Edushock 17 04-2012
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Edushock 17 04-2012

on

  • 491 views

 

Statistics

Views

Total Views
491
Views on SlideShare
490
Embed Views
1

Actions

Likes
0
Downloads
2
Comments
0

1 Embed 1

http://us-w1.rockmelt.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment
  • Petrie (2011) refers to this as an ant colony in which her behavior, and intelligence is the result of the rather mindless interactions of individual ants following simple protocols of interaction that result in qualitatively different global behavior. To explain this phenomenon, Petrie introduced to concept of “Emergent Collectives” (EC) as the combination of emergent control networks, tools, and incentives that motivate people to act collectively. The motivation for collectively acting lays within the capacity of the networks to scale and to increase value for the user.
  • EmergentCollectives? Wat zijn in godsnaam emergentcollectives? Vertaal betekent dit ‘emergente collectieven’ of spontaan aan de dag tredende groep. Beter is de analogie te gebruiken van een mierenkolonie.
  • EmergentCollectives? Wat zijn in godsnaam emergentcollectives? Vertaal betekent dit ‘emergente collectieven’ of spontaan aan de dag tredende groep. Beter is de analogie te gebruiken van een mierenkolonie.
  • EmergentCollectives? Wat zijn in godsnaam emergentcollectives? Vertaal betekent dit ‘emergente collectieven’ of spontaan aan de dag tredende groep. Beter is de analogie te gebruiken van een mierenkolonie.
  • This all can largely be summarized as the digitalization of society and the broadband access to the Internet. This is of course nothing new for you all.
  • EmergentCollectives? Wat zijn in godsnaam emergentcollectives? Vertaal betekent dit ‘emergente collectieven’ of spontaan aan de dag tredende groep. Beter is de analogie te gebruiken van een mierenkolonie.
  • But who’s in charge of this all? And where is this behavior leading to? The control lays in the protocol of the movement or the emergence.
  • But who’s in charge of this all? And where is this behavior leading to? The control lays in the protocol of the movement or the emergence.
  • EmergentCollectives? Wat zijn in godsnaam emergentcollectives? Vertaal betekent dit ‘emergente collectieven’ of spontaan aan de dag tredende groep. Beter is de analogie te gebruiken van een mierenkolonie.
  • EmergentCollectives? Wat zijn in godsnaam emergentcollectives? Vertaal betekent dit ‘emergente collectieven’ of spontaan aan de dag tredende groep. Beter is de analogie te gebruiken van een mierenkolonie.
  • EmergentCollectives? Wat zijn in godsnaam emergentcollectives? Vertaal betekent dit ‘emergente collectieven’ of spontaan aan de dag tredende groep. Beter is de analogie te gebruiken van een mierenkolonie.
  • EmergentCollectives? Wat zijn in godsnaam emergentcollectives? Vertaal betekent dit ‘emergente collectieven’ of spontaan aan de dag tredende groep. Beter is de analogie te gebruiken van een mierenkolonie.
  • EmergentCollectives? Wat zijn in godsnaam emergentcollectives? Vertaal betekent dit ‘emergente collectieven’ of spontaan aan de dag tredende groep. Beter is de analogie te gebruiken van een mierenkolonie.
  • EmergentCollectives? Wat zijn in godsnaam emergentcollectives? Vertaal betekent dit ‘emergente collectieven’ of spontaan aan de dag tredende groep. Beter is de analogie te gebruiken van een mierenkolonie.
  • EmergentCollectives? Wat zijn in godsnaam emergentcollectives? Vertaal betekent dit ‘emergente collectieven’ of spontaan aan de dag tredende groep. Beter is de analogie te gebruiken van een mierenkolonie.
  • EmergentCollectives? Wat zijn in godsnaam emergentcollectives? Vertaal betekent dit ‘emergente collectieven’ of spontaan aan de dag tredende groep. Beter is de analogie te gebruiken van een mierenkolonie.
  • EmergentCollectives? Wat zijn in godsnaam emergentcollectives? Vertaal betekent dit ‘emergente collectieven’ of spontaan aan de dag tredende groep. Beter is de analogie te gebruiken van een mierenkolonie.
  • EmergentCollectives? Wat zijn in godsnaam emergentcollectives? Vertaal betekent dit ‘emergente collectieven’ of spontaan aan de dag tredende groep. Beter is de analogie te gebruiken van een mierenkolonie.

Edushock 17 04-2012 Edushock 17 04-2012 Presentation Transcript

  • CONTACT dr.ir. Jan Devos, MBA ELIT Lab Ghent University Campus West Graaf Karel De Goedelaan 5 BE-8500 KORTRIJK - BELGIUM T: +32 56 24 12 72 F: +32 56 24 12 24 e-mail: jan.devos@howest.be e-mail: jgdvos.devos@ugent.belinkedIn: www.linkedin.com/in/jangdevos Blog: jangdevos.wordpress.org twiiter: @jangdevos
  • Emergent Collectives
  • Emergent CollectivesEmergente collectieven ? Mierenkolonie © Jan Devos - 3
  • De mierenkolonieOnbeperkte uitbreidbaarheid Voordeel voor iedereen
  • De mierenkolonie Hoge graad van informaliteit
  • De mierenkolonie Duurzaam voor een bepaalde tijd
  • De mierenkolonieDe deelnemers bepalen de inhoud
  • De mierenkolonieGeen centraal geleide controle
  • De mierenkolonieSpontaan samenwerkingverband tussen organisaties of individuen Voordeel voor elke deelnemerOnbeperkte uitbreidbaarheid Hoge graad van informaliteitDuurzaam voor een bepaalde tijd Deelnemers bepalen de inhoudGeen centraal geleide controle Controle zit in het systeem zelf © Jan Devos - 9
  • Voorbeelden• Wikipedia• Delen van foto‟s (Flickr), muziek (iTunes) & film (YouTube)• Twitter• Facebook• Anytime – Anywhere WIFI• Open Source Software gemeenschappen• Edushock• TED• ……………………………Gedrag en resultaten van een EC is moeilijk voorspelbaar © Jan Devos - 10
  • Waarom ontstaan EC’s? Digitalization of society Broadband access
  • Waarom ontstaan EC’s?• Mensen willen bijdragen tot iets dat groter is dan zichzelf (sociale motivatie)• Het opbouwen van een gemeenschap door „self- advertising‟ (persoonlijke motivatie)• Interne cohesie even belangrijk dan externe samenwerking• On-line toegang tot internet is breedbandig en goedkoop geworden• Globaliserende wereld• Groeiende onzekerheid• Groeiende overvloed• Toenemende complexiteitDe „social fabric‟ is niet meer virtueel © Jan Devos - 12
  • Waarom ontstaan EC’s? • Val van de Berlijnse muur • Internet • Workflow Software laat toe om: ▫ Opladen en delen van informatie ▫ Uitbesteding / Offshoring ▫ „Steriods‟ iPhone, PDA, iPAD, … (BYOD) ▫ Informeren 2005 © Jan Devos - 13
  • Toch centrale controle?
  • Concept van de ommuurde tuin
  • Wat zijn geen EC’s (meer)?Apple “apps” (puur economische EC): de centrale controle neemt over“Flash Companies” © Jan Devos - 16
  • Voorspellen van EC’s• Computer model van de menselijke geest• Verklaren van aandacht en het verdwijnen er van• Subjectieve tijd• Simulaties (rolgebaseerd): bv. Second Life• Nadruk op leren en improviseren• Design Science Research? © Jan Devos - 17
  • Faciliteren van EC’sHet Push vs Pull model van Hagel & Seely BrownHoe brengen we de middelen om iets te doen samen?Traditioneel: Ingenieursmodel, gebaseerd op controle analyse → synthese → modelVoorbeeld: Onderwijs Standaard curricula Voorverpakte informatie Lineair sequentie van ervaring © Jan Devos - 18
  • Faciliteren van EC’sHet Push-model van Hagel & Seely Brown © Jan Devos - 19
  • Faciliteren van EC’sHet Pull model van Hagel & Seely Brown- Opportuniteiten zien als gevolg van onzekerheid- Mensen samenbrengen om een antwoord te geven op gebeurtenissen die niet beantwoord worden- Steunen op een steeds groter wordende groep van hoog gespecialiseerde, maar verspreide middelen- Geen dictaat van te nemen acties- Netwerking aanmoedigen als een manier om middelen samen te brengen- Helpen te leren en te innoveren bij de participanten om de bekwaamheden te verhogen, om volgens hun behoeftesVinden → Verbinden → Innoveren → Reflecteren © Jan Devos - 20
  • Faciliteren van EC’sHet Pull-model van Hagel & Seely Brown Media http://www.youtube.com/watch ?v=_OBlgSz8sSM IT/IS Open Source versus Propriety Software © Jan Devos - 21
  • Faciliteren van EC’sPush-model overheerst in bijna alles: industrie, zaken,onderwijs en overheid.Pull-model in onderwijs, leren en vorming- Meeste (interessante) innovaties komen buiten de traditionele onderwijsinstituten- Vraag naar certificatie wordt niet ingevuld door het onderwijs (vraaggestuurd vs aanbodgestuurd)- Voorbeelden - Universiteit van Phoenix (snelst groeiende univ van de VS) - Cisco‟s e-leerplatform - Vormen van programmeurs via OSS (learning through apprenticeship) © Jan Devos - 22
  • Faciliteren van EC’sPush PullAnticiperen op de vraag De vraag is onzekerTop down ontwerp Emergent ontwerpCentrale controle Decentraal initiatiefProcedureel ModulairSterke koppelingen Losse koppelingenParticipatie gelimiteerd Participatie openBeperkt aantal participanten Veel (diverse) participantenFocus op efficiëntie Focus op innovatieBeperkt aantal grote inspanningen Snelle incrementele innovatiesExterne beloningen domineren Intrinsieke beloningen domineren © Jan Devos - 23
  • Faciliteren van EC’sConcept van „Bricolage‟ (Lévi-Strauss) Trinidad Steel drums (pans) © Jan Devos - 24
  • Faciliteren van EC’s• Bricolage - French anthropologist Lévi-Strauss,• „La pensée sauvage‟ (1962) Vrij vertaalt: het wilde denken.• “doe iets met wat je liggen hebt”• Bricolage heeft relaties met (Duymedjian & Rüling, 2010)• organisatorische weerbaarheid• improvisatie• zingeving• ondernemerschap• gebruik van technische systemen en artefacten• De bricoleur versus de ingenieur © Jan Devos - 25
  • Best tweets of 2012 Voorbeeld
  • Opdracht• Create a Twitteraccount ▫ voorbeeld: @jangdevos• Announce it to all your fellow students of the group• Follow each other• Send at least 20 tweets during the semester about course topics. © Jan Devos - 27
  • Best tweets of 2012
  • Best tweets of 2012
  • Best tweets of 2012
  • Best tweets of 2012
  • Vragen ?
  • Bronnen • blogs.hbr.org/bigshift/ • www.johnhagel.com/index.shtml (From Push to Pull- Emerging Models For Mobilizing Resources) • www-cdr.stanford.edu/~petrie/ • www.emergent-collectives.be • www.cosmicplay.net (K. Pohn)