3. ÓLEOÓLEO
Técnica desde el s-XV
Ofrece amplísimas posibilidades en la vasta
gama de matices.
Ventajas:
Relativa facilidad para trabajar.
Pueden hacerse todo tipo de empaste,
veladuras, repintar encima y retocar cualquier
equivocación.
Los colores mezclan bien y su secado es lento.
4. ÓLEOÓLEO
Soporte adecuado es el lienzo
de lino o de algodón
Se puede diluir con aceite de
linaza o aguarrás.
Los pinceles deben ser de pelo
de cerda.
Para dejar empaste trabajar
con espátula.
14. Temperas
Material fácilmente utilizable en
las aulas.
Fáciles de usar al permitir
corregir errores pintando
encima.
Su composición es ideal para los
pequeños.
15. Permiten una gran variedad de técnicas:Permiten una gran variedad de técnicas:
La técnica del degradado:
Conseguir diferentes tonos diluyendo la intensidad
de la pintura con agua.
16.
17. La técnica del salpicado o estarciado: a partir
de un cepillo de dientes y consiste en salpicar
gotas de pintura logrando un efecto “goteo”.
25. Variando el grosor del punto y su
proximidad se consigue variedad de
efectos.
Se pueden obtener degradaciones
casi como con el clarooscuro.
También se utiliza la pincelada
yuxtapuesta
ProcedimientosProcedimientos
Puntillismo
35. Actividad:Actividad:
La fotografía entregada es la
imagen el grito de Edvard Munch.
(expresionismo)
Visualizar el muestrario de
translaciones de estilos.
Elegir un estilo.
Transformar la imagen al estilo
elegido.
Puesta en común.
TP aúlico: La transformación
36. "LA JOVEN DE LA PERLA“
(1665)
Es uno de los pintores
neerlandeses más reconocidos
del arte Barroco. Hoy en día,
sólo se conocen 37 pinturas
suyas. Las vistas interiores de
sus obras transmiten
tranquilidad, seguridad y paz
de la mente junto con colores y
sombras sútiles. Vermeer
buscó la perfección en sus
pinturas.
Jan Vermeer van Delft
(1632-1675)
49. RestaurarRestaurar
Este verbo proviene de un vocablo latino que se
utiliza para denominar la acción y efecto de
restaurar (reparar, recuperar, recobrar, volver a
poner algo en el estado primitivo).
El término tiene varios usos diferentes según el contexto: A nivel
político, en el campo del arte, etc.
T. Práctico IntegrativoT. Práctico Integrativo
50. • Está vinculada a los procesos que
se llevan a cabo para preservar o
devolver la originalidadoriginalidad de un
bien cultural.
• El restaurador debe revisar la
obra de arte en cuestión para
emitir un diagnóstico e intervenir
con el objetivo de conservar sus
características originales.
51. Las peores restauracionesLas peores restauraciones
de la historiade la historia
Tener en cuenta para la restauración:
•Exige preparación y un delicado
trabajo.
•Material: Acrílico, tempera, etc.
•Conocimiento: Los resultados pueden
ser devastados para las obras y para el
arte en general si lo hacen sin ver la
imagen.
52. A lo largo de la historia han existido
casos de remodelaciones de cuadros
y otras obras que han salido mal.
A continuación, listamos algunos muy
llamativos.
La restauración consiste en devolverle la
belleza tal cual la concibió el autor:
53. En Grecia hay antiguas estatuas
que despiden un blanco frío por
malos restauradores.
Dos pinturas de Leonardo da
Vinci también fueron dañadas
por restauradores en sus intentos
de limpiarlas.
54. El “Ecce Homo”, (Este
es el hombre o he aquí
el hombre).
S. Juan 19:5
una pintura mural de
Elías García Martínez.
Santuario de
misericordia de Borja
(Zaragoza).
55. Una vecina del barrio
decidió que podía
restaurar dicho mural y
el resultado fue
desastroso. A tal punto
que recibió la etiqueta
de “chapuza”. La
imagen de dicha
restauración circuló por
todo el globo,
convirtiéndose en
trending topic en pocos
días.
56. Actualmente,
todavía se están
evaluando los
daños sufridos por
la obra e intenta
repararse el daño
causado por esta
mujer que en el
fondo “tenía una
buena intención”.
57.
58. Actividad:
La fotografía entregada por el profesor es la
imagen a restaurar. El “Ecce Homo”, de Elías
García Martínez
Ver las caracteristicas de la misma desde
internet.
Material a utilizar: temperas.
Fecha de entrega: 23 de Septiembre 2016.
Restauración del Ecce Homo