• Save
web 2.0 og informasjonsferdigheter
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

web 2.0 og informasjonsferdigheter

on

  • 1,035 views

Foredrag ved Skien vgs våren 2009

Foredrag ved Skien vgs våren 2009

Statistics

Views

Total Views
1,035
Slideshare-icon Views on SlideShare
966
Embed Views
69

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 69

http://dataskole.wordpress.com 69

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

web 2.0 og informasjonsferdigheter web 2.0 og informasjonsferdigheter Presentation Transcript

  • Web 2.0 og informasjonsferdigheter
    • http://www.slideshare.net/jaoverla
    • http://jao.typepad.com http://jaokurs.wikispaces.com/
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Skien vgs mars 2009 `Blir du lønnsom lille venn? Blir du klokere lille venn? Jan-Arve Overland
  • Dagens meny
    • Web 2.0
    • Søkeferdigheter
    • Kildekritikk
    • Workshop underveis
      • Netvibes
      • Delicious
      • Ning-nettverk
    • En konklusjon
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Den nye teknologien Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Ny teknologi vs alder… Skien vgs mars 2009 ” Interessant!” Alder ” Selvsagt!” ” Uforståelig…” Jan-Arve Overland 10 20 30 40 50
  • ” Dagens elever er ikke lengre de som vårt utdanningssystem er konstruert for.” -Marc Prensky Er du enig? Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • A Portal to Media Literacy Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Refleksjon
    • Hva var nytt for deg i denne videoen?
    • På hvilken måte vil dette påvirke deg som lærer?
    • Er denne undervisningssituasjonen representativ for dere?
    • Hvis det er slik – på hvilken måte vil det påvirke oss inn mot elevens læring?
    • Hvordan kan vi nå elevene der de er?
    • Hva trenger dagens elever av kompetanse for å fungere i et samfunn i endring?
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Unge vil alltid forandre seg Det er opp til oss lærere å gjøre noe Skien vgs mars 2009 bedre mer smartere Og det krever mye arbeid. Jan-Arve Overland
  • For mange av oss lærere der ute sier: Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • “ Vel, jeg har delt ut disse samme arbeidsoppgavene i tredve år, og hvis de var gode nok for dem, så er de vel gode nok for disse elevene også Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Skien vgs mars 2009 Selv om tidene har endret seg Jan-Arve Overland
  • En ungdom i dag bruker mellom 8 og 10 timer daglig på ulike medier Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Det er mer enn det dobbelte av den tid han bruker årlig på skolen Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Skolen er ikke den eneste læringsarenaen Skien vgs mars 2009 Informasjon er over alt Jan-Arve Overland
  • Hva om vi …. Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • … utfordret våre elever til å finne denne informasjonen og omdanne den til kunnskap? Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Hva om vi tok med oss disse digitale mediene inn i klasserommene? Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Hva om vi kastet disse arbeidsarkene og tenkte ut nye måter å undervise på? Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Hva om vi fant spennende måter å engasjere våre elever ved å ta i bruk de digitale verktøyene som de bruker allerede ? Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Ville ikke det høres fornuftig ut? Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Undersøkelser viser at 57 prosent av de unge har produsert videoer og tekst og delt de online. Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • De bruker allerede denne teknologien Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Skien vgs mars 2009 Elevene er der uansett! Men hvor er vi? Jan-Arve Overland
  • Web2.0 endrer sosiale relasjoner Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Hva kjennetegner ”sosiale teknologier”?
    • Brukergenerert innhold
    • Remiksing/gjenbruk
    • Kommentarfunksjon
    • Tagging/nøkkelord
    • Sosiale funksjoner/nettverk
    • Enkel deling
    • RSS
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Refleksjon
    • Hva bruker du You Tube til?
    • Hva kan du bruke You Tube til i undervisningssammenheng?
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • RSS
    • Hva er RSS?
    • Hva kan dette brukes til?
      • La informasjonen komme til deg i stedet for at du må komme til informasjonen
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Informasjonsnavet
    • Oppgave
      • Gå inn på kurswikien http://jaokurs.wikispaces.com/
      • Gjør oppgaven om Netvibes
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Hvorfor Google?
    • ” Jeg lurer på hva som egentlig er bra med en søkemaskin på Internett som kommer tilbake med 324 909 188 treff på søkeordet mitt - ! Det er som å si : 'Gode nyheter! Vi har lokalisert tingen du leter etter. Den befinner seg på jorden !”
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Hva med nettleksika?
    • Store Norske Leksikon
    • Caplex
    • Wikipedia
    • Answers.com
    • Hvem kan vi stole på?
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Den Store Reisen
    • De er to norske ungdommer. Det siste året har de bodd hvert sitt sted - nå gir de seg ut på hver sin reise. Om seks uker vil de møtes.
    • Men HVOR?
    • Og HVA har de tenkt å gjøre på stedene de besøker underveis?
    • Dette er oppgavene i dette spillet:
    • Følg Tine og Torvald fra uke til uke. Hvor reiser de? Hva foretar de seg på de stedene de kommer til? Finn svarene ved hjelp av Internett.
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Søkeoppgave
    • Å gi elevene ulike søkeoppgaver i ulike fag styrker elevenes søkeferdigheter
    • Det kan gjøres som en konkurranse i klassen, på utdannings-programmet eller på skolen
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Sosiale bokmerker Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Kildekritikk Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Hvorfor kildekritikk?
    • ” Vi lever i et samfunn som i stadig økende grad blir preget av informasjon fra alle verdens kanter. Derfor har skolen et enormt ansvar med å lære elever å være kritiske, slik at de vil kunne skille fakta og fiksjon, fantasi og virkelighet. Skolen må derfor skape selvsensurerende nettbrukere, framfor å lukke virkeligheten ute fra skolen.”
    • (Ungdommens IT-forum)
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Hvorfor kildekritikk?
    • To hunder sitter ved datamaskinen, og den store sier til den lille: "Jeg elsker Internett. På nettet vet ingen at jeg er en hund."
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Hva gjør jeg?
      • Hva gjør jeg når mine elever i historie konkluderer følgende etter å ha vært på nettet og hentet inn informasjon:
    • ” Jødene døde av tyfus og ikke av gass!”
    • Da kan de ha brukt følgende kilde:
    • http://www.patriot.dk/ausch.html
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Hva gjør vi med kildekritikk?
    • Søkekonkurranse
    • Du har fått i oppgave å skrive om Martin Luther King. Du finner følgende nettsteder som du vil bruke i informasjonsinnhentingsfasen:
    • http://www.martinlutherking.org/
    • http://www.thekingcenter.org/
    • Hvem står bak disse nettsidene?
    • Gi en kildekritisk vurdering av nettsidene med utgangspunkt i hva du fant. Hvilken kilde vil du bruke?
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • En elev skriver
    • Jeg blir fysisks sjuk! Når jeg først begynte å lese på siden, som så både vellagd og ordentlig ut, fikk jeg totalt sjokk. Dette er en side laget av rasister. Her toner de ned og vrir på Martin Luther King jrs. budskap og fremstiller han som voldsmann, kommunist og en mann som har til hensikt å ta den hvite rase. Jeg er sjokkert over hvordan det går an at en side som dette kan ligge ute på nettet til alles påsyn. Det som er mest skremmende er at informasjonen, artiklene og utsagnene virker så sanne og profesjonelle. Viss jeg ikke hadde visst så mye om Martin Luther King og hans filosofi ville jeg kanskje ha trudd på dette, og det skremmer meg noe voldsomt! Det er sider og holdninger som jeg finner her som virkelig gir meg en vekker på at vi må kjempe for en bedre og likestilt verden, og følge opp Martin Luther King Jr. tankegang og filosofi!
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Oppgave 1
    • Holocoust Sammenlign disse to sidene og finn ut hvem står bak dem: http://www.levandehistoria.com/ http://www.levandehistoria.se
    Jan-Arve Overland Skien vgs mars 2009
  • Oppgave 2
    • Drivhuseffekten Drivhuseffekten og dens årsaker: http://www.cicero.uio.no/abc/klimaendringer.aspx Søk etter to kilder som uavhengig av hverandre bekrefter Ciceros påstand om at den globale middeltemperaturen har økt med om lag 0,74 °C over de siste 100 år og at hyppigheten av kraftig nedbør har økt over de fleste landområder.
    Jan-Arve Overland Skien vgs mars 2009
  • Kildekritikk – noen ressurser
    • Inn i jungelen
    • Ub.ntnu
    • Kolla Källan
    • PIM
    • Egen blogg
    • Mine del.icio.us
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Oppsummering
    • ” Kunnskap om nettet, nettets struktur, søkemotorer og søketeknikk er en nødvendig forutsetning for å kunne føre kildekritiske resonnement omkring arbeidet på Internett. Om en lærer ikke har grunnleggende forståelse for hvordan ulike søkemotorer fungerer, blir det umulig å resonnere rundt de treff elevene får. Hvis læreren mangler denne kompetansen, risikerer vi at elevene styres ensidig mot autoritative sider og mister poenget med å arbeide med Internett, mangfoldet av stemmer.” ( Anders Eklöf )
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Del og du får tifold tilbake! Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Del&bruk 09 Jan-Arve Overland Skien vgs mars 2009
  • Andre spennende verktøy
    • Tankekartverktøy – Mindomo – svensk
    • Kontorpakke – Zoho
    • Bilder – Flickr
      • Søk etter frigitte bilder – Yohophoto
    • TeacherTube
      • Fra power point til video
    • Wikiverktøy
      • Wetpaint
      • PBWiki
      • WikiSpaces
    • Tidslinjer
      • http://www.dipity.com/
        • http://www.dipity.com/Ingwii/Norsk_sprakhistorie_1800_tallet
        • http://www.dipity.com/Ingwii/Norsk_sprakhistorie_pa_1900_tallet
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Enda flere nyttige verktøy
    • Blinkx – søk etter videoklipp – TV
    • Citeulike – dele akademiske artikler
    • JingProject – lage video av det du gjør på skjermen
    • Fotoflexer – fotoredigering i nettleseren
    • Videotoolbox – oversikt over videoverktøy på nettet
    • Spresent – presentasjonsverktøy
    • Scribd – publiser online
    • Zoho – erstatter Microsofts kontorprogrammer
    • Viddler – laste ned video og legge inn kommentarer i tidslinjen
    • JayCut – rediger filmene dine på nettet
    • Panoramia – vis fram bildene i Google Maps
    • Diigo – et fantastisk verktøy for å legge inn egne kommentarer på nettsider m.m.
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Hvordan unngå opphavsrettsproblemer?
    • Bruke frigitte bilder
      • http://yotophoto.com/
      • http://www.flickr.com/creativecommons
    • Bruke podkastfri musikk
      • http://www.uhort.no/Podsafe_Music
    • Bruke opphavsrettslige videoer
      • http://filmarkivet.dimag.no/
    • Se etter Creative Commons-lisenser
      • http://search.creativecommons.org/
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Konklusjon
    • La elevene bli produsenter i stedet for konsumenter
    • Ta elevenes mediehverdag inn i skolestua
    • Bruk web 2.0
    Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • Takk for meg Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland