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  1. 1. P r o y e c t o s d e I n t e g r a ci ó n C u r r ic u l a r
  2. 2. P r o y e c t o s d e i n t e g r a ci ó n c u r r ic u l a r
  3. 3. ¿PIC? Proyectos de Integración Curricular ¿Por qué los PIC como estrategia?
  4. 4. ¿Por qué los PIC como estrategia? El problema ¿Qué hay que formar en el estudiante? ¿Cómo debe ser la enseñanza? ¿Cómo debe ser el aprendizaje?
  5. 5. ¿Por qué los PIC como estrategia? Con su realidad y contexto propio Conocimiento ( Disciplinas ) Actitudes ( HPV, D.C., Educación en la Fe ) Habilidades ( Procedimental, Tecnología, Efi, Artes, especialidades ) Afectivo Cognitivo Expresivo Ambitos de formación del ser Espacios formativos escolares Esquema 1. El problema de la formación en la esc ue la
  6. 6. ¿Por qué los PIC como estrategia? Fundamentos Modelo pedagógico Aprendizaje por descubrimiento Desarrollo cognitivo
  7. 8. ¿Por qué los PIC como estrategia? Desarrollo cognitivo Lectura Procesamiento de información Pensamiento crítico Transferencia de conocimientos
  8. 9. ¿Por qué los PIC como estrategia? Educación popular Educación popular Transformación social Creación de intereses colectivos Construcción de conocimiento con otros Identificación de otras realidades Conocerse a si mismo 6º 7º 8º Capacidad de propuesta 9º
  9. 10. ¿Por qué los PIC como estrategia?
  10. 11. ¿Por qué los PIC como estrategia? Resultados Pruebas de matemáticas Pruebas de español Desarrollo de procesos (satisfacciones) Convivencia Gestión y participación

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