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Presentación del cuarto laboratorio
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Presentación del cuarto laboratorio

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  • 1. BIOL 3021LCuarto laboratorio- Porifera, Cnidaria y Ctenophora
  • 2. Características distintivas del Reino AnimaliaMulticelularesCélulas con tareasespecializadas (división delabores)Células sin paredHeterótrofos (se alimentande otros organismos)
  • 3. Grupos grandes de animalesEn este laboratorioveremos el SubreinoParazoa (FiloPorifera) y laDivisión Radiata delSubreino Eumetazoa(Filos Cnidaria yCtenophora).
  • 4. Porifera (esponjas) Tienen células especializadas pero no tienen tejidos ni órganos. Digestión intracelular. Todas son acuáticas y sésiles.Esponja deagua dulce
  • 5. El flujo de aguaLas esponjas mantienenun flujo de agua queentra por poros en lasuperficie del cuerpo ysale por el ósculo. Lacorriente trae alimentoy elimina deseperdiciosmetabólicos.Mantener la corrientede agua es función decélulas llamadascoanocitos.
  • 6. Estructura general Ósculo Porocitos Flujo de agua Flagelo Amebocito Espículas CoanocitoEspongiocelo Coanocito Los amebocitos Amebocito distribuyen el Las espículas defienden alimento a otras la esponja y mantienen células. la forma del cuerpo.
  • 7. Células especializadasCoanocitos- mantienen lacorriente de agua.Esclerocitos- producen lasespículas.Arqueocitos (amebocitos)-distribuyen alimento, producenotras células.Colenocitos- secretan fibras decolágeno.Pinacocitos- forman la cubiertaexterna de la esponja.
  • 8. Espículas
  • 9. EsponginaLas esponjas de bañotienen fibras deespongina (unaproteína similar alcolágeno) en vez deespículas.La espongina esproducida porespongiocitos.
  • 10. GémulasLas esponjas de aguadulce a menudomueren durante elinvierno o cuando elcuerpo de agua se seca.Para sobrevivirproducen gémulas(bolitas de espículascon arqueocitos en elinterior).
  • 11. Tres tipos de esponjaAsconoide- canalesdirectos desde elexterior hasta elespongiocele.
  • 12. Tres tipos de esponjaSiconoide- canales flagelados que conectan alespongiocele.
  • 13. Tres tipos de esponjaLeuconoide- muchas cámaras flageladas,espongiocele ausente (tipo más común).
  • 14. Clase CalcareaMarinasEspículas calcáreasAsconoides,siconoides oleuconoidesEjemplos:Leucosolenia,Sycon
  • 15. Clase HexactinellidaMarinasEspículas de síliceSiconoides oleuconoidesEjemplo:Euplectella(esponjas decristal)
  • 16. Clase Demospongiae SpongiaMarinas, excepto porla familiaSpongillidaeContiene la mayoríade las esponjasLeuconoidesFibras de esponginay/o espículas de síliceEjemplos: Spongia,Microciona
  • 17. VídeosFlujo de agua y alimentación: http://www.youtube.com/watch?v=RmPTM965-1cReproducción: http://www.youtube.com/watch?v=mVavqt4Sbyo
  • 18. La División RadiataEstos animales sedistinguen por susimetría radialprimaria.Primeros animalescon tejidos.Todos sonacuáticos.
  • 19. Simetría radialSimetría radialsignifica que varios aguavivaplanos pueden dividirel cuerpo en mitadesidénticas.La simetría radial de pólipoestos animales esprimaria porque es elúnico tipo de simetríaque tienen.
  • 20. Algunos cnidarios
  • 21. CaracterísticasDos capas de tejido (epidermis Pólipo Medusa (mótil)y gastrodermis) separadas por (sésil)una capa gelatinosa(mesoglea).La boca conduce a una cavidaddigestiva (gastrovascular), nohay ano.Primeros organismos consistema nervioso (red verviosa).Dos formas: pólipo y medusa(aguaviva).Poseen cnidocitos connematocistos.
  • 22. La red nerviosaLa red nerviosa secompome de neuronasinterconectadassolamente.Aunque no hayganglios ni cerebro, loscnidarios exhiben uncomportamiento biencoordinado.
  • 23. Cnidocitos y nematocistosLos cnidocitosson células quecontienennematocistos.Se usan paracapturar la presay para defensa.La punta delnematocistoinyecta unatoxinaparalizante.
  • 24. Clase Hydrozoa Obelia Physalia (es tóxica)Hydra Turritopsis
  • 25. Ciclo de vida de Obelia La etapa dominante de este ciclo de vida es la colonia de pólipos, que crece por gemación. La etapa de medusa lleva a cabo la reproducción sexual. La larva (plánula) se encarga de la dispersión.Gemación- tipode reproducciónasexual dondeindividuos nuevosse desarrollan apartir de brotes(yemas) en labase o lados de FECUNDACIÓNindividuos viejos.Las matas deguineo sereproducen deesta forma.
  • 26. Clase Scyphozoa Aurelia (inofensiva, común en nuestras costas) Cassiopea (se posa sobre el fondo para atrapar materia orgánica. Contiene zooxantelas. Cyanea arctica(hasta 2 m de diámetro)
  • 27. Clase CubozoaEstas medusasdepredadoras seconocen comoavispas de mar porsu picadadolorosa. También Chironex fleckeri habita en las costasse les llama de Australia y es una de las aguavivascubomedusas más peligrosasporque soncuadradas en cortetransversal.
  • 28. Clase Anthozoa- anémonas
  • 29. Clase Anthozoa- corales pétreos o duros Los pólipos producen un soporte de carbonato de calcio. Los pólipos se contraen de día y se expanden de noche para capturar materia orgánica.
  • 30. Clase Anthozoa- corales córneos o blandos Los pólipos producen un soporte flexible. Se mueven con el vaivén de las olas y los pólipos capturan materia orgánica.
  • 31. Arrecifes de coralEl arrecife de coral es elecosistema marino máscomplejo y diverso,equivalente en ambosrespectos al bosque lluviosotropical.Se desarrollan en aguas tibias,cristalinas y con buenmovimiento del agua.Los protagonistas principalesson los corales pétreos,quienes secretando susesqueletos calcáreosconstruyen la infraestructuradel arrecife.
  • 32. Blanqueamiento coralinoBajo condiciones adversasen coral pétreo expulsasus zooxantelas y seblanquea.Si las condicionespersisten y el coral norecobra las zooxantelas, elcoral muere y es invadidopor otros organismos,situación que degrada opuede destruir el arrecifey su atractivo económicoy turístico.
  • 33. VídeosAguavivas nadando: http://www.youtube.com/watch?v=m-ohgK18rPEBiología y ataques de fisalias: http://www.youtube.com/watch?v=bPbQs4Zc85kBlanqueamiento de corales: http://www.youtube.com/watch?v=u4R0FqkywxE
  • 34. Filo CtenophoraLos ctenóforos sedistinguen por la presenciade ocho hileras de cilios(comb rows) que usan paranadar. En los que poseententáculos, células llamadascoloblastos producen unapega que atrapa la presa(no tienen cnidocitos).En muchas especies lashileras de cilios sonluminiscentes.
  • 35. Algunos ctenóforos
  • 36. VídeosCtenóforo (Beroe) nadando: http://www.youtube.com/watch?v=c1SupCtMtH4Ctenóforo (Beloe) alimentándose: http://www.youtube.com/watch?v=1xkNPp6mzzICtenóforo (Pleurobrachia) alimentándose:http://www.youtube.com/watch?v=cqLzF1RAijs
  • 37. Ejercicio parte 11. Esqueleto de esponja comercial (fibras deespongina)2. Gémulas de esponja de agua dulce3. Scypha (=Grantia) en corte longitudinal (l.s.) ycorte transversal (c.s.). Observa la construcciónsiconoide, el espongiocele y el ósculo.4. Espículas de Scypha (=Grantia)- observa espículasmonaxónicas (un eje) y triaxónicas (tres ejes)5. Hidra completa
  • 38. Ejercicio parte 26. Hidra llevando a cabo gemación7. Hidra- en corte longitudinal (l.s.) y corte transversal (c.s.).Observa la epidermis y la gastrodermis. La mesoglea esfinísima en las hidras y muy gruesa en las aguavivas.8. Nematocistos de hidra- observa nematocistos disparados ysin disparar.9. Obelia- colonia con dos tipos de pólipos: hidrantes contentáculos para alimentarse y gonangios que producenpequeñas medusas para reproducción sexual10. Obelia- medusas. Producen espermatozoides y óvulos parala reproducción sexual.
  • 39. Ejercicio parte 3Observa los ejemplares dispuestos en la mesa de laboratorio:1. Espoja de baño (Demospongiae)2. Esponja de cristal (Hexactinellida)3. Anémona4. Aguaviva (Aurelia)5. Fisalia (calabera portuguesa)6. Coral de cerebro7. Abanico de mar