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Educandonos para la paz: Convivencia ciudadana desde la niñez
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Educandonos para la paz: Convivencia ciudadana desde la niñez

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Ponencia presentada en el VIII Congreso Internacional de Ciudades Educadoras …

Ponencia presentada en el VIII Congreso Internacional de Ciudades Educadoras
Genova, 17 al 20 de Noviembre 2004.
Resumen ejecutivo del proyecto educativo que se desarrollaba en Mérida.
Coredactada con Walter Trejo Urquiola

Published in: Education, Travel, Business

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  • 1. Educándonos para la Paz: Convivencia ciudadana desde la niñez Universidad de los Andes Cátedra de la Paz y lo Derechos Humanos Mérida – Venezuela VIII Congreso Internacional de Ciudades Educadoras Génova 17 al 20 de Noviembre 2004
  • 2. Educándonos para la Paz: Convivencia ciudadana desde la niñez Mérida - Venezuela
  • 3. Antecedentes
  • 4. Mérida es una ciudad de los Andes venezolanos, con una economía basada en la actividad pública, universitaria, comercial y turística. Como todo el país la ciudad se ha visto enmarcada en la crisis social, económica y política de las últimas dos décadas, haciendo necesaria la acción ciudadana para la resolución no violenta de los conflictos surgidos y la convivencia ciudadana en las comunidades
  • 5. Objetivo
  • 6. La finalidad es promover la Cultura de Paz, educación en y para la paz, los derechos humanos y la democracia, con niños y adolescentes escolares del Estado Mérida, para la prevención de la violencia social. Como objetivos específicos se tiene: 1.- Acompañar a docentes e instituciones educativas en la consolidación y monitoreo de contextos de aprendizajes; que incorporen la educación para la paz y los derechos humanos. 2.- Promover estrategias de cultura de paz en las comunidades escolares. 3.- Acompañar metodológicamente la construcción colectiva de proyectos comunitarios.
  • 7. Dirigido a: Comunidades educativas, niños y adolescentes con sus docentes Grupos comunitarios, en espacios no formales de aprendizaje
  • 8.  
  • 9. Metodología Se impone un encuentro semanal, una previa formación al docente o guía, y la visita permanente del promotor a la escuela. Además se proponen herramientas para que el docente incorpore a su proyecto de aula criterios y valores de la Cultura de Paz, para darle transversalidad al planteamiento.
  • 10. Cartelera conmemorativa del Día Escolar de la No Violencia y la Paz
  • 11. Actividades realizadas El desarrollo de temas y actividades sobre tolerancia, no violencia, igualdad, solidaridad, justicia y democracia. La edición de propuestas metodológicas sustentadas en la cultura de paz, planes escolares de acción denominados Proyecto Pedagógico de Paz; conformación de una red de educadores denominada “Docentes de Paz”; encuentros de infantes y adolescentes en Asambleas Escolares, Municipales y Estadales para mostrar y profundizar el trabajo de cada escuela. Se celebra un calendario de efemérides relacionado los temas y expectativas que surgen de los niños y docentes. La realización del proyecto es de un año escolar; iniciando en septiembre y terminado en Julio del año siguiente.
  • 12. Actividades con niños y niñas de las escuelas participantes
  • 13. Recursos Los recursos con los que cuenta el proyecto son dispuestos por una alianza entre la organización proponente Cátedra de la Paz, y entes cooperantes como Comisión Estadal Española de Objeción Fiscal, Agencia Ahimsa y Agencia Talitha Kum. Además del aporte de recursos humanos, materiales y espacios físicos de la Escuelas participantes en general y las clases incorporadas al proyecto en particular.
  • 14. Está práctica pedagógica ha traído consigo la formación de niños y adolescentes que día a día asumen con mayor responsabilidad su ciudadanía en formación, participando en la vida de sus comunidades educativas con la cooperación de docentes y directivos que empiezan a tratar a los pequeños con más y mejores espacios para su formación, no solo académica sino también ciudadana.
  • 15.  
  • 16. Esta experiencia se ha socializado en otros espacios como la Red Venezolana de Educación en y para los Derechos Humanos, para compartirse con otras experiencias que responden a los mismos criterios para favorecer la convivencia ciudadana
  • 17.  
  • 18. Julio Alexander Parra Walter Trejo Urquiola Asociación Civil Cátedra de la Paz Programa Educándonos para la Paz Mérida Venezuela Apartado Postal 836 Mérida 5101 A – VENEZUELA www.catedradelapaz.org