Formação Web 2.0 Um projecto de formação em ferramentas web 2.0 para profissionais de informação-documentação Um trabalho de Julio Anjos (Nº 9040193) para Planeamento de Bibliotecas e Serviços de Documentação & Planeamento, Organização e Administração de Arquivos 1º Semestre – 3º Ano – 2006/7

Uma adaptação de Um projecto da

Sumário Justificação Recursos/Investimentos Processo de Adaptação Plano de Formação Avaliação

Justificação

Recursos/Investimentos

Processo de Adaptação

Plano de Formação

Avaliação

A necessidade de mercado A internet Rede de Redes A Web Teia de Documentos

A internet

Rede de Redes

A Web

Teia de Documentos

A Web 2.0 Rede de Pessoas

Uma rede de pessoas Pela partilha de: Imagens Vídeos Noticias Favoritos Conhecimento Leituras Intimidades

Pela partilha de:

Imagens

Vídeos

Noticias

Favoritos

Conhecimento

Leituras

Intimidades

Mas há mais

Biblioteca 2.0 Aplicação de ferramentas e modos de pensar Web 2.0 a serviços (e profissionais) de Informação-Documentação

Formação Web 2.0 Missão: Expor a novas ferramentas Encorajar a experimentação Autonomizar indivíduos Expandir a ‘caixa’ de ferramentas Eliminar receios

Missão:

Expor a novas ferramentas

Encorajar a experimentação

Autonomizar indivíduos

Expandir a ‘caixa’ de ferramentas

Eliminar receios

Acabar com isto!

Formação Convencional?

AUTO FORMAÇÂO + RESPONSABILIDADE + MOTIVAÇÃO =APRENDIZAGEM

O que se vai aprender? Semana 1: Introdução Semana 2: Blogues Semana 3: Fotos & Imagens Semana 4: RSS & Newsreaders Semana 5: Semana de Jogos Semana 6: Etiquetagem, Folksonomies & Technorati Semana 7: Wikis Semana 8: Aplicações Online & Ferramentas Semana 9: Podcasts, Vídeo & áudio +1 mês

Semana 1: Introdução

Semana 2: Blogues

Semana 3: Fotos & Imagens

Semana 4: RSS & Newsreaders

Semana 5: Semana de Jogos

Semana 6: Etiquetagem, Folksonomies & Technorati

Semana 7: Wikis

Semana 8: Aplicações Online & Ferramentas

Semana 9: Podcasts, Vídeo & áudio

+1 mês

Formação Web 2.0 Recursos

Os recursos Investimento Entidade Formadora Hardware Computador Servidor Linux Software Open Source Conteúdos Tradução dos criados originalmente

Investimento

Entidade Formadora

Hardware

Computador Servidor Linux

Software

Open Source

Conteúdos

Tradução dos criados originalmente

Os Recursos: Software Open Source Linux (sistema operativo) Apache (servidor web) (plataforma de elearning) WordPress MultiUser (plataforma de blogues) (Plataforma Wiki)

Open Source

Linux (sistema operativo)

Apache (servidor web)

(plataforma de elearning)

WordPress MultiUser (plataforma de blogues)

(Plataforma Wiki)

Formação web 2.0 A Adaptação

A Adaptação Conteúdos - Adaptação Documentos (23 guias e vários artigos) Tradução Audiogramas (20 gravações) Tradução Gravação Recursos Interactivos (3 tutoriais animados e com voz) Tradução Recriação da Animação Gravação Audio

Conteúdos - Adaptação

Documentos (23 guias e vários artigos)

Tradução

Audiogramas (20 gravações)

Tradução

Gravação

Recursos Interactivos (3 tutoriais animados e com voz)

Tradução

Recriação da Animação

Gravação Audio

A Adaptação: Recursos humanos para a adaptação 3 formadores Certificado Aptidão Pedagógica Conhecimentos Informação-Documentação a nível de Licenciatura ou Pós-Graduação Conhecimentos de ferramentas pedagógicas de elearning

Recursos humanos para a adaptação

3 formadores

Certificado Aptidão Pedagógica

Conhecimentos Informação-Documentação a nível de Licenciatura ou Pós-Graduação

Conhecimentos de ferramentas pedagógicas de elearning

A Adaptação: Recursos humanos para a adaptação 1 Técnico TIC Domínio das ferramentas Áudio Vídeo

Recursos humanos para a adaptação

1 Técnico TIC

Domínio das ferramentas Áudio Vídeo

A Adaptação: Recursos humanos para a adaptação 1 Coordenador Pedagógico Conhecimentos Informação-Documentação a nível de Licenciatura ou Pós-Graduação Conhecimentos de ferramentas web 2.0 Domínio de ferramentas Áudio Vídeo

Recursos humanos para a adaptação

1 Coordenador Pedagógico

Conhecimentos Informação-Documentação a nível de Licenciatura ou Pós-Graduação

Conhecimentos de ferramentas web 2.0

Domínio de ferramentas Áudio Vídeo

Cronograma Traduções/Adaptações Hardware/Software Ensaio Alfa Ensaio Beta PRONTO Gravações 14 dias 4 dias 55 dias 84 dias

A Adaptação: Ensaios Teste Alfa Os próprios formadores Teste Beta Uma turma de Licenciatura em condições reais … mas sem prémio de objectivo

Teste Alfa

Os próprios formadores

Teste Beta

Uma turma de Licenciatura em condições reais

… mas sem prémio de objectivo

Despesas Correntes Entidade Formadora Coordenador pedagógico Entidade Formadora ou Patrocinador Largura de banda para acesso aos conteúdos

Entidade Formadora

Coordenador pedagógico

Entidade Formadora ou Patrocinador

Largura de banda para acesso aos conteúdos

Formação Web 2.0 O Plano de Formação

O plano de formação Perfil de Formandos Técnicos e profissionais de Informação Documentação Formação em serviço

Perfil de Formandos

Técnicos e profissionais de Informação Documentação

Formação em serviço

O plano de formação Carga Horária Meia hora Duas vezes por semana

Carga Horária

Meia hora

Duas vezes por semana

O plano de formação Perfil de Formadores Os formandos são os próprios formadores É esperada entreajuda dos formandos Cada um é responsável pela própria aprendizagem

Perfil de Formadores

Os formandos são os próprios formadores

É esperada entreajuda dos formandos

Cada um é responsável pela própria aprendizagem

O plano de formação Locais O próprio local de trabalho Fomenta a entreajuda Muitos apenas terão esse acesso à internet A entidade patronal recebe o retorno em competências acrescidas

Locais

O próprio local de trabalho

Fomenta a entreajuda

Muitos apenas terão esse acesso à internet

A entidade patronal recebe o retorno em competências acrescidas

O plano de formação Calendarização 8 semanas e meia + 1 mês Várias instituições em simultâneo Cada uma com o seu arranque distinto

Calendarização

8 semanas e meia + 1 mês

Várias instituições em simultâneo

Cada uma com o seu arranque distinto

Formação Web 2.0 Missão: Expor a novas ferramentas Encorajar a experimentação Autonomizar indivíduos Expandir a ‘caixa’ de ferramentas Eliminar receios

Missão:

Expor a novas ferramentas

Encorajar a experimentação

Autonomizar indivíduos

Expandir a ‘caixa’ de ferramentas

Eliminar receios

O plano de formação Objectivos Gerais: Interagir com a plataforma de elearning moodle no papel de discentes. Adoptar hábitos de aprendizagem-ao-longo-da-vida. Interagir com a blogosfera. Interagir com sítios de fotografias. Usar ferramentas online de geração e transformação de imagens e fotografias.

Objectivos Gerais:

Interagir com a plataforma de elearning moodle no papel de discentes.

Adoptar hábitos de aprendizagem-ao-longo-da-vida.

Interagir com a blogosfera.

Interagir com sítios de fotografias.

Usar ferramentas online de geração e transformação de imagens e fotografias.

O plano de formação Objectivos Gerais: Utilizar em proveito próprio a tecnologia de canais RSS Criar motores de pesquisa novos, completamente personalizados e dedicados a um tema. Entender e obter benefícios de sítios e ferramentas de indexação por taxionomias não controladas ( folksonomies ) Compreender os conceitos Biblioteca 2.0 e Web 2.0

Objectivos Gerais:

Utilizar em proveito próprio a tecnologia de canais RSS

Criar motores de pesquisa novos, completamente personalizados e dedicados a um tema.

Entender e obter benefícios de sítios e ferramentas de indexação por taxionomias não controladas ( folksonomies )

Compreender os conceitos Biblioteca 2.0 e Web 2.0

O plano de formação Objectivos Gerais: Usar aplicações de escritório disponíveis em linha Reconhecer ferramentas web 2.0 Criar e modificar o conteúdo num wiki Localizar e utilizar podcasts . Procurar , localizar e reutilizar recursos relacionados com ciências da I-D disponíveis na web.

Objectivos Gerais:

Usar aplicações de escritório disponíveis em linha

Reconhecer ferramentas web 2.0

Criar e modificar o conteúdo num wiki

Localizar e utilizar podcasts .

Procurar , localizar e reutilizar recursos relacionados com ciências da I-D disponíveis na web.

O Plano: Metodologias Auto-ensino, assistido por coordenador quando absolutamente necessário, acessível por meios electrónicos. A tarefa de cada etapa, e quando necessário, os guias de utilização dos diversos serviços e ferramentas, serão sempre acompanhados de uma gravação áudio, e por vezes de tutoriais animados e sonorizados.

Auto-ensino, assistido por coordenador quando absolutamente necessário, acessível por meios electrónicos.

A tarefa de cada etapa, e quando necessário, os guias de utilização dos diversos serviços e ferramentas,

serão sempre acompanhados de uma gravação áudio, e por vezes de tutoriais animados e sonorizados.

Plano: Orçamento Tempo de Formação Prémios de objectivos

Tempo de Formação

Prémios de objectivos

Premios de Objectivos !?

Plano:Avaliação Formando a formando Cada tarefa cumprida é registada Cada tarefa cumprida é validada pelo coordenador Certificação Final de objectivos atingidos

Formando a formando

Cada tarefa cumprida é registada

Cada tarefa cumprida é validada pelo coordenador

Certificação Final de objectivos atingidos

Plano: Resultados Para a entidade patronal Maior exposição na internet por meio das acções dos seus funcionários na web social Novas superfícies de contacto com o público e novos públicos Novas necessidades de referenciais de qualidade

Para a entidade patronal

Maior exposição na internet por meio das acções dos seus funcionários na web social

Novas superfícies de contacto com o público e novos públicos

Novas necessidades de referenciais de qualidade

Plano: Resultados Outros impactos a médio-longo prazo consequência de RH mais competentes e mais activos num mundo mais interactivo Nova postura perante a frente de serviço online das unidades de informação-documentação

Outros impactos a médio-longo prazo consequência de RH mais competentes e mais activos num mundo mais interactivo

Nova postura perante a frente de serviço online das unidades de informação-documentação

Plano: Resultados Abertura a novos desafios Um Wiki para gestão de projectos internos, porque não? Intrometer-se no blog de um utilizador potencial local (ou não) , porque não? Exigir canais RSS de novidades bibliográficas ao fornecedor do OPAC, porque não?

Abertura a novos desafios

Um Wiki para gestão de projectos internos, porque não?

Intrometer-se no blog de um utilizador potencial local (ou não) , porque não?

Exigir canais RSS de novidades bibliográficas ao fornecedor do OPAC, porque não?

Plano: Resultados Cont. Exposição de fotografias no flickr, porque não? Visita Guiada à unidade no YouTube… Hora do Conto em PodCast… Blogue colectivo da Unidade… Rede Nacional de Blogues de I-D… …

Cont.

Exposição de fotografias no flickr, porque não?

Visita Guiada à unidade no YouTube…

Hora do Conto em PodCast…

Blogue colectivo da Unidade…

Rede Nacional de Blogues de I-D…

…

Plano: Resultados Influência e relevância renovadas na Ciber-Sociedade por meio de uma Ciber-Cidadania Activa

Influência e relevância renovadas na Ciber-Sociedade por meio de uma Ciber-Cidadania Activa

Se tiverem paciência…

Semana 1: Introdução Aceder ao sítio do curso, inscrever-se, ler a documentação inicial. Aprender algumas dicas sobre aprendizagem permanente e ao longo da vida e como cultivar o processo de aprendizagem.

Aceder ao sítio do curso, inscrever-se, ler a documentação inicial.

Aprender algumas dicas sobre aprendizagem permanente e ao longo da vida e como cultivar o processo de aprendizagem.

Semana 2: Blogues Criar um blog e escrever a primeira notícia. Registar o blogue no sítio do curso e começar a jornada de aprendizagem.

Criar um blog e escrever a primeira notícia.

Registar o blogue no sítio do curso e começar a jornada de aprendizagem.

Semana 3: Fotos & Imagens Explorar Flickr e aprender sobre este sitio de deposito de fotografias. Brincar com o Flickr e descobrir alguns mashups internos e externos. Criar uma notícia no blogue sobre qualquer assunto relacionado com tecnologia que lhe tenha despertado a atenção esta semana.

Explorar Flickr e aprender sobre este sitio de deposito de fotografias.

Brincar com o Flickr e descobrir alguns mashups internos e externos.

Criar uma notícia no blogue sobre qualquer assunto relacionado com tecnologia que lhe tenha despertado a atenção esta semana.

Semana 4: RSS & Newsreaders Aprender sobre RSS e criar uma conta no bloglines. Localizar alguns canais RSS úteis sobre I-D, agregá-los no bloglines.

Aprender sobre RSS e criar uma conta no bloglines.

Localizar alguns canais RSS úteis sobre I-D, agregá-los no bloglines.

Semana 5: Semana de Jogos Brincar com um gerador de imagens em linha. Examinar atentamente a LibraryThing e catalogar alguns livros seus favoritos. Crie o seu próprio motor de pesquisa pessoal no Rollyo.

Brincar com um gerador de imagens em linha.

Examinar atentamente a LibraryThing e catalogar alguns livros seus favoritos.

Crie o seu próprio motor de pesquisa pessoal no Rollyo.

Semana 6: Etiquetagem, Folksonomies & Technorati Aprender sobre etiquetagem e explorar o Del.icio.us Explorar o Technorati e aprender como funciona a etiquetagem em notícias de blogues. Ler algumas perspectivas sobre Web 2.0, Biblioteca 2.0 e o futuro dos profissionais de I-D. Publicar a reflexão no blogue.

Aprender sobre etiquetagem e explorar o Del.icio.us

Explorar o Technorati e aprender como funciona a etiquetagem em notícias de blogues.

Ler algumas perspectivas sobre Web 2.0, Biblioteca 2.0 e o futuro dos profissionais de I-D. Publicar a reflexão no blogue.

Semana 7: Wikis Aprender sobre wikis e verificar alguns exemplos bastante inovadores por unidades de I-D. Adicionar uma entrada no wiki do curso.

Aprender sobre wikis e verificar alguns exemplos bastante inovadores por unidades de I-D.

Adicionar uma entrada no wiki do curso.

Semana 8: Aplicações Online & Ferramentas Examinar as capacidades de alguns processadores de texto, folhas de cálculo, etc, disponíveis em linha. Explorar um sítio/ferramenta candidato aos prémios Web 2.0, utilizá-lo e escrever uma notícia sobre a ferramenta no blogue.

Examinar as capacidades de alguns processadores de texto, folhas de cálculo, etc, disponíveis em linha.

Explorar um sítio/ferramenta candidato aos prémios Web 2.0, utilizá-lo e escrever uma notícia sobre a ferramenta no blogue.

Semana 9: Podcasts, Vídeo & áudio Explorar YouTube e outros sítios que permitem a carga e partilha de videos. Descobrir ferramentas para localização de podcasts. Sumarizar a sua experiência no blogue.

Explorar YouTube e outros sítios que permitem a carga e partilha de videos.

Descobrir ferramentas para localização de podcasts.

Sumarizar a sua experiência no blogue.

Acabou! Cartoons produzidos pelo 1º Curso Learning 2.0 da PLCMC

Apêndices http://sebenta.janjos.com/~23Coisas Outras “Adaptações”: Yarra Plenty Regional Library, Melbourne Australia Missouri River Regional Library, Jefferson City, MO, USA Combined Arms Research Library, Fort Leavenworth, KS, USA San Jose Public Library & San Jose State University, San Jose CA, USA Loudoun County Public Library, Leesburg, VA, USA

Outras “Adaptações”:

Yarra Plenty Regional Library, Melbourne Australia

Missouri River Regional Library, Jefferson City, MO, USA

Combined Arms Research Library, Fort Leavenworth, KS, USA

San Jose Public Library & San Jose State University, San Jose CA, USA

Loudoun County Public Library, Leesburg, VA, USA