3. RELACIONES ENTRE LAS 5 UNIDADES
Se asemejan a una cadena trófica o a un gran sistema
conocido como Biosfera, compuesta por subsistemas.
Guardan una relación estrecha, dinámica y
permanente puesto que la una depende de la otra.
Cada nivel superior de la cadena necesita de un nivel
inferior para permanecer en el tiempo.
4. Es indispensable que cada ser vivo tenga y cumpla adecuadamente su
nicho ecológico. Hablamos del primer nivel o subsistema.
Los seres vivos necesitan de unas condiciones adecuadas
(suelo, área, humedad, energía, entre otras) el cual se constituye en su
hábitat. Segundo nivel o subsistema.
Teniéndose las condiciones ambientales adecuadas para el cumplimiento
efectivo y eficiente del papel de cada uno de los seres vivos, conformarán un
ecosistema. Estaríamos hablando del tercer nivel o subsistema.
5. Adicionalmente, además de la energía solar, algo que ayuda a
mantener en funcionamiento un ecosistema es su biodiversidad
(intraespecífica , interespecífica y de ecosistemas)
Biósfera
6. R E L AC I O N E S E N T R E O RG A N I S M O S
7. R E L AC I O N E S E N T R E O RG A N I S M O S
8. IMPORTANCIA DE LOS CICLOS
DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS
Macronutrientes C,H,O,N,P, S hacen parte estructural de las
moléculas biológicas: carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos
nucleicos
Microelementos que permiten el funcionamiento de los
organismos como propulsores de movimientos intercelulares y
de movimientos como la contracción muscular y los latidos del
corazón
9. La disposición de los elementos no obedece solo a la oferta y
demande de los mismos sino que corresponde al funcionamiento
normal de cada ciclo y de la interrelación entre ellos, además de las
necesidades fisiológicas, biológicas y estructurales en los diferentes
niveles de las cadenas alimentarias.
Los elementos químicos permiten el establecimiento del
equilibrio dinámico den cuanto a la circulación de materiales, lo que
garantiza la recirculación de la energía.
Los elementos permiten tener diversidad: genética, de especies y
de ecosistemas.
10. P RO B L E M AT I C A S A M B I E N TA L E S
Pérdida de biodiversidad
Efecto invernadero
Pérdida de suelos y desertificación
Deterioro de las costas y del medio marino
Contaminación de las aguas por fuentes
industriales, agrícolas y domésticas
Contaminación de aguas subterráneas y de la atmósfera
Manejo de residuos sólidos, especialmente domiciliarios
11. Deterioro ambiental de las grandes ciudades: industrialización y urbanización
Desertización, precipitación ácida
Cambio del uso del suelo
Actividades del hombre
Pastoreo con animales domésticos
Extracción de minerales
Quema de combustibles fósiles
Los problemas ambientales han generado que se rompan los ciclos de los nutrientes
Los ciclos se convierten en indicadores del manejo inadecuado de los recursos.
El daño ambiental ha crecido en los últimos tiempos en forma alarmante
12. Algunos factores reguladores de los procesos físicos y químicos han sido alterados por la
actividad humana: temperatura del aire, del suelo, el nivel de CO2 atmosférico y de O3
troposférico, la cantidad de radiación UVB recibida y el pH del suelo.
Las actividades agrícolas alteran los regímenes de las temperaturas, humedad y de intercambio
de gases en el perfil del suelo, lo cual influye en la mineralización de los nutrientes y la materia
orgánica.
13. BIOMAS Y ZONAS DE VIDA
Bioma: conjunto de ecosistemas característicos de una zona biogeográfica
que es nombrado a partir de la vegetación y de las especies animales que
predominan en él.
zona de vida: grupo de asociaciones vegetales dentro de una división natural
del clima, teniendo en cuenta las condiciones edáficas y las etapas de
sucesión, y que tienen una fisonomía similar en cualquier parte del mundo.
Se puede plantear que no existe diferencia entre un ecosistema, bioma y
zonas de vida: son niveles de organización de la Biosfera.
14. BIOMAS Y ZONAS DE VIDA
En un bioma se pueden encontrar ecosistemas, al igual que en una zona de vida.
En la clasificación de las zonas de vida, es posible prever la presencia de ciertas
especies de animales y plantas en un sitio determinado, en virtud de la adaptación de las
mismas sobre la base de procesos evolutivos.
En Colombia hay gran diversidad de Biomas, por variedad climática, riqueza
hídrica, riqueza orográfica y uniformidad en los ecosistemas, según el sistema
Holdridge se presentan varios pisos altitudinales: basal, premontano, montano
bajo, montano, subalpino, alpino y nival, debido a que las elevaciones extremas del país
fluctúan entre los 0 y los 5.775 msnm.
16. TODO ESTÁ RELACIONADO CON TODO:
Homeóstasis en la naturaleza; todo se encuentra dentro del
sistema biósfera. En la naturaleza no hay desechos.
TODO VA A ALGUNA PARTE: Todo se reutiliza o se
recicla, no hay acumulación. Surge un ciclo de descarga de la
energía en el desarrollo de las cadenas alimenticias. Se decía
«the solution to pollution is dilution»
La gradual desaparición de la capa de ozono , el calentamiento
global y la acumulación de gases efecto invernadero.
17. LA NATURALEZA ES SABIA: Cada ser vivo cumple una
función dentro del entramado llamado ecosistema, por un
insignificante que sea.
La evolución ha generado organismos y ecosistemas resistentes
que pueden adaptarse unos a otros, es una interrelación que
siempre replica la existencia y la vida.
NADA ES GRATIS: El producto de la interacción entre los
diversos organismos acarrea una pérdida de energía entre los
niveles que constituyen las cadenas alimenticias.
18. BIBLIOGRAFIA
· http://www.recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/.../q10pdf.pdf
· http://www.hypergeo.eu/spip.php?article451
· http://www.peruecologico.com.pe/lib_c2_t09.htm
· http://www.cienciahoy.org.ar/hoy27/biosfera.htm
· http://www.monografias.com/trabajos82/ecologia-educacion-ambiental/ecologia-educacion-ambiental2.shtml
· http://ambiental.uaslp.mx/docs/pmm-ap981112.pdf Los 4 Principios Ambientales de Barry Commoner..
Pedro Medellín Milán. Publicado en Pulso, Diario de San Luis Sección Ideas, Pág. 4a del jueves 12 de noviembre
de 1998. México. URL:
· http://www.estrucplan.com.ar/producciones/entrega.asp?identrega=617
· Odum, E., & Barrett, G. (2005). Fundamentos de ecología, quinta edición. México D.F: Cenange Learning.
· LOS GRANDES BIOMAS, Módulo de Ecología, Maestría En Desarrollo Sostenible y
MedioAmbiente?, Universidad de Manizales.
· CIMAD, maestría en desarrollo sostenible y medio ambiente. La tierra, planeta vivo. En módulode ecología.
