Presentatie Humane wetenschappen 2012

651 views
550 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
651
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Presentatie Humane wetenschappen 2012

  1. 1. Humane wetenschappen (Leertraject 1)
  2. 2. Humane wetenschappen– Je bent 14-15 jaar– Je hebt al informatie gekregen over de studierichting Humane wetenschappen– Is deze studierichting iets voor jou?12/03/2012 2
  3. 3. Humane wetenschappen– JA, als: – je meer wil weten over mens en samenleving – je studeren ziet als een uitdaging – je voldoende abstractievermogen hebt – je inzicht wil krijgen in de mens en in de wereld – verbanden ontdekken, kritische vragen leren stellen – je persoonlijke standpunten wil leren innemen – je niet klakkeloos herkauwt, je kritisch bent en je verantwoordelijk voelt voor je eigen leerproces12/03/2012 3
  4. 4. Humane wetenschappen– NEE, als – je de richting kiest omwille van je vrienden – je denkt dat het hier ‘vanzelf’ zal gaan12/03/2012 4
  5. 5. Humane wetenschappen– Humane wetenschappen: – is een ASO-studierichting – 27 uur gemeenschappelijk met de andere ASO- studierichtingen – 5 uur specifiek (gedrags- en cultuurwetenschappen) – voorbereiding op verder te studeren aan universiteit en hogeschool– De lessentabellen bevatten: – algemeen vormende vakken – specifieke vakken12/03/2012 5
  6. 6. Humane wetenschappenTweede graad (1ste en 2de jaar)Godsdienst 2/2Lichamelijke opvoeding 2/2Nederlands 4/4Frans 4/4Engels 3/2Duits 0/1Wiskunde 4/4Aardrijkskunde 1/1Geschiedenis 2/2Informatica 1/1Muzikale opvoeding 0/1 12/03/2012 6
  7. 7. Humane wetenschappenTweede graad (1ste en 2de jaar)Plastische opvoeding 1/0Fysica 1/1Chemie 1/1Biologie 1/1Gedragswetenschappen 3/3Cultuurwetenschappen 2/2TOTAAL 32 12/03/2012 7
  8. 8. Humane wetenschappen– Wetenschappen → onderzoek Stappen in het 2de graad 3de graad onderzoek Opgelegde onderzoeksvraag Eigen onderzoeksvraag oriënteren Sterk begeleid : maken van een Zelfstandig : Maken van een voorbereiden onderzoeksplan onderzoeksplan Verwerven van informatie via Verwerven van informatie via uitvoeren interview, observatie en zeer zelf opgestelde enquête beknopt literatuuronderzoek Sterk geleid : het verwerken van Zelfstandig groepswerk : verwerken informatie tot een verslag verwerken van info, opstellen van codeboek en invoeren van datamatrix in exell , interpreteren van gegevens Zowel mondeling als schriftelijke Powerpointpresentatie en rapporteren rapportering schriftelijk eindrapport Zelf- en peerevaluatie Zelf-en peerevaluatie Reflecteren en bijsturen12/03/2012 8
  9. 9. Humane wetenschappenCultuurwetenschappen – Bestuderen culturele – Kunst verschijnselen als – Film uitdrukking van mens en – Muziek maatschappij – Dans – Cultuur is alles wat niet – Taal tot de natuur van de – Mode mens behoort – Religie – Sprookjes – Waarden en normen – Media 12/03/2012 9
  10. 10. Humane wetenschappen Cultuurwetenschappen 3de jaar – Wat is cultuur? – Culturen en subculturen – Verwachtingspatronen – Communicatiemiddelen – Reclame – Onderzoeksvaardigheden12/03/2012 10
  11. 11. Humane wetenschappenCultuurwetenschappen 4de jaar– Op verkenning in de maatschappij– ‘It’s the economy, stupid’– Een ecologisch verantwoorde samenleving– Solidair tegen armoede– Omgaan met kunst– Onderzoeksvaardigheden12/03/2012 11
  12. 12. Humane wetenschappenCultuurwetenschappen 5de jaar– Media en samenleving– Denken over– Onderzoeksvaardigheden12/03/2012 12
  13. 13. Humane wetenschappenCultuurwetenschappen 6de jaar– Politiek en recht– Kunst en maatschappij12/03/2012 13
  14. 14. Humane wetenschappenGedragswetenschappen– Bestuderen het gedrag van de mens als individu en als lid van de samenleving– Hulpwetenschappen zijn: – psychologie – sociologie – antropologie12/03/2012 14
  15. 15. Humane wetenschappenGedragswetenschappen 3de jaar– Het kind in de samenleving– De ontwikkeling van de mens (geboorte  dood)– Mensen met een handicap– Rechten van het kind– Jongeren en problematisch/grensoverschrijdend gedrag– Onderzoeksvaardigheden12/03/2012 15
  16. 16. Humane wetenschappenGedragswetenschappen 4de jaar– Welke factoren bepalen mijn gedrag?– Communicatie– Emoties– Relaties– Individu en organisaties– Onderzoeksvaardigheden12/03/2012 16
  17. 17. Humane wetenschappenGedragswetenschappen 5de jaar– Zichzelf worden en zichzelf zijn– Zelfkennis: wetenschappelijk en voorwetenschappelijk– Afwijkend gedrag– Onderzoeksvaardigheden12/03/2012 17
  18. 18. Humane wetenschappenGedragswetenschappen 6de jaar– Met verschillen samenleven (armoede, …)– Diversiteit kan leiden tot conflicten12/03/2012 18
  19. 19. Humane wetenschappen– Wie kiest voor humane wetenschappen, kiest voor actieve werkvormen - vaak in groepjes en ondersteund met ICT– Casestudies– Presentaties– Docu’s met toepassingsopdrachten– Veldonderzoek– Sterke nadruk op beleving en proces– Studiereizen12/03/2012 19
  20. 20. Humane wetenschappenAccenten in de 2de graad– Vertrekpunt = de eigen ervarings- en leefwereld– Leren observeren, beschrijven en structureren, ontdekken van relaties en verbanden– Gebruik maken van de geëigende begrippen en denkkaders uit de verschillende disciplines De leerlingen doen onderzoek aan de hand van duidelijk afgebakende opdrachten.12/03/2012 20
  21. 21. Humane wetenschappenAccenten in de 3de graad– Begrippen en structuren uit de tweede graad worden uitgebreid en wetenschappelijk onderbouwd– Er worden overkoepelende theorieën en modellen gebruikt en aangereikt – De leerlingen doen onderzoek aan de hand van open opdrachten.12/03/2012 21
  22. 22. Humane wetenschappen Vrije ruimte
  23. 23. Humane wetenschappen Projecten in het 5de jaar: gedragswetenschappen – Bureauonderzoek: schizofrenie – Samenstellen van een enquête, afname, verwerking en analyse van resultaten, rapportering23 12/03/2012 23 12/03/2012
  24. 24. Humane wetenschappen Projecten in het 6de jaar: cultuurwetenschappen - Politiek project: ‘Arm Wallonië’ - Kunsthistorisch onderzoek: Rubens-project24 12/03/2012 24 12/03/2012
  25. 25. Waalse POLITIEK: ‘Arm Wallonië’– Vlaamse partijen– Waalse partijen– Regio– Ideologie– Personen– Actualiteit– Belgische politieke werking– In het Frans 12/03/2012 25
  26. 26. Uitgangspunten12/03/2012 26
  27. 27. Rubens-projectAls laatstejaars student Humanewetenschappen, ‘eencreatieveling’ aan het werk als:– Toeschouwer– Kunstwetenschapper– Schrijver– Schilder 12/03/2012 27
  28. 28. Rubens: Van proces naar product12/03/2012 28
  29. 29. Humane wetenschappenWat na de 3de graad ASO?Professionele bacheloropleidingen– Lerarenopleiding– Orthopedagogie– Toegepaste psychologie– Sociaal werk– Communicatiemanagement– Office management– …12/03/2012 29
  30. 30. Humane wetenschappenAcademische bachelor- en masteropleidingen– Psychologie en pedagogische wetenschappen– Politieke wetenschappen– Sociologie– Sociale en culturele antropologie– Rechten– Criminologische wetenschappen– Communicatiewetenschappen– Taal- en letterkunde– Geschiedenis– Kunstwetenschappen en archeologie– Godgeleerdheid en de godsdienstwetenschappen– Wijsbegeerte12/03/2012 30
  31. 31. BelangrijkKies positief voor een studierichting die past bij je aanleg en interesse12/03/2012 31
  32. 32. Inschrijvingen?– Speciale inschrijvingsdagen: – 2 en 3 juli (9 – 12 uur en 14 – 18 uur)– Gewone inschrijvingsdagen: – alle werkdagen van 4 juli t.e.m. 10 juli en van 16 augustus t.e.m. 31 augustus (10 – 12 uur en 17 – 19 uur)12/03/2012 32
  33. 33. Website van onze school www.augustinus-bree.be Hier staat deze presentatie, het studieaanbod en allerlei informatie over onze school.

×