Your SlideShare is downloading. ×
0
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
(Ud1) los seres vivos
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

(Ud1) los seres vivos

12,576

Published on

Published in: Travel
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
12,576
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
11
Actions
Shares
0
Downloads
76
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ADAPTACIÓN MATERIAL DIDÁCTICO PARA UN NCC DE  3º ‐4º DE EP. ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO.  PROYECTO “LA CASA DEL SABER” DE LA EDITORIAL SANTILLANA. 5º EDUCACIÓN PRIMARIA.  ANA QUEVEDO MONTES (PT DEL CEIP AMÓS DE ESCALANTE. CANTABRIA).UD 1 LOS SERES VIVOS UN MUNDO MICROSCÓPICO Alrededor del año 1700 (siglo XVIII), el científico holandés Anton van Leeuwenhoek exploró una gota de agua con su microscopio. Se dio cuenta que en la gota de agua vivían miles de seres de tamaño microscópico. Así lo explicaba este científico en una carta: “Vi con claridad que se trataba de pequeñas anguilas o lombrices apiñadas y culebreando, y parecía que todo el agua estaba viva y llena de esos múltiples animalillos. Para mi, esta fue, entre todas las maravillas que he descubierto en la naturaleza, la más maravillosa de todas; y he de decir que no se ha presentado ante mis ojos visión más agradable que esos miles de criaturas vivientes, todas vivas en una diminuta gota de agua, moviéndose unas junto a otras.” ANTON VAN LEEUWENHOEK Carta a la Royal Society de Londres. Adaptación. ANA QUEVEDO MONTES 1
  • 2. Anton van Leeuwenhoek tuvo una vida entregada a la ciencia. ¿Te apetece conocer un poco más de su biografía?  Pincha en las imágenes.Escribe en tu  Un resumen de la biografía de Anton van Leeuwenhoek. cuaderno… ANA QUEVEDO MONTES 2
  • 3. Experimenta con el microscopioObserva con el microscopio diferentes tipos de muestras. Describe lo que ves e intentarepresentarlo en un dibujo. MUESTRA 1 MUESTRA 2 MUESTRA 3Recoge agua de lluvia.  En un recipiente  Añádele un poco de  abierto deja reposar  Toma una muestra de  barro, hojas secas,  una pequeña cantidad  diferentes tipos de agua estancada de un  de vinagre durante  yogures y obsérvalas charco. Mézclalo todo  unos días.  Toma una  en el microscopio:  y déjalo unos días en  muestra y obsérvala en  natural, con bífidus  reposo. Toma una  el microscopio. añadidos, etc.muestra y obsérvala en  el microscopio. ANA QUEVEDO MONTES 3
  • 4. LOS SERES VIVOS 1. SERES VIVOS Y SERES INERTES En la Naturaleza podemos encontrar: SERES INERTES SERES VIVOS Son los que no tienen vida. Son los que tienen vida: nacen, crecen, se  relacionan, se reproducen y mueren. OTROS EJEMPLOS OTROS EJEMPLOS• _______________________________ • _______________________________• _______________________________ • _______________________________• _______________________________ • _______________________________• _______________________________ • _______________________________ ANA QUEVEDO MONTES 4
  • 5. 2. LAS FUNCIONES VITALES EN LOS SERES VIVOS Todos los seres vivos realizan  actividades que les permiten vivir y  adaptarse al medio en el que viven. Estas actividades se llaman funciones vitales y son: NUTRICIÓN  RELACIÓN REPRODUCCIÓNLos seres vivos se alimentan para  Los seres vivos responden,  Todos los seres vivos pueden crear conseguir la energía que necesitan  reaccionan a la información que  nuevos seres vivos parecidos a  para crecer, moverse y vivir. reciben del entorno que les rodea ellos. ANA QUEVEDO MONTES 5
  • 6. LOS ANIMALES 1. ANIMALES VERTEBRADOSLos animales vertebrados tienen huesos en el interior de su cuerpo. El conjunto de todos loshuesos forman el Esqueleto. El esqueleto sirve para sostener el cuerpo y proteger los órganosinternos. Hay 5 grupos de animales vertebrados: Mamíferos Aves Reptiles Anfibios Peces ANA QUEVEDO MONTES 6
  • 7. 2. ANIMALES INVERTEBRADOSLos animales Invertebrados no tienen huesos en el interior de su cuerpo. Algunos grupos de animales Invertebrados son: Medusas Gusanos Moluscos Artrópodos ANA QUEVEDO MONTES 7
  • 8. NUESTRO CUERPO POR DENTRO Dentro de nuestro cuerpo están los Órganos que lo hacen funcionar. Debajo de la piel están los músculos y los huesos. Dentro de la cabeza está el cerebro.En el tronco tenemos órganos muy importantes como: el corazón, los pulmones, el estómago, los  riñones y el intestino. Repasa con algunas actividades sobre el cuerpo humano con tu ordenador: ANA QUEVEDO MONTES 8
  • 9. ÓRGANOS INTERNOSDEBAJO DE LA PIEL EN LA CABEZA EN EL TRONCO En el Tórax (el pecho) En el Abdomen (La tripa) ANA QUEVEDO MONTES 9
  • 10. LA CÉLULA 1. EL DESCUBRIMIENTO DE LA CÉLULA Hace 300 años se  inventó el  microscopio.El microscopio sirve para ampliar muchas veces una imagen. Cuando los científicos empezaron a utilizar  el microscopio para estudiar los seres vivos,  Pincha en la  se dieron cuenta de que todos los animales  imagen y podrás  y las plantas están formados por partes  ver qué está  muy pequeñitas llamadas células. observando esta  científica a  través del  microscopio ANA QUEVEDO MONTES 10
  • 11. 2. ¿CÓMO SON LAS CÉLULAS?Una célula es un pequeño saquito lleno de un líquido espeso. La célula está formada, a  Te propongo construir una  su vez, por partes más pequeñas maqueta de una célula para que  puedas imaginar cómo es y las  partes que tiene. FABRICA UNA CÉLULA FABRICACIÓN MAQUETA: PASO 1. Hincha un poco el primer  NECESITAMOS: globo. Átalo con un nudo. ‐ 2 globos. PASO 2. Introduce el primer globo  ‐Agua. en el segundo. Rellena es segundo  ‐Trocitos de papel de colores.  globo con agua. PASO 3. Antes de anudar el  segundo globo, mete en el agua  trocitos de apel de colores. ANA QUEVEDO MONTES 11
  • 12. Podemos hacer una sencilla comparación entre nuestro globo y la célula.  Obsérvalo atentamente para descubrir cuáles son las partes de un célula. PARTES DE LA CÉLULA LA MEMBRANA: Es la capa que recubre EL NUCLEO: Es la parte central de la la célula y la separa del exterior. célula. El núcleo dirige el funcionamiento de la célula.EL CITOPLASMA: Es la zona que queda entre lamembrana y el núcleo. Está formada por agua. LOS ORGÁNULOS: Son diferentes sustanciasEn el citoplasma se encuentras sustancias que se encuentran en el citoplasma. Cadavariadas llamadas orgánulos. una de llas tiene una función. ANA QUEVEDO MONTES 12
  • 13. Haz un dibujo de la célula en tu cuaderno  señalando sus partes. ALGO MÁS SOBRE LAS CÉLULAS. Existen diferentes tipos de  células. Todas tienen formas  Todas las células son muy pequeñas y sólo diferentes. También el tamaño  pueden verse a través de un microscopio. varía de unas células a otras. UNIDAD  DIDÁCTICA  La principal característica de una célula es  COMPLETA  que está viva. Todas las células realizan las  SOBRE LA  CÉLULA.  funciones vitales de nutrición, relación y  PINCHA EN LA  reproducción. IMAGEN. ANA QUEVEDO MONTES 13
  • 14. 3. CÉLULAS ANIMALES Y VEGETALES La células de los animales y de las plantas  son diferentes. •Tienen formas  regulares. Son más  grandes que las células  de los animales. • Tienen formas  irregulares y muy  • Está rodeada de una  variadas. pared dura. Esta pared  hace que las ramas y • Pueden tener forma  troncos de algunas  de esfera, cubo,  plantas sean muy  estrellada. duros. • Los orgánulos de la  célula vegetal se  llaman cloroplastos. ANA QUEVEDO MONTES 14
  • 15. 4. SERES VIVOS UNICELULARES Y PLURICELULARES. Los seres vivos unicelulares están formados por una sóla célula. Los seres unicelulares están por todas partes. Pero son tan  pequeños que sólo podemos velos a través de un microscopio. Los seres vivos pluricelulares están formados por  muchísimas células. Las personas, los animales y las plantas son seres pluricelulares. ANA QUEVEDO MONTES 15
  • 16. LOS 5 REINOS DE LOS SERES VIVOSLos seres vivos se agrupan en reinos según sus características. En total, existen 5 reinos de seres  vivos. Algunos reinos están formados por seres unicelulares y otros están formados por seres  unicelulares. Vamos a conocerlos. REINO DE LAS  PLANTAS ANA QUEVEDO MONTES 16
  • 17. LOS SERES PLURICELULARES:  ANIMALES, PLANTAS Y HONGOS Los animales son seres vivos pluricelulares que se alimentan unos de otros.  Tienen que desplazarse para realizar las funciones vitales. Por eso, tiene  órganos de los sentidos y sistema nervioso.Las plantas son seres vivos pluricelulares que fabrican  su propio alimento.  Los hongos son seres vivos pluricelulares que se  Las plantas viven fijas al  parecen un poco a los animales y un poco a las  suelo, no pueden  plantas. desplazarse. Como las plantas, los hongos no pueden  desplazarse. Viven fijos al suelo. Como los animales, los hongos se alimentan de  otros seres vivos y de sus restos. ANA QUEVEDO MONTES 17
  • 18. Vamos a ver un esquema para que te quede más clara la diferencia entre animales, plantas y hongos. ANIMALES PLANTAS HONGOS Se alimentan de otros seres  vivos. Se alimentan de otros seres  Tienen que desplazarse para  Fabrican su propio alimento. vivos.comer, relacionarse, refugiarse,  Viven fijas al suelo. No pueden  etc. Viven fijas al suelo. No pueden  desplazarse. desplazarse. Tienen órganos de los  sentidos y sistema nervioso. ANA QUEVEDO MONTES 18
  • 19. CÉLULAS, TEJIDOS Y ORGANISMOS CÉLULAS TEJIDOS ORGANISMOS Los seres pluricelulares  Los tejidos también se unen están formados por muchas  Las células que son de un  para realizar una función  células diferentes. Todas  mismo tipo forman un  común. Así se forman los  estas células están  tejido. órganos.  ordenadas como si fueran  Por ejemplo: tejido  Por ejemplo: el corazón, los  las piezas de un puzzle. muscular, tejido óseo, etc. pulmones, los huesos, etc. ANA QUEVEDO MONTES 19
  • 20. LOS SERES UNICELULARES:  EL REINO DE LAS BACTERIAS Y EL “QUINTO REINO” EL QUINTO REINO EL REINO DE LAS BACTERIAS LOS PROTOZOOS LAS ALGAS Son los seres vivos más pequeños que existen. El quinto reino incluye todos los seres vivos que no se  pueden incluir en los anteriores reinos. Están formadas por una sóla célula, muy sencilla. Son también los seres vivos más abundantes que  existen. A este grupo pertenecen  Son seres que viven en el  seres unicelulares como  agua. Las bacterias pueden vivir en todos los sitios, hasta en  las amebas y los  Fabrican su propio  lugares que parecen imposibles. paramecios. alimento. Muchas son  Algunas bacterias son buenas para el ser humano,  Se alimentan de otros  unicelulares, pero también  como las del yogur. Otras, sin embargo, producen  seres vivos. las hay pluricelulares. enfermedades. ANA QUEVEDO MONTES 20
  • 21. LOS VIRUSLos virus son seres muy pequeños y muy sencillos. Los científicos no saben bien en que  reino clasificarlos. No pueden verse ni a través de un microscopio normal. Los virus sólo pueden vivir dentro  de otros seres vivos. Se aprovechan  de ellos y les causan enfermedades. ANA QUEVEDO MONTES 21
  • 22. Cuestiones. Responde en tu cuaderno.1. ¿Qué características tenéis en común tú, un gato y un árbol y que no tienen una roca y una silla?2. ¿Cuáles son las funciones más importantes que realizan los seres vivos?3. ¿Cómo se llama la parte más 4. ¿Cuáles son las partes máspequeña de un ser vivo? importantes de la célula?5. Completa las siguientes frases:• Los seres vivos __________ están formados por una sóla célula. Los___________están formados por muchas células.• Los principales grupos de seres pluricelulares son: los _____________, las____________ y los _____________________.• En los seres pluricelulares las células se organizan en ______________ y éstos seagrupan para formar los ___________________. ANA QUEVEDO MONTES 22
  • 23. Trabajo en equipo. Investigamos. Ya hemos visto en la unidad que algunas bacterias y también los virus  pueden causar enfermedades al ser humano.Elige con tu equipo una enfermedad de  Ejemplo de enfermedades causadas por… cada columna. El trabajo consistirá en investigar la  enfermedad y sus síntomas, así como  BACTERIAS VIRUS conocer sus causas y las medidas de  prevención más adecuadas. Gripe  Amigdalitis Diarrea Tétanos Resfriado común  Salmonelosis Varicela Neumonía El trabajo lo podéis presentar a vuestros compañeros‐as en  un mural una presentación digital, etc. ANA QUEVEDO MONTES 23
  • 24. Actividad para repasarObserva las siguientes imágenes. ANA QUEVEDO MONTES 24
  • 25. Dibuja en tu cuaderno una tabla con tres columnas como la del ejemplo y completalos datos fijándote en las imágenes de la diapositiva anterior.NOMBRE SER VIVO UNICELULAR‐PLURICELULAR REINO AL QUE PERTENECE ANA QUEVEDO MONTES 25
  • 26. EL MUNDO QUE QUEREMOS La biodiversidad.En el mundo existen millones de especies de seres vivos diferentes. Unos seresvivos dependen de otros para vivir. Toda esta variedad de seres vivos es lo quellamamos BIODIVERSIDAD.Cuando alguna de estas especies de seres vivos desaparece para siempredisminuye y se pone en peligro la biodiversidad y la vida de otras especies.Por eso es muy importante defender y proteger la biodiversidad. Pero paradefenderla es necesario, en primer lugar, conocerla bien. Muchas personas sededican a estudiar los seres vivos, incluso los más pequeños. Escribe en tu cuaderno. Un cartel en defensa de la  biodiversidad. Incluye en él un lema.  Puedes hacerlo en pareja con algún  compañero‐a del aula. ANA QUEVEDO MONTES 26
  • 27. Amplia y repasa un poco más con las siguientes actividades. ANA QUEVEDO MONTES 27

×