedon meridionalis). IV. Filo echinodermata – camarão (Pinaeus brasiliensis). A) Somente a afirmativa I é correta. B) Somente a afirmativa IV é correta. C) Somente as afirmativas I e II são corretas. D) Somente as afirmativas III e IV são corretas. E) Somente as afirmativas I, II, IV são corretas. 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI 21
  • 21. QUESTÃO 43 De acordo com a figura abaixo, indique as seguintes fases da meiose, respectivamente: Assinale a alternativa correta: A) anáfase I, prófase II e telófase II. B) telófase II, prófase II e anáfase I. C) telófase I, anáfase II e prófase II. D) metáfase I, telófase II e anáfase I. E) anáfase I, telófase I e prófase II. Fonte: http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Citologia2/ nucleo13.php Acesso em 14 de ago. de 2013. QUESTÃO 44 Segundo o IBGE “Cerca de 4,8 milhões de crianças de até 14 anos estão seriamente expostas a riscos de doenças, pois residem em domicílios sem estrutura de saneamento básico ou em condições inapropriadas”. Fonte: http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2012/11/28/quase-5-milhoes-de-criancasestao-expostas-a-riscos-de-doencas-por-falta-de-saneamento-diz-ibge.htm. Acesso em 14 de ago. de 2013. De acordo com seus conhecimentos de parasitologia, indique a alternativa em que todas as doenças são causadas pela falta de saneamento básico. A) toxoplasmose, candidíase, leptospirose, sarampo, hanseníase e Aids. B) caxumba, raiva, cólera, febre tifoide, tricomoníase e hepatite B. C) escabiose, enterobiose, meningite viral, hepatite B e febre tifoide. D) amebíase, ascaridíase, cólera, giardíase, febre tifoide e cisticercose. E) Aids, esquistossomose, gripe H1N1, criptococose e hepatite B. QUESTÃO 45 O controle biológico consiste no emprego de um determinado organismo para atacar patógenos e pragas que causam prejuízos econômicos na agricultura. Um exemplo é o controle biológico da broca da cana-deaçúcar. A vespa (Cotesia flavipes) parasita a lagarta (Diatraea saccharalis) que perfura e se alimenta da cana. Segundo a Embrapa “Nos dias atuais aproximadamente, 90% das áreas de cultivo de cana-de-açúcar no Brasil são utilizadas vespinhas para o controle da broca-da-cana”. Fonte: www.cpact.embrapa.br/publicacoes/download/folder/broca_cana.pdf Fonte: http://rehagro.com.br/plus/modulos/noticias/ ler.php?cdnoticia=1247 Acesso 14 de ago. de 2013. Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, marcando a alternativa correta. ( ) Entre as vantagens do controle biológico pode-se citar que é uma medida atóxica, não provoca desequilíbrio ambiental desde que sejam avaliados anteriormente os riscos da introdução destes organismos no ambiente. Em compensação, requer mais tecnologia, possui um efeito mais lento, não é de tão fácil aquisição e geralmente é mais caro. ( ) O controle químico é a medida menos poluente para o ambiente. ( ) A forma mais conhecida de controle biológico é o controle de insetos por outros insetos. A) V, F, F B) V, F, V C) F, V, F D) F, F, V E) V, V, F 22 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI
  • 22. QUESTÃO 46 A figura a seguir representa o ciclo de vida de um protozoário que parasita o organismo humano. O nome da doença e o agente etiológico da parasitose são respectivamente: A) toxoplasmose (Toxoplasma gondii). B) amebíase (Entamoeba histolitica). C) giardíase (Giardia lamblia). D) teníase (Taenia sollium). E) filariose (Wuchereria bancrofti). Fonte: http://www.cve.saude.sp.gov.br/ Acesso em 14 de ago. de 2013. QUESTÃO 47 Com base no cariótipo humano (no conjunto de cromossomos das células somáticas de um organismo) responda à questão abaixo: Fonte: http://www.infoescola.com/doencas/ Acesso em 14 de ago. de 2013. O cariótipo é de um indivíduo do sexo com síndrome de . A) homem – Klinefelter (47, XXY). B) masculino – Down (47, XY – trissomia do cromossomo 21). C) feminino – Down (47, XX - trissomia do cromossomo 21). D) feminino – Edwards (47, XX - trissomia do cromossomo 18). E) feminino – Turner (45, X – monossomia do cromossomo X). 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI 23
  • 23. QUESTÃO 48 Segundo a reportagem do Terra “A musculação é, hoje, uma das atividades mais recomendadas, seja para quem quer emagrecer, aumentar ou definir a musculatura, como também, evitar lesões e até tratá-las. Com a prática desse exercício, além de ficar “sarado” e com um corpo forte, você ficará saudável e bonito”. Fonte: http://maisequilibrio.terra.com.br/porque-a-musculacao-e-tao-recomendada-3-1-2-127.html Considere as afirmações a seguir sobre tecido muscular: I. a prática de exercícios físicos aliada à correta ingestão de proteínas promovem a hipertrofia, ou seja, o aumento no volume das células musculares esqueléticas (miócitos). II . em uma pessoa que pratica exercícios com frequência, no decorrer do tempo, a gordura se transformará em músculo. III. a fadiga muscular resulta de intensos esforços físicos que ocorrem por causa do acúmulo de ácido lático no músculo. IV. o glicogênio é a forma de armazenamento de glicose nos animais, depositando-se principalmente no fígado e nos músculos. V. o tecido liso constitui a maior parte da musculatura do corpo humano. A) apenas I e II estão corretas. B) apenas I, III e V estão corretas. C) I, III e IV estão corretas. D) apenas I, II, III e IV estão corretas. E) todas as alternativas estão corretas. QUESTÃO 49 (UEPG 2012 INVERNO - ADAPTADA) Com relação à classificação periódica dos elementos, assinale o que for correto. I. Quanto maior o tamanho do átomo, menor o potencial de ionização. II. Os gases nobres são também denominados de inertes, porque dificilmente participam de reações químicas. III. Dentre os metais alcalinos, os de maior ocorrência são o sódio e o potássio. IV. A eletronegatividade de um átomo mede sua tendência em atrair elétrons. A) Somente a afirmativa I é correta. B) Somente a afirmativa IV é correta. C) Somente as afirmativas I e II são corretas. D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas. E) Todas as afirmativas são corretas. QUESTÃO 50 (UEM 2011 INVERNO - ADAPTADA) Comparando-se os conceitos ácido-base de Arrhenius (A), Brönsted-Lowry (BL) e Lewis (L), pode-se dizer, por exemplo, que uma substância que é um ácido de Arrhenius será obrigatoriamente um ácido de Brönsted-Lowry e também de Lewis. Por outro lado, um ácido de Brönsted-Lowry não será necessariamente um ácido de Arrhenius. Arranjando esses conceitos em um diagrama de conjuntos, assinale o que for correto: I. L ⊂ BL e BL ⊃ A. II. A ⊂ L e BL ⊂ A. III. BL ⊂ L e L ⊃ A. IV. L ⊃ BL e BL ⊃ A. V. A ⊂ BL e BL ⊂ L. A) Somente a afirmativa I é correta. B) Somente a afirmativa IV é correta. C) Somente as afirmativas I e II são corretas. D) Somente as afirmativas III, IV e V são corretas. E) Todas as afirmativas são corretas. 24 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI
  • 24. QUESTÃO 51 (UFPR 2012) Boiar no Mar Morto: luxo sem igual É no ponto mais baixo da Terra que a Jordânia guarda seu maior segredo: o Mar Morto. Boiar nas águas salgadas do lago formado numa depressão, a 400 metros abaixo do nível do mar, é a experiência mais inusitada e necessária dessa jornada, mas pode estar com os anos contados. A superfície do Mar Morto tem encolhido cerca de 1 metro por ano e pode sumir completamente até 2050. (Camila Anauate. O Estado de São Paulo. Disponível em <http://www.estadao.com.br/noticias/ suplementos,boiar-no-marmorto-luxo-sem-igual,175377,0.htm>. Acessado em 08/08/2011) A alta concentração salina altera uma propriedade da água pura, tornando fácil boiar no Mar Morto. Assinale a alternativa correspondente a essa alteração. A) Aumento da tensão superficial. B) Aumento da densidade. C) Aumento da pressão de vapor. D) Aumento da temperatura de ebulição. E) Aumento da viscosidade. QUESTÃO 52 (UFPR 2011) O dióxido de carbono é produto da respiração, da queima de combustíveis e é responsável pelo efeito estufa. Em condições ambientes, apresenta-se como gás, mas pode ser solidificado por resfriamento, sendo conhecido nesse caso como gelo seco. Acerca da estrutura de Lewis do dióxido de carbono, considere as afirmativas a seguir (se houver mais de uma estrutura de Lewis possível, considere a que apresenta mais baixa carga formal dos átomos, isto é, a mais estável segundo o modelo de Lewis): 1. Entre o átomo de carbono e os dois oxigênios há duplas ligações. 2. O NOX de cada átomo de oxigênio é igual a -2. 3. O NOX do carbono é igual a zero. 4. O átomo de carbono não possui elétrons desemparelhados. Assinale a alternativa correta. A) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. B) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. C) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras. D) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras. E) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras. QUESTÃO 53 (UEL 2012) Leia o texto e analise o esquema a seguir. Uma das alternativas sustentáveis e tecnologicamente viáveis para a produção de combustível é a obtenção do etanol a partir da madeira e demais partes não comestíveis de plantas. O esquema a seguir (Fig. 10) ilustra esse processo. 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI 25
  • 25. Considere que o tanque 4 contém uma mistura de 20% v/v de etanol e 80% v/v de água. Após o processo de destilação, à temperatura constante, é produzida uma mistura de 96% v/v de etanol e 4% v/v de água, chamada de álcool etílico 96º GL (tanque 5). Neste processo, o álcool 96º GL é obtido pelo princípio da diferença entre o ponto de ebulição da água (100ºC) e o do álcool (78,4ºC). Densidades: 1,0 g/mL (água); 0,8 g/mL (álcool) Com base no enunciado, assinale a alternativa correta. A) A fração molar de água na composição do vapor destilado é aproximadamente 0,4. B) Como o etanol apresenta forças intermoleculares do tipo dipolo induzido entre suas cadeias carbônicas, seu ponto de ebulição é menor que o da água. C) O álcool e a água são imiscíveis por serem, respectivamente, componente orgânico e componente inorgânico. D) Os componentes dos tanques 4 e 5 apresentam fortes interações intermoleculares do tipo pontes de hidrogênio. E) Uma mistura azeotrópica destilada apresenta ponto de fusão constante. QUESTÃO 54 (UEL 2011) As bebidas isotônicas, muito utilizadas por atletas, foram desenvolvidas para repor líquidos e sais minerais perdidos pelo suor durante a transpiração. Um determinado frasco de 500 mL desta bebida contém 225 mg de íons sódio, 60,0 mg de íons potássio, 210 mg de íons cloreto e 30,0 g de carboidrato. Com relação aos íons presentes nesse frasco, é correto afirmar que Dados: Número de Avogrado = 6,0 x 1023 Número atômico Na = 11; Cl = 17; K = 19 Massas molares (g/mol) Na = 23,0; Cl = 35,5; K = 39,0 A) os íons sódio têm 10 prótons na eletrosfera e 11 elétrons no núcleo do átomo. B) os íons potássio apresentam igual número de prótons e elétrons. C) a configuração eletrônica dos elétrons do íon cloreto é: K = 2, L = 8, M = 7. D) a somatória das cargas elétricas dos íons é igual a zero. E) a massa total dos íons positivos é maior que a massa total dos íons negativos. QUESTÃO 55 (UNIOESTE 1º CONCURSO DE 2011) O propanal, propanona, butano e 1-propanol apresentam massas moleculares semelhantes, porém propriedades físicas como densidade, ponto de ebulição, completamente diferentes. Qual a ordem CRESCENTE de pontos de ebulição que estes compostos apresentam? A) Propanal, propanona, butano e 1-propanol. B) Butano, 1-propanol, propanona e propanal. C) 1-Propanol, propanona, propanal e butano. D) Butano, propanal, propanona e 1-propanol. E) 1-Propanol, butano, propanal e propanona. QUESTÃO 56 (UNICENTRO 2º CONCURSO DE 2012) 1. 210 84 Po → 4 α + X 2 2. 226 88 Ra → z + 222 Rn 86 O ano de 2011 foi escolhido pela UNESCO e pela União Internacional de Química Pura e Aplicada, IUPAC, como o Ano Internacional da Química, em homenagem ao centenário do prêmio Nobel de 1911, recebido por Marie Curie, uma das responsáveis pela descoberta dos radionuclídeos polônio e rádio, cujas reações de desintegração nucleares estão representadas, respectivamente, pelas equações I e II. Considerando-se as informações do texto e as equações que representam a desintegração dos radionuclídeos polônio e rádio, é correto afirmar que 26 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI
  • 26. A) o elemento representado por X, na equação Ι, é o isótopo 214 do polônio. B) o número de partículas do núcleo do 222 Rn é maior do que o do núcleo do átomo representado por X. 86 C) o poder de penetração da radiação z, representada na equação nuclear ΙΙ, é maior do que o da partícula −0 β. 1 D) o tempo de desintegração total de massa de 50,0 g de uma amostra de qualquer elemento radioativo corresponde a sua meia-vida. E) o rádio e o polônio são radionuclídeos utilizados no diagnóstico e no tratamento de doenças, sendo, portanto, inócuos à saúde. QUESTÃO 57 (UFPR 2012) Um engenheiro eletricista, ao projetar a instalação elétrica de uma edificação, deve levar em conta vários fatores, de modo a garantir principalmente a segurança dos futuros usuários. Considerando um trecho da fiação, com determinado comprimento, que irá alimentar um conjunto de lâmpadas, avalie as seguintes afirmativas: I. quanto mais fino for o fio condutor, menor será a sua resistência elétrica. II. quanto mais fino for o fio condutor, maior será a perda de energia em forma de calor. III. quanto mais fino for o fio condutor, maior será a sua resistividade. Assinale a alternativa correta. A) Somente a afirmativa I é verdadeira. B) Somente a afirmativa II é verdadeira. C) Somente a afirmativa III é verdadeira. D) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. E) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. QUESTÃO 58 (UEM 2012 - ADAPTADA) Com relação ao comportamento térmico dos gases ideais, são feitas as seguintes afirmações: I. Mantendo-se a temperatura de uma amostra de gás ideal constante, a variação da pressão dessa amostra é inversamente proporcional à variação de seu volume. II. Mantendo-se a pressão de uma amostra de gás ideal constante, a temperatura da amostra é inversamente proporcional ao volume dessa amostra. III. Em condições idênticas de temperatura e pressão, gases que ocupam volumes idênticos possuem o mesmo número de partículas. IV. A energia cinética média das partículas de uma amostra de gás ideal é diretamente proporcional à temperatura da amostra. Assinale a alternativa correta: A) B) C) D) Somente a afirmativa I é verdadeira. Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. Somente a afirmativa II é incorreta. E) Somente a afirmativa III é incorreta. QUESTÃO 59 (UEL 2011) Um raio de luz é parcialmente refletido e parcialmente refratado na superfície de um lago. Sabendo-se que o raio de luz incidente faz um ângulo de 55º em relação à superfície da água, quais são os ângulos de reflexão e de refração, respectivamente? Dado: Índice de refração da água: 1,33. A) 180° e 360°. B) 55º e 65º. C) 35º e 25,5º. D) 35º e 35º. E) 1 e 1,33. 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI 27
  • 27. QUESTÃO 60 Ao ser entrevistado por um jornal de grande circulação, sobre o tempo ideal de um banho, o dermatologista Valter Claudino, do Hospital Beneficência Portuguesa, de Santo André, afirmou que: “Dez minutos é o tempo ideal, mas isso varia conforme o comprimento do cabelo”. Considerando-se que uma família de quatro pessoas utiliza um chuveiro de potência 5.500 W todos os dias do mês, segundo a recomendação do dermatologista, qual é o custo mensal na conta de energia elétrica, relacionado ao uso de chuveiro? Considere que cada pessoa toma um único banho diário, um mês de 30 dias e que o custo de 1 kWh é de R$ 0,48. A) R$ 41,50. B) R$ 120,30. C) R$ 22,00. D) R$ 52,80. E) R$ 64,20. QUESTÃO 61 Leia a reportagem a seguir: Brasileiro vai para o espaço com a KLM O estudante do curso de Engenharia Elétrica da Universidade de Brasília Pedro Henrique Dória Nehme, 21 anos, será o segundo brasileiro a viajar para o espaço. Ele venceu uma promoção mundial organizada pela companhia aérea holandesa KLM, que lançou na última segunda-feira (22) um balão de alta altitude no Deserto de Nevada, nos Estados Unidos. O balão foi monitorado com câmeras e GPS. No momento em que ele se aproximou do espaço, aumentou de tamanho até explodir e voltar para Terra como um paraquedas. O brasileiro foi o participante que fez a previsão mais assertiva sobre o ponto e a maior altitude atingida pelo balão. Pedro Henrique Dória Nehme ganhou duas passagens aéreas para Curaçao, no Caribe, de onde sairá a nave Lynch da Space Expedition Corporation (SXC), que o levara a uma altura de 103 a 110 quilômetros, cruzando a chamada linha de Kármán (km 100), no limite da atmosfera terrestre. Ele também ganhou uma estadia em um hotel de luxo. A viagem está prevista para acontecer a partir de 1º de janeiro do próximo ano. O estudante será o segundo brasileiro a ultrapassar a linha de Kármán e o primeiro civil brasileiro a conseguir a façanha. O primeiro foi o tenente-coronel da Força Aérea Brasileira (FAB), Marcos Cesar Pontes. Em 30 de março de 2006, ele partiu em direção à Estação Espacial Internacional (ISS) a bordo da nave russa Soyuz TMA-8, com oito experimentos científicos brasileiros para execução em ambiente de microgravidade. Retornou no dia 8 de abril a bordo da nave Soyuz TMA-7. Texto extraído de: http://www.gazetadopovo.com.br/turismo/conteudo.phtml?id=1366004&tit= Brasileiro-vai-para-o-espaco-com-a-KLM. Com adaptações. Acesso em 20 de Agosto de 2013. Com base nas informações do texto e em seus conhecimentos sobre os fenômenos e situações mencionados na reportagem, assinale a alternativa correta. A) O autor do texto faz menção ao fato de que ao atingir grandes altitudes há um aumento no volume do balão. Este aumento é uma consequência da elevação da temperatura do ar nas camadas mais rarefeitas da atmosfera. B) O lançamento da nave será realizado numa região próxima ao equador terrestre, pois, nesta região da Terra, a força gravitacional é menor do que nos polos e isso reduz o consumo de combustível durante o lançamento. C) O Empuxo sobre o balão, instantes após o seu lançamento no deserto de Nevada, quando sua altitude é pequena é desprezível em relação ao seu peso. D) Ao atravessar a linha de Kármán, que é um limite convencionado que fica a uma altitude de 100 km acima do nível do mar usado para definir o limite entre a atmosfera terrestre e o espaço exterior, o movimento do estudante ganhador do prêmio, não poderá ser descrito pelas leis de Kepler. E) A Lei da Gravitação Universal, que foi formulada pelo cientista inglês Isaac Newton, relaciona a força que mantém os planetas em suas órbitas com massa dos corpos que se atraem e a distância entre eles. A referida lei é válida apenas para corpos de massas muito grandes e não se aplica à nave que levará o estudante brasileiro ao espaço. 28 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI
  • 28. QUESTÃO 62 Com base nos seus conhecimentos sobre Ondulatória, julgue V ou F as afirmativas a seguir: ( ) As ondas, quanto à direção de vibração e de propagação, são classificadas em longitudinais e transversais. ( ) A luz é um exemplo de uma onda eletromagnética e se propaga sempre, em qualquer meio, com velocidade de 300.000 km/s. ( ) Tanto o som como a luz podem sofrer difração. ( ) Ao mudar o meio de propagação, uma onda sofre mudança na sua velocidade, no seu comprimento e na sua frequência. ( ) Num forno de micro-ondas o fenômeno associado ao aquecimento dos alimentos é comumente conhecido como Efeito Doppler. Assinale a alternativa correta: A) V, V, F, F, F B) V, F, V, V, V C) F, V, F, V, F D) F, V, V, V, F E) V, F, V, F, F QUESTÃO 63 Numa sala de aula, um professor de Física propôs aos alunos que formulassem diversas afirmações sobre o movimento dos corpos com base no aprenderam nas aulas para que um jogo fosse elaborado. Os alunos deveriam formular uma frase com uma afirmação e outra com uma possível conclusão. Considere as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a conclusão correta. A) Um automóvel que se movimenta em uma estrada retilínea e com uma velocidade constante de 72 km/h, ao ser freado, percorre uma distância de 50 até parar completamente. Nesta situação, considerando-se uma desaceleração constante, pode-se afirmar que a aceleração do carro foi de 2m/s2. B) Um corpo esférico e mais denso que o ar é lançado verticalmente para cima com uma velocidade de 5m/s num local cuja aceleração da gravidade é igual a 10 m/s2 e retorna ao mesmo ponto de lançamento. Nessa situação, pode-se afirmar que o tempo que o corpo leva para subir é igual ao tempo que leva para descer e esse intervalo é maior do que 5 s. C) Ao completar uma volta, um ponto situado na extremidade do ponteiro dos minutos de um relógio cujo comprimento é de 10 cm retorna ao mesmo ponto onde iniciou o seu movimento. Nessa situação, é possível afirmar que o seu deslocamento escalar é igual ao seu deslocamento vetorial. D) Um corpo de massa 2,5 kg que se encontra sobre uma superfície horizontal é puxado através de um fio com velocidade constante. Pode-se afirmar que a força no fio tem o mesmo módulo que a força de atrito entre o corpo e a superfície, e a força resultante sobre o corpo é nula. E) Dois carros iguais, com a mesma massa e a mesma velocidade, se deslocam em uma mesma rodovia em sentidos contrários. Nessa situação é possível afirmar que os dois veículos possuem a mesma energia cinética, em joules e a mesma quantidade de movimento, em kg.m/s. QUESTÃO 64 No mês de agosto de 2013 realizou-se na Rússia o Mundial de Atletismo e a russa Yelena Isinbayeva consagrou-se mais uma vez como a campeã mundial do salto com vara feminino. Com um salto de 4,89m ela venceu suas principais concorrentes, entre elas, a brasileira Fabiana Meurer. A russa em outras competições chegou a saltar mais de 5m. Supondo-se que num salto de 5m de altura toda a energia cinética do atleta é transformada em energia potencial gravitacional e desprezando-se a ação de qualquer força dissipativa e a altura do atleta, estime a velocidade do atleta antes desta conversão de energia. A) 1 m/s. B) 2 m/s. C) 5 m/s. D) 8 m/s. E) 10 m/s. 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI 29
  • 29. QUESTÃO 65 (UEL 2012) Leia o texto abaixo e observe a figura a seguir. “O cavalo anda nas pontas dos cascos. Nenhum animal se parece tanto com uma estrela do corpo de balé quanto um puro sangue em perfeito equilíbrio, que a mão de quem o monta parece manter suspenso. Degas pintou-o e procurou concentrar todos os aspectos e funções do cavalo de corrida: treinamento, velocidade, apostas e fraudes, beleza, elegância suprema. Ele foi um dos primeiros a estudar as verdadeiras figuras do nobre animal em movimento, por meio dos instantâneos do grande Muybridge. De resto, amava e apreciava a fotografia, em uma época em que os artistas a desdenhavam ou não ousavam confessar que a utilizavam.” (Adaptado de: VALÉRY, P. Degas Dança Desenho. São Paulo: Cosac & Naif, 2003, p. 77.) (Adaptado de: Eadweard Muybridge. Galloping Horse, 1878. Disponivel em: < http://www.masters -of-photography.com/M/muybridge/muybridge_galloping_horse_full.html > Acesso em: 19 ago. 2013.) Com relação à pintura, ao desenho e à fotografa na modernidade, considere as afirmativas a seguir. I. Degas deixou de incorporar, em seu trabalho, a inversão dos planos, proporcionada pela fotografia. II. Para Degas, a fotografia permitiu apurar o sentido sobre a percepção da realidade. III. Com Degas, a fotografia assumiu o estatuto de arte como substituta da pintura e do desenho. IV. Degas traz para a pintura e o desenho novos rumos no que se refere ao registro do movimento. Assinale a alternativa correta. A) Somente as afirmativas I e III são corretas. B) Somente as afirmativas I e IV são corretas. C) Somente as afirmativas II e IV são corretas. D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas. E) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas. QUESTÃO 66 Observe a figura a seguir: (Debret, Jean-Baptiste. Interior de uma Casa de Ciganos. 1823. Aquarela sobre papel. Disponível em http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/ enciclopedia_ic/index.cfm?fuseaction=artistas_obras&acao=mais&inicio=1&cont_acao=1&cd_verbete=670. Acesso em 19/08/2013.) Após analisar a figura acima, marque a única afirmativa correta. A) Debret é considerado um artista cujas obras se enquadram no estilo barroco, porém, alguns estudiosos de artes plásticas, consideram-no como um pintor do nacionalismo. B) As obras de Debret, no Brasil, mostram paisagens, cenas cotidianas, cultura e povo brasileiro. Com cores vivas, suas aquarelas mostram sentimentos e emoções das figuras retratadas. 30 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI
  • 30. C) Debret mostra pouco domínio da técnica da aquarela, preferindo não inserir detalhes em suas obras e explorando minimamente seus recursos, uma vez que se valeu dela somente para fazer esboços de suas viagens pelo Brasil. D) O impressionismo nas artes visuais teve como tema predominante no Brasil temáticas aristocráticas como o escravo, o negro, a corte real e os moinhos de engenho. E) A figura foi concebida sobre forte influência da arte nacionalista brasileira, mostrando a não ambiguidade da sociedade da época, mas sim um modelo almejado e pretendido de política social. QUESTÃO 67 “Por estar umbilicalmente ligada ao mercado, a indústria cultural tende, em nossos dias, a ser cada vez menos local, regional, nacional. Nessas condições, é frequente que as manifestações genuínas da cultura, aquelas que têm obrigatoriamente relação com as coisas profundas da terra, sejam deixadas de lado como rebotalho ou devam se adaptar a um gosto duvidoso, dito cosmopolita, de forma a atender aos propósitos de lucro dos empresários culturais. [...] No arrastão suscitado pelo bombardeio publicitário, o que não é imediatamente mercantil fica de fora, enquanto a sociedade embevecida mistura no seu julgamento valores e autores. Quem é gênio verdadeiro, quem é canastrão diplomado?” (Santos, Milton. “Da cultura à indústria cultural”. São Paulo: Folha de São Paulo, 19 de março de 2000) Sobre a arte, a música e a visão de indústria cultural apresentada por Milton Santos no texto acima, marque a única alternativa correta. A) A arte nacional, regional e local vem ganhando espaço, uma vez que são representações genuínas e verdadeiras da cultura brasileira e por isso preocupação constante dos empresários culturais. B) Todo tipo de arte é inferior às “coisas profundas da terra”, problema que somente um resgate da identidade cultural brasileira poderia resolver, expulsando os empresários culturais para os países de onde vieram. C) A música nacional, tal como é, faz-se bom exemplo de suas palavras, pois cada vez mais a arte “da terra” como as cantigas, serestas e modas de viola, cede seu lugar na mídia para a arte de massa, como o funk carioca e o sertanejo universitário. D) O bombardeio publicitário teve seu pico no momento em que o Brasil se abriu politicamente ao exterior, quando passamos a importar a chamada “cultura enlatada”, mais precisamente durante os Festivais da Canção dos anos 1960. E) O que não é imediatamente mercantil fica de fora, ou seja, todas as artes de mídia, exceto o samba, correspondem à indústria cultural. QUESTÃO 68 Com relação à teoria elementar da música, considere as afirmativas a seguir: I. A música é feita de som. O som é feito de ondas sonoras que se propagam no espaço, normalmente, frutos de uma vibração. II. A intensidade é medida em decibéis e corresponde à altura das notas musicais dó, ré, mi, fá, sol, lá e si. III. Harmonia, melodia e ritmo são elementos fundamentais da teoria da música. IV. A escrita musical serve para registrar, em uma pauta ou partitura, os sons desejados. V. O ato de afinar os instrumentos musicais corresponde a fazê-los soar numa determinada frequência, embora existam estilos como o rock que são propositalmente desafinados. Assinale a alternativa correta. A) Somente as afirmativas I e III são corretas. B) Somente as afirmativas I e IV são corretas. C) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas. D) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas. E) Somente as afirmativas II, III e V são corretas. 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI 31
  • 31. QUESTÃO 69 Observe as figuras abaixo: (Parente, Letícia. Marca Registrada (imagem extraída do vídeo), 1975. Disponível em: http:// arteref.com/video/marca-registrada-leticia-parente/ acesso em 19/08/2013.) (Mafalda, Antonio Carlos. Fotografia. Disponível em: http://www.brigadaverdeeamarela.com.br/ blog/2013/04/19/dia-do-indio-brasil/ acesso em 19/08/2013.) Com base nas figuras, assinale a única afirmativa correta entre as opções abaixo. A) Body Arte é uma manifestação das artes visuais cujo corpo do artista é utilizado como suporte ou meio de expressão, técnica que teve origem com os povos indígenas na época do descobrimento do Brasil. B) Percebem-se em ambas as figuras acima a intenção de o artista submeter seu próprio corpo ao feitio da arte, de modo a causar impacto no espectador. C) As duas figuras possuem a mesma temática, mas em contextos significativamente distintos, uma vez que o índio não possui o mesmo compromisso artístico que a autora, ao intervir no seu corpo. D) Ambas as imagens podem ser consideradas formas de Body arte que mostram o compromisso político daquele que intervém no próprio corpo em prol da arte. E) A imagem do índio jamais pode ser considerada uma forma de arte, pois se trata de uma fotografia sobre um assunto ao qual cabe unicamente a observação social e não cultural. QUESTÃO 70 Sobre a Commedia Dell’Arte, considere as afirmativas abaixo. I. Foi uma forma de teatro popular improvisado que começou no século XV na Itália e se desenvolveu posteriormente na França. II. Fazia uso, na maioria das vezes, de personagens fixos, como Arlequim, Brighella e Colombina. III. No seu início os personagens usavam máscaras, prática que foi abandonada para permitir maior acesso aos atores amadores. IV. Não eram permitidas mulheres atuando neste tipo de teatro, exceto quando necessitavam de papéis fundamentalmente femininos, uma vez que a Igreja proibia os homens de usar trajes femininos. Assinale a alternativa correta. A) Somente as afirmativas I e III são corretas. B) Somente as afirmativas I e II são corretas. C) Somente as afirmativas II e IV são corretas. D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas. E) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas. 32 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI
  • 32. QUESTÃO 71 Observe as figuras abaixo: Da Vinci, Leonardo. L’Ultima Cena. Afresco, 460cm x 880cm, 1497. Disponível em http://3. bp.blogspot.com/_Rj_LGXPa8Wg/S7ZkH-XvYbI/AAAAAAAAAds/A76isbUavCA/s640/a-ultimaceia1.jpg acesso em 20/08/2013. (Dali, Salvador. La Última Cena. Óleo sobre tela, 167cm x 268cm, 1955. Disponível em http://pt.wahooart.com/Art.nsf/O/5ZKEQ2/$File/Salvador +Dali+-+The+Sacrament+of+the+Last+Supper+.JPG acesso em 20/08/2013). Após analisar as figuras podemos afirmar que A) a figura de Dali é uma releitura do tema da Santa Ceia, onde ele expressa sua técnica renascentista em contraste com a obra original de Da Vinci. B) ambas as pinturas pertencem ao mesmo estilo artístico, embora tenham sido concebidas em diferentes épocas da história da arte. C) a pintura de Da Vinci é artisticamente oposta à de Salvador Dali, pois rompe com o tradicional e aprofunda-se no surrealismo. D) ambos os autores valeram-se da mesma temática, expressando com suas técnicas e particularidades cada uma das obras, sendo a primeira renascentista e a segunda surrealista. E) Salvador Dali dá a sua obra um sentido abstrato, surreal, partindo das mesmas premissas e motivos que Da Vinci, embora não tivesse domínio pleno da técnica para produzir afrescos. QUESTÃO 72 (UEM 2012) Considerando os aspectos psicofísicos dos fenômenos visuais, assinale a(s) alternativa(s) correta(s). I. O espectro de cor vermelha tem frequência maior que o espectro de cor violeta. II. Quando um objeto é percebido como portador da cor vermelha, significa que a superfície do objeto absorveu a cor vermelha do espectro de cores. III. Como cor luz, a combinação de todas as frequências de onda gera a cor branca. IV. O conceito de cor pigmento é também conhecido como mescla subtrativa de cores. V. Objetos que se veem como portadores da cor azul são aqueles cuja superfície absorve todo espectro de cores, exceto o azul. Assinale a alternativa correta. A) Somente as afirmativas I e III são corretas. B) Somente as afirmativas I e V são corretas. C) Somente as afirmativas II e IV são corretas. D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas. E) Somente as afirmativas III, IV e V são corretas. 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI 33
  • 33. CARTÃO RESPOSTA - 1ª FASE NOME COMPLETO: COLÉGIO SESI: QUESTÕES OBJETIVAS 01 A B C D E 26 A B C D E 51 A B C D E 02 A B C D E 27 A B C D E 52 A B C D E 03 A B C D E 28 A B C D E 53 A B C D E 04 A B C D E 29 A B C D E 54 A B C D E 05 A B C D E 30 A B C D E 55 A B C D E 06 A B C D E 31 A B C D E 56 A B C D E 07 A B C D E 32 A B C D E 57 A B C D E 08 A B C D E 33 A B C D E 58 A B C D E 09 A B C D E 34 A B C D E 59 A B C D E 10 A B C D E 35 A B C D E 60 A B C D E 11 A B C D E 36 A B C D E 61 A B C D E 12 A B C D E 37 A B C D E 62 A B C D E 13 A B C D E 38 A B C D E 63 A B C D E 14 A B C D E 39 A B C D E 64 A B C D E 15 A B C D E 40 A B C D E 65 A B C D E 16 A B C D E 41 A B C D E 66 A B C D E 17 A B C D E 42 A B C D E 67 A B C D E 18 A B C D E 43 A B C D E 68 A B C D E 19 A B C D E 44 A B C D E 69 A B C D E 20 A B C D E 45 A B C D E 70 A B C D E 21 A B C D E 46 A B C D E 71 A B C D E 22 A B C D E 47 A B C D E 72 A B C D E 23 A B C D E 48 A B C D E 24 A B C D E 49 A B C D E 25 A B C D E 50 A B C D E Assinatura 1ª FASE | SIMULADO VESTIBULAR 2013 - COLÉGIO SESI 35

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