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Patrones de conducta en los niños
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Patrones de conducta en los niños

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  • 1. PATRONES Y CONDUCTAS EN NUESTROS NIÑOS (AS)
  • 2. <ul><li>Edad de 5 a 7 años (muy niños) </li></ul><ul><li>Están muy atados al ambiente del hogar y su familia. </li></ul><ul><li>Responden afectuosamente a los consejeros que se preocupan por llenar sus necesidades, que le demuestran interés en ellos, que le son confiables y capaces de buen humor e imaginación. </li></ul><ul><li>La naturaleza del consejero es más importante para ellos que sus destrezas. </li></ul><ul><li>Hacen las mismas cosas en el mismo sitio, pero no siempre juntos. </li></ul>Patrones y Conductas
  • 3. <ul><li>5 a 7 años (muy niños) </li></ul><ul><li>Su lapso de atención es bien corto . </li></ul><ul><li>Están pendientes de sus propios deseos. </li></ul><ul><li>Prefieren juegos altamente imaginativos. (Inventan juegos) </li></ul><ul><li>Les gusta explorar el mundo que les rodea. </li></ul><ul><li>Les gusta repetir las experiencias que le son agradables. </li></ul><ul><li>Se molestan fácilmente, ante los cambios de rutina o de ambiente. </li></ul>Patrones y Conductas
  • 4. <ul><li>5 a 7 años (muy niños) </li></ul><ul><li>Tienden a ser bien insistentes. </li></ul><ul><li>Están aprendiendo a llevarse bien con otros niños, a jugar y trabajar en pequeños grupos. </li></ul><ul><li>Se integran bien con niños o con las niñas en el juego. </li></ul><ul><li>Son bien dependientes de los adultos para llenar sus necesidades físicas y emocionales. </li></ul><ul><li>Necesitan de mucha paciencia, comprensión y supervisión directa todo el tiempo posible. </li></ul>Patrones y Conductas
  • 5. <ul><li>Edad de 7 a 10 años (a jugar juntos) </li></ul><ul><li>Responden a los consejeros afectuosamente como en la etapa anterior con la excepción de que para ellos es más importante las destrezas del consejero que es su modelo. </li></ul><ul><li>Empiezan a prepararse para vivir experiencias fuera del hogar. </li></ul><ul><li>Tienen un lapso de atención más largo. </li></ul><ul><li>Están despertando el interés por otros y las necesidades de los demás. </li></ul>Patrones y Conductas
  • 6. <ul><li>7 a 10 años (a jugar juntos) </li></ul><ul><li>Desean aceptación de los iguales (niños o niñas) de su misma edad. </li></ul><ul><li>Tienen necesidad de una amistad más estrecha con los compañeros de juegos. </li></ul><ul><li>Desean compartir. </li></ul><ul><li>Disfrutan de expresarse a través del arte y el drama. </li></ul><ul><li>Empiezan a tener interés en la competencia relacionada con su estatus en el grupo. </li></ul>Patrones y Conductas
  • 7. <ul><li>7 a 10 años (a jugar juntos) </li></ul><ul><li>Crece su deseo por desarrollar más destrezas relacionadas a sus intereses. </li></ul><ul><li>Desarrollan interés en juegos de grupo y actividades. </li></ul><ul><li>Desean que todo el mundo obedezca las reglas establecidas. </li></ul><ul><li>Se identifican fuertemente con los de su mismo sexo y edad. </li></ul>Patrones y Conductas
  • 8. <ul><li>10 a 12 años (etapa grupal) </li></ul><ul><li>Responden con entusiasmo a consejeros que pueden entender y guiar su tremenda energía y travesuras. </li></ul><ul><li>Tienden a convertir al consejero en ídolos si este ajusta a sus expectativas en su tarea. </li></ul>Patrones y Conductas
  • 9. <ul><li>10 a 12 años (etapa grupal) </li></ul><ul><li>Fuerte deseo de vivir experiencias fuera del hogar. </li></ul><ul><li>Les gusta estar junto a grupos, equipos y clubes. </li></ul><ul><li>Tienen un lapso de atención largo y paciencia para lograr objetivos de corto alcance. </li></ul><ul><li>Forman clubes y amistad con las de su mismo sexo y edad. </li></ul><ul><li>Les gusta hacer, construir y coleccionar objetos. </li></ul>Patrones y Conductas
  • 10. <ul><li>10 a 12 años (etapa grupal) </li></ul><ul><li>Buscan estatus a través de la excelencia en destrezas y conocimientos de cosas de los mayores. </li></ul><ul><li>Son competitivos en equipo y actividades individuales. </li></ul><ul><li>Disfrutan en ser traviesos y atrevidos. </li></ul><ul><li>Están empezando a estar conscientes de su tamaño físico y apariencia. </li></ul><ul><li>Las niñas de nivel más alto desarrollan interés en los niños. </li></ul><ul><li>Niños y niñas pueden trabajar y socializar en programas donde comparten responsabilidades. </li></ul>Patrones y Conductas
  • 11. <ul><li>12 a 15 años (deseo de independencia) </li></ul><ul><li>Responden a consejeros que son ejemplos del idealismo de su etapa; la inteligencia y variedad de experiencia del consejero viene a ser tan importante como las destrezas que provee. Este es el periodo en que mayor influencia tienen los consejeros. </li></ul><ul><li>Tratan de alejarse de los lazos familiares y de su influencia. </li></ul><ul><li>Todavía necesitan el sostén de la supervisión adulta y atención a sus necesidades diarias. </li></ul><ul><li>Tienen un lapso más largo de interés y va aumentando la capacidad de auto-disciplina. </li></ul>Patrones y Conductas
  • 12. Patrones y Conductas <ul><li>12 a 15 años </li></ul><ul><li>Fuerte deseo de adaptarse con los de su misma edad. </li></ul><ul><li>Intensidad en sentimientos y emociones. </li></ul><ul><li>Reciben gran influencia de adultos populares y de ídolos (teen-agers) Adoran los héroes. </li></ul><ul><li>Cambian rápidamente de intereses y de ambiciones. </li></ul><ul><li>Niños y niñas pueden trabajar mejor, juntos en proyectos que socializar. </li></ul>
  • 13. Patrones y Conductas <ul><li>12 a 15 años </li></ul><ul><li>Prefieren las competencias con otros grupos más que con los de su mismo grupo. </li></ul><ul><li>Son idealistas con el mundo en general. </li></ul><ul><li>Empieza el interés en relaciones heterosexuales primero en las niñas y luego en los varones. </li></ul><ul><li>Se preocupan seriamente de su apariencia personal, frecuentemente están bien conscientes de ellos mismos y se inhiben. </li></ul><ul><li>Están en la pubertad, la etapa en que las niñas empiezan a menstruar y en los niños las glándulas sexuales empiezan a funcionar activamente. </li></ul>

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