• Save
 Å etablere lærende nettverk
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Å etablere lærende nettverk

on

  • 972 views

Foredrag på Impulskonferansen 2010

Foredrag på Impulskonferansen 2010

Statistics

Views

Total Views
972
Views on SlideShare
972
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment
  • Digital nativesMarc PrenskyOm spill, simuleringer og læring
  • Skjer ikke bare i skolen, men andre steder i samfunnet også

 Å etablere lærende nettverk Å etablere lærende nettverk Presentation Transcript

  • Å etablere
    lærende
    nettverk
    Jan-Arve Overland, Kongsberg vgs.
    Albertine Aaberge, Sogndal vgs.
    twitter: jaoverlaalbaab
    blogg: jao.typepad.com
    Alb*Aab
    Slideshare: slideshare.net/jaoverla
    Impulskonferansen 2010
    1
  • Impulskonferansen 2010
    Dagens meny
    Hvordan komme fra informasjon til kunnskap?
    De unges hverdag
    Det andre digitale skille
    Nettverksamfunnet
    Informasjonskompetanse
    Aktuelle digitale verktøy
    Praktisk økt
  • Impulskonferansen 2010
    Den nye teknologien
    3
  • Impulskonferansen 2010
    Blir du klokere lille venn?
    `Blir du lønnsom lille venn?
    4
  • 5
    elev 2.0
    Impulskonferansen 2010
  • Ny teknologi skaper tre typer endringer
    Endrede læremidler
    Endrede læreprosesser
    Endrede kommunikasjons-prosesser
    Hvordan komme fra informasjon til kunnskap?
    Kilde: Arne Krokan, professor ved NTNU: http://www.slideshare.net/arne
    Impulskonferansen 2010
    6
  • Mister vi kontroll og tillit?
    Impulskonferansen 2010
    7
  • Impulskonferansen 2010
    ”Dagens elever er ikke lengre de som vårt utdanningssystem er konstruert for.”
    -Marc Prensky
    8
  • Impulskonferansen 2010
    Vi ungevilalltidforandreoss
    Det er opp til dere lærere å gjøre
    noe
    bedre
    mer
    smartere
    Og det krever mye arbeid.
    9
  • Impulskonferansen 2010
    For mange av dere lærereder ute sier:
    10
  • Impulskonferansen 2010
    “Vel, jeghardeltutdissesammearbeidsoppgaveneitredveår, oghvis de vargodenok for dem, såer de velgodenok for disseeleveneogså”
    11
  • Impulskonferansen 2010
    Selv om
    tidene har endret seg
    12
  • Impulskonferansen 2010
    Vi unge i dag bruker mellom 8 og 10 timer daglig på ulike medier
    13
  • Impulskonferansen 2010
    Det er mer enn det dobbelteav den tid vi bruker årlig på skolen
    14
  • Impulskonferansen 2010
    Skolen er ikke den eneste læringsarenaen
    Informasjon er over alt
    15
  • Impulskonferansen 2010
    Hva om dere ….
    16
  • Impulskonferansen 2010
    …utfordret oss elever til å finne denne informasjonenog omdanne den til kunnskap?
    17
  • Impulskonferansen 2010
    Hva om dere tok med dere disse digitale medieneinni klasserommene?
    18
  • Impulskonferansen 2010
    Hva om dere kastet disse arbeidsarkene og tenkte ut nye måter å undervise på?
    19
  • Impulskonferansen 2010
    Hva om dere fant spennende måter å engasjere oss elever ved å ta i bruk de digitale verktøyene som vi bruker allerede?
    20
  • Impulskonferansen 2010
    Ville ikke det høres fornuftig ut?
    21
  • Impulskonferansen 2010
    Undersøkelserviser at57 prosentavossungeharprodusertvideoerogtekstogdelt de online.
    22
  • Impulskonferansen 2010
    Vi brukerallerededenneteknologien
    23
  • Det andre digitale skillet
    Impulskonferansen 2010
    24
  • Nettverksamfunnet Castell/van Dijk
    • Nyteknologi
    • Innvirkningpå:
    • drift ogproduksjonsprosesser
    • maktfordeling
    • erfaringentil folk
    • kulturen
    http://en.wikipedia.org/wiki/Network_society
  • Nettverksamfunnet  Castell/van Dijk
    harinnvirkningoginnflytelsesomogsågjelder
    skolesektoren
  • http://bloggfor1b.blogspot.com/
  •  
    http://medieinfo.blogspot.com/
  • Impulskonferansen 2010
    29
    Nettverkssamfunnet: Conntectivisme
  •  
    Redd?
  •  
    Har vi noevalg?
  •  
    Mange muligheter
  • http://marthl.wordpress.com/2010/04/12/vurdering-av-blogg/
  • Utdrag fra bloggen
    Å kommentere på andre sine bloggar gjere at ein sjølv lærer om tema bloggaren skriver om. Sjølv om me har jobba med informasjonskløfter på skulen, hjelper det å lese andre sine kommentarar og synspunkt. Det er veldig lærerrikt!
    Ved å lese, men også kommentere på innlegget, lærer du mykje om korleis du skal skrive ein tekst. Ein kan bli inspiret av bloggaren, og ein lærer korleis han/ho byggjer opp teksten.
    Impulskonferansen 2010
    35
  • Informasjonskompetanse
    ”Når informasjon blir uoversiktlig, noe som gjelder innen stadig flere områder, dukker også det interessante spørsmålet om hvordan en kommer fra informasjon til kunnskap. ….
    Hvordan velger, vurderer og organiserer en informasjon for å gjøre den relevant i ulike sammenhenger?Hvordan skaper en sammenheng mellom informasjonsbiter slik at det som blir resultatet er anvendbart og produktivt i en sosial praksis?Utviklingen kommer til å stille enda større krav til overblikk, strukturering og begripelig kunnskap, og på veiledning fra personer med erfaring fra spesifikke virksomheter. Ferdigheter som å kunne sammenfatte, kondensere og kritisk vurdere kommer til å bli stadig viktigere i et informasjonssamfunn.”(Säljö, 2000, s 242) 
    Impulskonferansen 2010
    36
  • Impulskonferansen 2010
    37
  • Impulskonferansen 2010
    38
  • delicious.com
    diigo.com
  • http://groups.diigo.com/group/medie_-og-informasjonskunnskap2?view=popular
  • Sentralgitt skriftlig eksamen i MIK2
    Elevene får utdelt tema 24 timer før eksamen
    De har tilgang til alle kilder og nett under forberedelsene
    Under eksamen har de tilgang til alle kilder, men ikke Internett og kommunikasjon
    Hovedutfordring:
    Hvordan sikre at elevene har med seg kilder som er relevante og av høy kvalitet?
    Hvordan få elevene til å dele og bygge faglige nettverk?
    Impulskonferansen 2010
    41
  • Impulskonferansen 2010
    42
  • Impulskonferansen 2010
    43
  • Praktisk økt 1
    Utfordringer:
    Bli kjent med verktøyet
    Vurdere det pedagogiske potensiale
    Tilrettelegge for læring gjennom kommunikasjon og samarbeid
    Kjør løs!
    Impulskonferansen 2010
    44
  • Praktisk økt 2
    Bruk dette samskrivingsverktøyet:
    http://samskrive.ndla.no/impuls2010
    Der vil dere få en praktisk oppgave
    Gjør denne oppgaven
    Diskusjon i plenum etterpå
    Impulskonferansen 2010
    43
  • Impulskonferansen 2010
    Takk for oss!
    45