Aplicaciones Sociales de las
  Herramientas Web 2.0
      en Bibliotecas :
            Los Blogs

       Prof. Javier Alme...
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    Se conoce tradicionalmente como una
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    publicar en Inte...
La innovación que traen los blogs al
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Blog de la Comunidad de Práctica
             UPR Web 2.0
   Páginas




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¿Blogs para bibliotecas?
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    her...
¿Qué no es cierto sobre los blogs?
    Sin embargo, en todos los blog hay

    moderadores que maneja los comentarios
   ...
Southlake Public Library’s Blog
Marin County Free Library Blog
Albany Library Blog
Juneau Public Library Book Blog
Biblioteca Escolar Benito Juárez Blog
Biblioteca Escolar Luis F. quot;Pipoquot;
Crespo en Camuy- Blog
BibIioteca Escolar
Nemesio R. Canales II Blog
Estudio de caso: Las
bibliotecas de la UPR
    Ya el formato de las páginas web de las

    bibliotecas está exahusto.
  ...
Taller de Blogs UPR- Jun. 2008
    En junio de 2008 con compañeros de las

    bibliotecas de EEA y RCM ofrecimos un
    ...
Biblioteca de
Administración de Empresas

                                    Con secciones
                              ...
Servicios Bibliotecarios para
           Personas con Impedimentos
                                                       ...
Biblioteca Escuela Superior UPR
(UHS)
                                      Responde a una
                               ...
II. Blogs:
Creación de
cuentas y
diseño
Módulo de administración del blog
Es la opción para escribir un post, una página o un enlace.




                        ...
Cómo escribir un post,
página o enlace
Administrar los post,
páginas o enlaces
Diseño, comentarios, y mejoras
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  1. 1. Aplicaciones Sociales de las Herramientas Web 2.0 en Bibliotecas : Los Blogs Prof. Javier Almeyda-Loucil 24 de abril de 2009 Pontificia Universidad Católica de P.R.
  2. 2. ¿Qué es un blog? Se conoce tradicionalmente como una  herramienta del web social que permite publicar en Internet los pensamientos y opiniones de personas o grupos de interés. Es como una vitágora o diario de  eventos, sucesos, reflexiones, etc. Es de gran ayuda para generar  discusiones y compartir ideas sobre distintos temas.
  3. 3. La innovación que traen los blogs al  Internet son los llamados “post” o entradas. Los “post” son escritos cortos que colocas  en el blog como por ejemplo anuncio de una actividad, una reflexión…algo que regularmente no es muy extenso pero que son añadidos con frecuencia. Siempre el “post” más reciente son  colocado automáticamente en la parte superior del blog y los anteriores “post” pasarían debajo de este.
  4. 4. Al escribir un “post” debes asignarle un  tema o tag y una categoria general. Esto permitirá ser fácilmente ser recuperado por Internet (Google). Estos “post” son automáticamente  organizados en archivos por fechas y temas en el blog. La tecnología RSS o el envío automático  por email permite que la gente se suscriba al blog recibiendo los “post”directamente en su computadora.
  5. 5. Esto permite que no  necesariamente hay que visitar el blog para ver el nuevo contenido. Los blogs han sido utilizado por  algunas bibliotecas para el servicio de preguntas y respuestas por Internet.
  6. 6. Blog de la Comunidad de Práctica UPR Web 2.0 Páginas Categorías, al igual que el archivo de post por fechas, es una de las maneras de organizarlos. Post o entrada Sin embargo, en las categorías no es por fechas sino por el orden de los tags asignados a los post. Enlaces a blogs recomendados
  7. 7. Páginas en un blogs Para subscribirse en el bog Archivo de post por fechas Comentarios a un post
  8. 8. Conceptos y estructura Post: es una entrada que suele ser corta como  un pequeño comentario y las entradas de nuevos “post” suelen ser frecuentes. El “post” más reciente se coloca automáticamente primero en el blog. Cada “post” incluye el nombre de la persona, fecha y hora de su publicación. Archivos: es la organización cronológica del  “post” y el mismo blog lo realiza automáticamente. Generalmente los organiza por año y mes y es desplegado este archivo en la misma portada del blog.
  9. 9. Categorías: Son esos tópicos generales usados  para organizar el contenido del blog. Las categoría de los blogs son determinados por el blogger y usualmente refleja el tópico y alcance de blog. Tags o temas: significa el tópico específico  asignados a un “post”. Por ejemplos, las categorías de un blog son agrupan diversos tags asignados a los “post”. Blogroll: es una lista de links de otros blogs que  tu has escogido.
  10. 10. Comentarios: son las respuestas de los lectores  de determinados “post”. La mayoría de los programas de blogs permiten configurar y manejar los comentarios. RSS: es “Really Simple Syndication” permite a los  bloggeros notificar a los lectores del blogs sobre cualquier nueva entrada de un nuevo post. El RSS envia un alerta o el actual contenido diretamente a los lectores. Para esto el lector debe tener un “feed reader”.
  11. 11. Enlace permanente o permalink: los blogs  tienen la virtud que cada “post” tiene un URL permanente y único. Fácil para usar ese vínculo en otro blog o portal. Blogger o blogger@s: son las personas que  usan los blogs para casi todo desde para mantenerse en contacto con la familia hasta para promocionar negocios. Fuente: Blogging: claim own corner of the web http://quamut.com/quamut/blogging
  12. 12. ¿Blogs vs. Webpage? Para crear un blog no necesitas  programar o conocer aplicaciones complicadas ni depender de técnicos. Además, los principales aplicaciones de  blogs son gratis. Los blogs tienen la ventaja de ser  fácilmente actualizados y con mucha más agilidad que un web page.
  13. 13. ….además… Te presentan estadísticas del  comportamiento de los visitantes del blog. Puedes pegarle tu “domain name” o  dominio propio con facilidad. Estos servicio gratuitos disponen de un  sin números de “templates” o plantillas de diseño para que escojas al que vaya mejor con el tema de tu blog.
  14. 14. ¿Blogs para bibliotecas? Existen un poco de reserva entre algunos  bibliotecarios para traer estas nuevas herramientas (blogs) a las bibliotecas. Los bibliotecarios temen que cualquier  persona coloque mensajes negativos u obsenos en el blog de su biblioteca. O que éste se convierta en un foro sin  pies ni cabeza que desvirtue la imagen de la biblioteca.
  15. 15. ¿Qué no es cierto sobre los blogs? Sin embargo, en todos los blog hay  moderadores que maneja los comentarios de los lectores. Puede haber uno o más personas  autorizadas que pueden escribir en el blog regularmente. Veamos algunos blogs de bibliotecas públicas y escolares en Estados Unidos y Puerto Rico.
  16. 16. Southlake Public Library’s Blog
  17. 17. Marin County Free Library Blog
  18. 18. Albany Library Blog
  19. 19. Juneau Public Library Book Blog
  20. 20. Biblioteca Escolar Benito Juárez Blog
  21. 21. Biblioteca Escolar Luis F. quot;Pipoquot; Crespo en Camuy- Blog
  22. 22. BibIioteca Escolar Nemesio R. Canales II Blog
  23. 23. Estudio de caso: Las bibliotecas de la UPR Ya el formato de las páginas web de las  bibliotecas está exahusto. Se han reducido las visitas por que los  estudiantes buscan otras cosas más dinámicas y atractivas en Internet. Solo se visitan los webpages de las  bibliotecas por necesidad (ej. proyecto especial de una clase). La actualización es terrible. Una o dos  veces al semestre o al año. Diseños con poca innovación. 
  24. 24. Taller de Blogs UPR- Jun. 2008 En junio de 2008 con compañeros de las  bibliotecas de EEA y RCM ofrecimos un taller a los bibliotecarios de UPR RP para crear blogs para sus bibliotecas. Varias semanas más tarde ofrecimos una  sesión de seguimiento. Con una audiencia más reducida pero con tres nuevos y excelentes blogs, fruto de estos talleres. Veamos… 
  25. 25. Biblioteca de Administración de Empresas Con secciones  especiales del libro y el website de la semana. Anuncios de talleres.  Cambios de horarios  de la biblioteca. Y anuncios o eventos  de su facultad. Hoy cuentan con cerca  de 100 suscriptores. http://bae2008.wordpress.com/
  26. 26. Servicios Bibliotecarios para Personas con Impedimentos Informa  semanalmente sobre actividades y eventos relacionados con personas con impedimento en el Recinto de RP. Es un blog también  temático pues coloca artículos y vídeos pertinentes a esta población. Tienen un gran  potencial de ser leído todo Puerto Rico. http://bibliotecapersonasconimpedimentos.wordpress.com/
  27. 27. Biblioteca Escuela Superior UPR (UHS) Responde a una  necesidad dado que en la escuela no tienen clases los viernes. Utilizan el blog como  plataforma para referencia virtual. Al igual que los  anteriores blogs, todos son desarrollados por bibliotecarios con pocas destrezas en tecnología. http://bibuhs.wordpress.com
  28. 28. II. Blogs: Creación de cuentas y diseño
  29. 29. Módulo de administración del blog Es la opción para escribir un post, una página o un enlace. Radiografia del blog.
  30. 30. Cómo escribir un post, página o enlace
  31. 31. Administrar los post, páginas o enlaces
  32. 32. Diseño, comentarios, y mejoras

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