Exposición elementos de una tarea auténtica
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Exposición elementos de una tarea auténtica

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Presentación de los elementos de una tarea auténtica y características de autenticidad.

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Exposición elementos de una tarea auténtica Presentation Transcript

  • 1. Ponencia formativo-práctica
    Elaboración de tareas auténticas
    Ponentes:
    Carmen Andrada Félix
    Jesús M. Alonso Rodríguez
  • 2. Proyecto Atlántida
  • 3. Mapa conceptual para la elaboración de una tarea auténtica
  • 4. ¿Cuándo una enseñanza es auténtica?
    Cuando las condiciones de enseñanza guardan un alto grado de fidelidad con las condiciones extraescolares en que se produce la competencia enseñada (o evaluada).
    • Realismo: condiciones de aplicación y exigencia cognitiva similares a las del problema extraescolar.
    • 5. Relevancia: las competencias implicadas son o serán útiles en los contextos extraescolares involucrados.
    • 6. Identidad: las competencias implicadas socializan al alumno, acercándole a su comunidad de prácticas.
    • 7. Proximidad ecológica: las prácticas innovadoras se hallan en la “zona de desarrollo” del profesor y del centro.
    Carles Monereo Font
  • 8. Realista
    Relevante
    (identitario)
    Participación genuina
    Portafolios
    Proyectos
    Incidentes
    Resolución de casos
    Resolución de problemas
    Comunidad profesional (proximidad)
    Comunidad educativa
    (proximidad)
    Auto y Co-evaluaciones
    Dossier de apuntes
    Simulaciones
    Aplicación de problemas
    Pruebas tradicionales
    Irrelevante
    (impersonal)
    Artificial