La versificación   la metrica rima y ritmo
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La versificación   la metrica rima y ritmo La versificación la metrica rima y ritmo Document Transcript

  • Colegio Privado ¡Es otra forma de educar! “Juan Mejía Baca” CHICLAYO www.palabrahablada.blogspot.com LA VERSIFICACIÓN CASTELLANADEFINICIÓN: Es el proceso artístico que consiste en B. Verso moderno: No cumple con todas lasconstruir versos en forma convencional; generalmente normas de la retórica tradicional, a lo sumoobedece a motivos estéticos. cumple con algunas (el ritmo por ejemplo). Se denomina también verso libre.PROSA: Es la estructura normal y hasta natural de unalengua. Desde el punto de vista literario, la prosa deriva Ejemplo:del cultivo de la épica, pues narra y describe en forma Yo te he querido como nunca.objetiva acontecimientos e ideas en general. Eras azul como noche que acaba,Ejemplo: eras la impenetrable caparazón del galápago que se oculta bajo la roca de la amorosa llegada “Nadie lo vio desembarcar en la unánime noche, de la luz. nadie vio la canoa de bambú, sumiéndose en el Eras la sombra torpe fango sagrado, pero a los pocos días nadie que cuaja entre dedos cuando en tierra ignoraba que el hombre taciturno venía del sur y dormimos solitarios. que su patria era una de las infinitas aldeas que (Vicente Aleixandre) están aguas arriba, en el flanco violento de la montaña, donde el idioma zend no está contaminado de griego y donde es infrecuente la ELEMENTOS DE LA VERSIFICACIÓN lepra”. TRADICIONAL: (Jorge Luis Borges) 1. LA MÉTRICA: Es la medida de los versos en unidades mínimas denominadas sílabas métricasVERSO: Es la estructura convencional de una lengua. (s. m.). Estas sílabas son diferentes de las sílabasSu utilización es restringida generalmente a niveles gramaticales (s. g.). Se originan a partir de laartísticos; la literatura, la publicidad, etc. aplicación de la ley de acentos y de las licencias poéticas con la finalidad de producir una cadencia A. Verso tradicional: Respeta todas las normas adecuada. propuestas por la Retórica Tradicional. Se Para realizar el análisis de la métrica de cualquier denomina también verso regular; pues se texto poético clásico se debe seguir los siguientes entiende como una unidad de: pasos:  Repetición de pausas cada número de - Conteo de sílabas gramaticales. sílabas(métrica). - Aplicación de ley de acentos en forma  Repetición de sonidos finales (rima). obligatoria.  Repetición de acentos cada número de - Aplicación de licencias métricas de acuerdo a sílabas (ritmo). las necesidades. Ejemplo: - Conteo de sílabas métricas. ¿Quién me dijera cuando en las pasadas horas en tanto bien por vos me vía La medida de un verso es posible con la aplicación que me habíais de ser en algún día de la ley de acentos y las licencias métricas. con tan grave dolor representadas? (Garcilaso de la Vega) A. Ley de acentos finales: Si el verso termina en: PALABRA LEY S. M. EJEMPLO S.G. L.A.F. S.M AGUDA Se agrega una sílaba métrica. + 1 sm Con tu grave caminar 7 +1 8 GRAVE Se mantiene el número de s. m. = sm logras siempre cuanto quieres 8 = 8 ESDRÚJULA Se disminuye una sílaba métrica. - 1 sm de muchacha de los trópicos 9 -1 8 B. Licencias métricas o licencias poéticas: - Obligatoria. Dos SINALEFA Une la última vocal de vocales átonas. Es hielo abrasador es fuego helado una palabra con la - Opcional. Una vocal primera de la tónica. Escrito está en mi alma vuestro gesto siguiente. - Múltiple. Tres En tanto que de rosa y azucena vocales concurrentes. Érase un hombre a una nariz pegado SINÉRESIS Asume un hiato gramatical como diptongo. Defienden a sus hijos como leones DIALEFA - HIATO Es la omisión de una sinalefa. Y tú ingrata riendo DIÉRESIS Asume un diptongo como hiato gramatical. Süaves voces que construyen sueños 7
  • Colegio Privado ¡Es otra forma de educar! “Juan Mejía Baca” CHICLAYO www.palabrahablada.blogspot.com A partir de la correcta aplicación de la métrica tradicional, se construye versos regulares, los cuales, según este criterio se clasifican en versos de: ARTE MENOR ARTE MAYOR BISÍLABO 2 s. m. ENEASÍLABO 9 s. m. TRISÍLABO 3 s. m. DECASÍLABO 10 s. m. TETRASÍLABO 4 s. m. ENDECASÍLABO 11 s. m. PENTASÍLABO 5 s. m. DODECASÍLABO 12 s. m. HEXASÍLABO 6 s. m. TRIDECASÍLABO 13 s. m. HEPTASÍLABO 7 s. m. TETRADECASÍLABO 14 s. m. OCTOSÍLABO 8 s. m. PENTADECASÍLABO 15 s. m. HEXADECASÍLABO 16 s. m.2. LA RIMA: Es la identidad fonética total o parcial que existe al final de dos versos o más de dos. En cada verso se identifica a partir de la vocal acentuada de la sílaba tónica de la última palabra. La rima se puede clasificar por dos criterios: POR SU NATURALEZA CONSONANTE Identidad sonora total, tanto de vocales como consonantes. Ave, Grave, Nave, Suave ASONANTE Identidad sonora parcial, solo de vocales. Eterno, Etéreo, Aguacero, Cielo POR SU COMBINACIÓN RIMA ALTERNA En los pinares de Júcar - Sólo se cumple en los versos pares, o vi bailar unas serranas, a sólo en los impares. al son de agua en las piedras - y al son del viento en las ramas. a RIMA CRUZADA Miraba como el alba pura, A Se cumple entre los versos impares sonreía como una flor. B entre sí y los pares de igual modo. Era su cabellera oscura A hecha de noche y de dolor. B RIMA ABRAZADA O REDONDA En tanto que de rosa y azucena A Es propio del cuarteto. Se cumple en se muestra la color en vuestro gesto B los versos polares entre sí y en los y que vuestro mirar ardiente honesto B medios o internos de igual modo. enciende al corazón y lo refrena. A RIMA ENCADENADA Viendo mi cuerpo aquí desamparado, A Es propia de los tercetos. Se cumple vendrás a arrepentirte y lastimarte; B entre los versos polares dejando libre mas tu socorro tarde habrá llegado. A al verso central para que rime con los ¿Cómo pudiste tan presto olvidarte B polares del siguiente terceto. de aquel tan luego amor, y de sus ciegos (LIBRE) nudos en sola una hora desligarte? B RIMA MONORRIMA No encontré en todo el mundo lugar tan delicioso A Es propia de la cuaderna vía. Consiste ni sombra tan templada, ni olores tan sabrosos. A en la identidad total de los cuatro Me quité mi ropilla por holgar más gustoso, A versos con una única rima. y descansé a la sombra de un árbol muy hermoso. A RIMA BLANCA El otoño vendrá con caracolas Es la no aplicación de rima, pero Uva de niebla y montes agrupados, coinciden en la medida de los versos. pero nadie querrá mirar tus ojos, porque te has muerto para siempre. RIMA LIBRE Son versos que no tienen rima ni La mayoría de canciones en la actualidad. medida fija. 8
  • Colegio Privado ¡Es otra forma de educar! “Juan Mejía Baca” CHICLAYO www.palabrahablada.blogspot.com 3. EL RITMO: Es la entonación o curva melódica que el poeta establece en los versos, sea por razones subjetivas o expresamente estéticas. RITMO INTERNO RITMO EXTERNO Se percibe en la intensidad, el aliento que Es la distribución armónica de los acentos en las sílabas métricas el autor imprime en la cadencia de sus de cada verso. Es cuantificable. Por regla general, en los versos versos, pues cada uno posee un estilo de número par de sílabas métricas, se distribuye los acentos en diferente. las sílabas impares mientras que en los versos de número impar de sílabas métricas se distribuye en las pares. Ejemplo: Temprano levantó la muerte el vuelo temprano madrugó la madrugada, temprano estás rodando por el suelo. ACTIVIDAD I. Completa: 1. Cada mitad exacta de verso de arte mayor es Miguel, tú te escondiste .............................................................................. una noche de agosto, al alborear; 2. Convierte un diptongo en hiato gramatical pero, en vez de ocultarte riendo, estabas triste. la........................................................................... 3. Convierte un hiato gramatical en diptongo Y tu gemelo corazón de esas tardes la........................................................................... extintas se ha aburrido de no encontrarte. Y ya 4. Dos versos de igual medida y monorrimos cae sombra en el alma. son........................................................................ 5. Es la distribución armónica de acentos en el Oye, hermano, no tardes versos de ............................................................ en salir. Bueno? Puede inquietarse mamá 6. Es la medida máxima de un verso de arte menor.................................................................... (César Vallejo) 7. Es la medida mínima de un verso de arte menor.................................................................... 8. Es la rima con identidad sonora TRISTITIA parcial................................................................... Mi infancia, que fue dulce, serena, triste y sola, 9. Es la rima con identidad sonora se deslizó en la paz de una aldea lejana, total....................................................................... entre el manso rumor con que muere una ola 10. Es la rima consonante propia del y el tañer doloroso de una vieja campana. cuarteto................................................................. 11. Es la rima propia de la cuaderna Dábame el mar la nota de su melancolía vía......................................................................... ;el cielo, la serena quietud de su belleza; 12. La omisión de la sinalefa es ……….…………... los besos de mi madre, una dulce alegría, y la muerte del sol, una vaga tristeza.II. De los siguiente poemas realiza el análisis según En la mañana azul, al despertar, sentía los elementos de la versificación; el canto de las olas como una melodía y luego el soplo denso, perfumado, del mar, A MI HERMANO MIGUEL y lo que él me dijera, aún en mi alma persiste; Hermano, hoy estoy en el poyo de la casa. mi padre era callado y mi madre era triste Donde nos haces una falta sin fondo¡ y la alegría nadie me la supo enseñar. Me acuerdo que jugábamos esta hora, y que mamá nos acariciaba: "Pero, hijos..." (Abraham Valdelomar) Ahora yo me escondo, III. Elige un poema de autor como antes, todas estas oraciones peruano y analiza los vespertinas, y espero que tú no des conmigo. elementos de la versificación. Por la sala, el zaguán, los corredores. Después, te ocultas tú, y yo no doy contigo. Me acuerdo que nos hacíamos llorar, hermano, en aquel juego. 9
  • Colegio Privado ¡Es otra forma de educar! “Juan Mejía Baca” CHICLAYO www.palabrahablada.blogspot.com 11. Si ves un monte de espumas, es mi verso lo que ves. ¿Cuánto sé? a) antítesis d) asíndeton b) traslación e) símil c) elipsis TEORÍA LITERARIA1. Son especies líricas excepto: 12. Sabor estridente. a) égloga b) epístola a) retruécano d) metáfora c) oda d) canción b) hipérbole e) símil e) metáfora c) sinestesia2. Cuento: prosa:: 13. Lloraba a mares. a) elegía: metáfora a) hipérbole d) elipsis b) soneto : verso b) síncope e) retruécano c) leyenda: verso c) apócope d) oda: verso e) égloga: prosa 14. Con el tiempo crecerá su fama, como crece la sombra cuando el sol declina:3. Marque la relación incorrecta en cuanto a las a) retrato d) comparación especies líricas y sus temáticas respectivas: b) etopeya e) símil a) égloga: tema pastoril sentimental. c) sujeción b) oda: exaltación c) elegía: exposición de sentimientos 15. Iba en mi potro salvaje. d) epigrama: afán satírico a) paradoja d) perífrasis e) epístola: pesar fúnebre b) retrato e) sujeción c) epíteto4. Son rasgos distintos de la lírica como género literario tradicional: 16. La fama infame del famoso Atrida: 1) expresividad a) aliteración d) conversión 2) objetividad b) polisíndeton e) etopeya 3) narratividad c) metáfora 4) intimismo 5) descriptivismo 17. Rompe el risco la recia corriente: Son correctas: a) símil d) polisíndeton a) 1, 2, 3, 4 b) 3, 4, 5 b) onomatopeya e) aliteración c) 2, 4 d) 2, 3, 4,5 c) paradoja e) 1,4 18. ¡Oh tinieblas, sed mi luz!7. Son dos formas de expresión literaria: a) execración c) epíteto e) símil a) Verso y prosa b) paradoja d) anáfora b) Imagen acústica y significativa 19. Su estrofa preferente del "Horacio español.” c) Géneros literarios y figuras literarias a) soneto c) romance e) sonetillo d) Poesía y narrativa b) lira d) silva e) Fondo y forma 20. Encontramos la figura literaria denominada símil8. Son tres elementos del verso clásico: en: a) Carácter connotativo, denotativo y biplánico. a) Se llenó de arena la cabeza y el rostro. b) Fondo, forma, claridad b) Tetis subió al cielo. c) Prosopografía, etopeya, retrato c) Los troyanos se echaron en tres oleadas. d) Sinalefa, Dialefa, diéresis d) Con una llama sobre la cabeza que e) Métrica, rima, ritmo resplandecía como el sol. FIGURAS LITERARIAS e) Lloró mucho porque fue bueno y amable.9. Su perfil presenta destelloso, la niña de la lámpara 21. “Ved de cuán poco valor / son las cosas tras que azul. andamos / y corremos/ que en este mundo traidor / a) aliteración d) hipérbaton aún primero que muramos / las perdemos” (Jorge b) símil e) paradoja Manrique) : c) polisíndeton Señale el esquema métrico correcto: a) 984884 c) 884884 e) 88499410. Canta para su rey blanco, canta para su rey indio, b) 874784 d) 994994 canta para su rey negro. a) retruécano d) polisíndeton 22. "Bienaventurado el varón que no anduvo en b) deprecación e) paradoja consejo de malos, ni estuvo en camino de c) anáfora pecadores ni en silla de escarnecedores se ha 10