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  • 1. DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES
    Janneth Fueltala
  • 5. ADIVINANZAS
  • 6. Zumba que te zumbarás, van y vienen sin descanso, de flor en flor trajinando y nuestra vida endulzando.(Las abejas)
  • 7. ¿Qué ser es el que anda de mañana a cuatro pies,a mediodía con dosy por la noche con tres?(El hombre)
  • 8. Sin el aire yo no vivo;sin la tierra yo me muero;tengo yemas sin ser huevo,y copa sin ser sombrero.  (El árbol)
  • 9. Como cuerda, yo amarrocomo cadenas, sujetotengo un brazo y muchos dedosenterrados por el suelo.(La raíz de los árboles)
  • 10. Ordenes da, órdenes recibe,algunas autoriza, otras prohíbe.(El cerebro)
  • 11. TRABALENGUAS
  • 12. Tengo una gallina pinta,piririnca, piriranca,con sus pollitos pintos,piririncos, pirirancos.Si ella no fuese pinta,piririnca, piriranca,no criaría los pollitos pintos,piririncos, pirirancos.
  • 13. En una zarzamoreraestaba una mariposazarzarrosa y alicantosa.Cuando la mariposazarzarrosaba y alicantaba,las zarzamoras mariposeaban.
  • 14. El cielo está enladrillado ¿quién lo desenladrillará?, el desenladrillador que lo desenladrille buen desenladrillador será.
  • 15. Mírame sin mirar, Myriam,mírame mientras me muevo;no me mires Myriam mía,no me mires que me muero.
  • 16. CANCIONES
  • 17. LOS DIEZ PERRITOS
    Yo tenía 10 perritos, yo tenía 10 perritosuno se me fue a la nieve, no me quedan más que 9de los 9 que quedaban (2x)uno se me fue al Mapocho, no me quedan más que 8de los 8 que quedaban (2x)a uno le dio la fiebre, no me quedan más que 7de los 7 que quedaban (2x)...y ese 1 que quedaba (2x)se me arrancó al cerrono me queda ningún perro.
  • 18. EL ARCA DE NOE
    Un día Noé a la selva fuepuso a los animales alrededor de élel Señor está enfadado el diluvio va a caerno os preocupéis, yo os salvaré.Estando el cocodrilo y el orangutándos pequeñas serpientes y un águila realel gato, el topo, el elefante no falta ningunocuando los animales empezaban a subirNoé vio en el cielo un gran nubarróny gota a gota empezó a llover¡Señor que nos mojamos!Estando el cocodrilo ...
  • 19. DON MELITÓNDon Melitón tenía tres gatosy los hacía bailar en un platoy por la noches les daba turrón,¡Qué vivan los gatos de Don Melitón!Don Melitón como era tan chatole llamaban narices de gato,pero los gatos se le han "escapao"comiendo ratones a medio "bocao".
  • 20. ESTE PUENTE VA A CAER
    Este puente va caer, va a caer, va a caerEste puente va a caer, ya ha caídoCómo vamos a cruzar, a cruzar, a cruzarCómo vamos a cruzar este ríoEn barquitos de papel, de papel de papelEn barquitos de papel, lo cruzamos
  • 21. CAROLIN CACAO
    Alicia va en el coche Carolin (2X)A ver a su papáCarolin Cacao Leo Lao (2X)
    Que lindo pelo lleva Carolin (2X)Quien se lo peinara Carolin Cacao Leo Lao (2X)Se lo peina su tía Carolin (2X)Con peine de cristalCarolin Cacao Leo Lao (2X)Alicia ya se ha muertoCarolin (2X)La llevan a enterrarCarolin Cacao Leo Lao (2X)
  • 22. EXPERIMENTOS
  • 23. UN ESPECTROSCOPIO SENCILLO
    En este experimento te vamos a mostrar como construir un espectroscopio muy sencillo y económico, pero que tiene una inigualable relación calidad / precio (medida por el poder separador de los colores). Su poder separador se basa en el fenómeno de la difracción, producido en este caso por los "espejitos" microscópicos para la lectura del laser en un compact-disc (CD). En un CD hay 1000 puntos de difracción por cada milímetro de disco, lo que permite separar muy bien los colores elementales
    MATERIAL QUE VAS A NECESITAR:
    • Una caja de cerillas grande
    • 24. Un CD (compact-disc o CD-rom) que no sirva
    ¿Cómo construimos el espectroscopio?
    En primer lugar, vas a partir el CD en trozos con cuidado de no cortarte. Necesitamos un trozo de CD de aproximadamente un tamaño 1/8 del disco.
    A continuación, vas a preparar una ventanita en la parte superior de la caja de cerillas. Tal como muestra la figura. Corta y dobla el trozo de cartón de forma que pueda abrir y cerrase la ventana
    Pega, ahora, el trozo de CD en el centro del cajón interior de la caja de cerillas. De tal forma que al abrir una rendija en el extremo de la caja la luz reflejada y difractada sobre el espejo incida en la ventana
    CÓMO PODEMOS UTILIZAR EL ESPECTROSCOPIO?
    • Toma tu espectroscopio y oriéntalo hacia una luz, por ejemplo de una bombilla. ¿Qué observas?
    • 25. Prueba ahora con la luz de un tubo fluorescente. ¿Observas alguna diferencia?
    • 26. Intenta observar el espectro estelar del Sol (espectro de absorción). Ten cuidado de no enfocar directamente al Sol. Intenta identificar con cuidado las lçineas más características.
    • 27. Puedes observar también los espectros de emisión de algunas lámparas de alumbrado público (blanca, de mercurio; amarilla, de sodio; etc) y de algún anuncio luminoso de escaparate (por ejemplo, de gás neón, rojo).
  • EL EXTINTOR
    CÓMO FABRICAR EL EXTINTOR
    • Cogemos una servilleta de papel y la abrimos del todo, de forma que quede cuadrada.Echamos en ella 4 cucharaditas de bicarbonato (en el centro) y la cerramos  por los extremos, en forma de bolsita, enrrollándola con un hilo (tiene que quedar bien sujeto).
    • 28. Después cogemos la botella y echamos en ella 5 cucharadas de vinagre.
    • 29. A continuación cogemos un corcho y le hacemos un agujero con un berbiquí, traspasando todo el corcho, para que pueda entrar la pajita. Si no se tiene un corcho, se puede utilizar el tapón de plástico de la botella tapando los huecos con plastilina.
    • 30. Después cogemos la bolsita de bicarbonato y la metemos en la botella de forma que cuelgue (con una parte del hilo fuera) y no toque con el vinagre; metemos la pajita en el corcho y con esta tapamos la botella.
    PARA ELLO NECESITAS LOS SIGUIENTES MATERIALES:
    BicarbonatoTapón de corcho de una botella de vinoPajita para beberServilletas de papelBotella de agua pequeña (seca)VinagreUn hilo de los que se utilizan para coserUna barrena o un berbiquí 
    • Por ultimo, para saber si el experimento funciona, encendemos una vela.
    • 31. Tapamos con el dedo la pajita sujetando la botella al mismo tiempo, mezclamos el bicarbonato con el vinagre y agitamos, sin destapar la pajita.
    • 32. Quitamos el dedo y proyectamos el gas que sale de la botella sobre la vela que se apaga.
  • EL IMÁN Y LA VELA
    CÓMO LO HACEMOS
    Se trata de observar que le ocurre a la llama de la vela cuando se encuentra en un campo magnético.
    Si acercamos un imán se observa que la llama intenta separarse de él.
    Si colocamos la llama entre dos imanes con sus polos enfrentados, uno polo norte y otro polo sur, la llama se alarga hacia arriba intentando separarse de ambos polos.
    QUÉ NECESITAMOS
    • Imanes potentes
    • 33. Vela
    POR QUÉ OCURRE ESTO
    Las velas están fabricadas con cera que puede ser de abeja, o una mezcla de grasa animal y derivados del petróleo (parafina), y una mecha. Al encender la vela la cera, con el calor, funde y se convierte en un líquido que es absorbido por la mecha, a su vez, se evapora  y en contacto con el oxígeno del aire se produce una combustión. Los principales productos de la combustión son
  • 34. LA MONEDA SALTARINA
    ¿QUÉ NOS HACE FALTA?
    • Una botella de vidrio
    • 35. Una moneda
    ¿QUÉ HA OCURRIDO?
    Si has hecho bien el experimento, habrás podido ver como la moneda, durante unos minutos, da pequeños saltitos sobre la boca de la botella. Este efecto es debido a que, al sacar la botella del congelador, el aire que está en su interior está a una temperatura muy baja, al igual que la botella (aproximadamente -15 º C). Al colocar la moneda sobre la boca de la botella, estamos tapandola e impidiendo que entre o salga aire.
  • 36. ¿QUÉ VAMOS A HACER?
    Se toma un huevo de gallina y se sumerge en un bote que contiene vinagre. Se tapa dicho frasco para evitar que el olor poco agradable, tanto del ácido acético que forma el vinagre como del acetato de calcio formado, salga al exterior.
    ESTE HUEVO NO SE COME
    ¿QUÉ NOS HACE FALTA?
    Poco a poco se va viendo cómo la cáscara se hace más fina hasta "desaparecer" en un tiempo aproximado de dos días; siendo en algunas ocasiones necesario renovar el vinagre. Estos cambios se deben a que el ácido acético que forma el vinagre, al reaccionar con el carbonato de calcio va desapareciendo; siendo necesario más reactivo (vinagre) para que el proceso continúe.
    Además de perder la cáscara, la membrana semipermeable que envuelve a la célula y está situada inmediatamente debajo de ella, adquiere consistencia gomosa. Esto permite que se puedan llegar a realizar pequeños botes con el huevo sin que se rompa.
  • 40. Si se introduce en miel dicho líquido seguirá el sentido inverso; esto es, saldrá del huevo, lo que provoca una disminución de su tamaño.