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Biol 3021 lab. 2

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Presentación del segundo laboratorio de BIOL 3021

Presentación del segundo laboratorio de BIOL 3021

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  • 1. BIOL 3021LSegundo laboratorio- clasificación y el microscopio
  • 2. Parte 1. ClasificaciónEl ser humano pornaturaleza busca un Moluscos- 100,000orden y organiza las Crustáceos- 40,000cosas. Arácnidos- 80,000 Insectos- 1,000,000Los taxónomos han Peces- 24,000desarrollado un Anfibios- 5,500sistema de clasificación Reptiles- 8,000para ordenar las ~1.25 Aves- 10,000millones de especies Mamíferos- 5,000nombradas y descritas.
  • 3. Carolus LinnaeusMédico, botánico y zoólogo sueco(1707-1778).Padre de la taxonomía (ciencia declasificar y nombrar especies)Autor del nombre científico,consistente de dos palabras:género y especie.Le asignó el nombre Homosapiens al ser humano.
  • 4. Systema naturaeLa décima edición desu obra SystemaNaturae marca elcomienzo oficial de lataxonomía de losanimales y las plantas.
  • 5. Ejemplos de nombres científicos Equus Equus quagga ferus Equusafricanus E. ferus x E. africanus
  • 6. Ventajas del nombre científico Las especiesCada especie tiene pueden tenerun solo nombre muchos nombrescientífico. comunes. Quenepa,Melicoccus limoncillo,bijugatus mamoncillo.Es el mismo en Los nombrestodos los países e comunes seidiomas (es escriben deuniversal). distintas formas en distintos idiomas.
  • 7. Dos alacranes Escorpión CiempiésEstos dos artrópodos se llaman comúnmente alacranes.
  • 8. Categorías de clasificaciónLas especies se organizan enuna serie de categorías cada vezmás grandes. También se creancategorías intermedias.El sistema es subjetivo, por loque está sujeto a revisiónconstante. La mayoría de losbiólogos reconocen tresdominios y seis reinos.
  • 9. Clasificación del perroReino- AnimaliaFilo- ChordataClase- MammaliaOrden CarnivoraFamilia- CanidaeGénero- CanisEspecie- lupusSubespecie- familiaris
  • 10. La clave dicotómicaHerramienta usada para identificar organismos.Presenta opciones contrastantes en pares(dicotómica).Escogemos entre las alternativas hasta lograr laidentificación.
  • 11. La clave dicotómica 1. Cuerpo con bandas negras.... zebra 1a. Cuerpo sin bandas.... 2 2. Cuerpo pequeño, orejas grandes, cuello corto y grueso.... burro 2a. Cuerpo grande, orejas pequeñas, cuello largo y fino.... caballo
  • 12. Ejercicio1. Formar dos grupos dediez estudiantes.2. Construir una clavedicotómica para losmiembros de cada grupo.3. Enviar la clave porcorreo electrónico nomás tarde del lunespróximo.
  • 13. Parte 2. El microscopioEl microscopio nospermite observarestructuras y organismosimposibles de ver asimple vista.
  • 14. Antonie van LeewenhoekLeewenhoek (1632-1723)fue un holandés, mercaderde telas y microscopista.Se considera el padre de lamicrobiología.Fue la primera persona enobservar protozoos,bacterias, eritrocitos yespermatozoides.
  • 15. El microscopio de LeewenhoekEste microscopio tiene unlente redondo muypequeño (mientras máspequeño mayor es supotencia). Algunosmagnificaron más de 200x.Las primerasobservaciones demicroorganismos fueronrechazadas. Se aceptaronluego de que una comisiónlas verificara.
  • 16. El microscopio compuestoEl microscopio compuestotiene dos grupos de lentes.El objetivo produce unaimagen que el ocularamplía.La resolución máxima estádeterminada por el largo deonda de la luz.Aumento máximo con buendetalle ~1250x.
  • 17. Microscopio electrónicoEste microscopio usacomo iluminador unrayo de electronescuyo diámetro secontrola con lentesmagnéticos.Produce imágenesmuy detalladas concientos de miles deaumentos.
  • 18. Partes del microscopio compuesto
  • 19. EjercicioBusca unmicroscopio eidentifica laspartesrotuladas.Transpórtalocon ambasmanos, no lodepositesbruscamente nilo arrastres.
  • 20. Los ocularesEl microscopiocompuesto tienegeneralmente dosoculares con aumentode 10x y ajuste paracompensar por visióndistinta en ambos Aumento de los ocularesojos. x aumento de los objetivos = aumento de la imagen
  • 21. Los objetivosEl microscopiocompuesto tienegeneralmente cuatroobjetivos: Rastreo- 4x Baja potencia- 10x Alta potencia- 40x El mejor aumento es el que te permite ver lo Inmersión- 100x que deseas ver.
  • 22. El condensadorEl consensador enfocalos rayos de luz sobreel ejemplar queobservamos. Por lo general, el consensador se coloca cerca de su posición más alta
  • 23. El diafragmaEl diafragma seencuentra debajo delcondensador. Sufunción es regular elcontraste y laprofundidad decampo de la imagen.La apertura óptimavaría para cadaobjetivo.
  • 24. Profundidad de campoProfundidad de campo es la distancia delante ydetrás del plano focal en la cual la imagen pareceestar bien enfocada.
  • 25. El diafragma y la profundidad de campoLa apertura del diafragma determina laprofundidad de campo, que en los microscopios esmuy pequeña.
  • 26. Los ajustesEl ajustemacrométrico seusa para enfocarrápidamente(40x, 100x).El ajustemicrométrico seusa para enfocarcon precisión El uso del ajuste macrométrico con los objetivos de alta potencia es la(400x, 1000x). causa principal de laminillas rotas.
  • 27. Repaso Este vídeo corto repasa el uso correcto del microscopiohttp://www.youtube.com/watch?v=X-w98KA8UqU
  • 28. Ejercicio1. Coloca en posición el objetivo de 4x (rastreo).2. Localiza a simple vista el ejemplar montado en la laminilla, colócalo en el centro de la platina y enfócalo usando el ajuste macrométrico.3. Obsérvalo con el objetivo de 10x (baja potencia) y luego con el de 40x (alta potencia).4. Cambia laminillas con un compañero y repite el proceso.5. Entrega la laminilla, coloca el objetivo de 4x en posición y guarda el microscopio.
  • 29. Visita al laboratorio de microscopia