SlideShare a Scribd company logo

Modelo Educativo Propuesta Integral Taller

•Download as PPS, PDF•
•
I
Instituto Acatitlan S.C.

México. CNEP. Taller para la elaboración del documento: Modelo Educativo. 2009. Introducción en PPS

1 of 11
TALLER MODELO EDUCATIVO UNA PROPUESTA INTEGRAL Lic. Teresa De Jesús Rabell Villamil Lic. Ericka Trejo Maya
: OBJETIVO Concientizar y capacitar a los representantes de federaciones, para que cada una de sus escuelas afiliadas explicite o defina de manera documentada su propio Modelo Educativo colegiadamente.
: OBJETIVOS ESPECÍFICOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
Modelo Educativo ,[object Object]
Proceso 1: capacitación para construirlo ,[object Object],[object Object],[object Object]
Proceso 2: construcción (meta CNEP: diciembre 2011) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Proceso 3: difusión (meta CNEP: diciembre 2012) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Proceso 4: impacto y proyección (meta CNEP diciembre 2013) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CUADRO DE RESUMEN PROCESO CNEP FEDERACIÓN TIEMPOS 1: CAPACITACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],SEPTIEMBRE 2009 NOVIEMBRE 2009 ENERO-DICIEMBRE 2010 2: CONSTRUCCIÓN (EN EL COLEGIO) ,[object Object],[object Object],DICIEMBRE 2011 3: DIFUSIÓN (EN EL COLEGIO) ,[object Object],[object Object],DICIEMBRE 2012 4: IMPACTO Y PROYECCIÓN (EN EL COLEGIO) ,[object Object],[object Object],DICIEMBRE 2013

Recommended

Diplomado internacional en ep
Diplomado internacional en epDiplomado internacional en ep
Diplomado internacional en epgvaldiviall
 
Curriculum programa y programación
Curriculum programa y programaciónCurriculum programa y programación
Curriculum programa y programaciónKelly Yelitza Patiño Villa
 
Trabajo final redes_sociales.
Trabajo final redes_sociales.Trabajo final redes_sociales.
Trabajo final redes_sociales.Carlos Retamozo
 
Curriculu..
Curriculu..Curriculu..
Curriculu..dr.martinflores
 
Programación martín (2)
Programación martín (2)Programación martín (2)
Programación martín (2)dr.martinflores
 
Participación estudiantil: Claves y objetivos
Participación estudiantil: Claves y objetivosParticipación estudiantil: Claves y objetivos
Participación estudiantil: Claves y objetivosRichard Merhi
 
S4 tarea4 heflv
S4 tarea4 heflvS4 tarea4 heflv
S4 tarea4 heflvveronica leticia herrera flores
 
Tutorías.
Tutorías.Tutorías.
Tutorías.Aryekiel
 

Recommended

Diplomado internacional en ep
Diplomado internacional en epDiplomado internacional en ep
Diplomado internacional en epgvaldiviall
 
Curriculum programa y programación
Curriculum programa y programaciónCurriculum programa y programación
Curriculum programa y programaciónKelly Yelitza Patiño Villa
 
Trabajo final redes_sociales.
Trabajo final redes_sociales.Trabajo final redes_sociales.
Trabajo final redes_sociales.Carlos Retamozo
 
Curriculu..
Curriculu..Curriculu..
Curriculu..dr.martinflores
 
Programación martín (2)
Programación martín (2)Programación martín (2)
Programación martín (2)dr.martinflores
 
Participación estudiantil: Claves y objetivos
Participación estudiantil: Claves y objetivosParticipación estudiantil: Claves y objetivos
Participación estudiantil: Claves y objetivosRichard Merhi
 
S4 tarea4 heflv
S4 tarea4 heflvS4 tarea4 heflv
S4 tarea4 heflvveronica leticia herrera flores
 
Tutorías.
Tutorías.Tutorías.
Tutorías.Aryekiel
 
Construccion de sujetividades, entornos, aneyeline
Construccion de sujetividades, entornos, aneyelineConstruccion de sujetividades, entornos, aneyeline
Construccion de sujetividades, entornos, aneyelineFredy Medina
 
Diapositivas del taller
Diapositivas del tallerDiapositivas del taller
Diapositivas del tallerchinarose
 
Plan de acción iv
Plan de acción ivPlan de acción iv
Plan de acción ivadychina
 
Plan de Orientación CGA 2014
Plan de Orientación CGA 2014Plan de Orientación CGA 2014
Plan de Orientación CGA 2014fundacioncga
 
Fundamentos de la orientación educativa y la tutoría
Fundamentos de la orientación educativa y la tutoría Fundamentos de la orientación educativa y la tutoría
Fundamentos de la orientación educativa y la tutoría Pontificia Universidad Católica del Perú
 
Competencias en tic para docentes( unesco)
Competencias en tic para docentes( unesco)Competencias en tic para docentes( unesco)
Competencias en tic para docentes( unesco)Carlos Arturo Yela Pantoja
 
Aprender y enseñar en colaboración sinadep
Aprender y enseñar en colaboración sinadepAprender y enseñar en colaboración sinadep
Aprender y enseñar en colaboración sinadepJesusalcocer03
 
Objetivos & Cronograma
Objetivos & CronogramaObjetivos & Cronograma
Objetivos & CronogramaDaniel
 
C:\fakepath\3 curriculum y planificación
C:\fakepath\3 curriculum y planificaciónC:\fakepath\3 curriculum y planificación
C:\fakepath\3 curriculum y planificaciónBEATRIZ52
 
García Rojas
García RojasGarcía Rojas
García RojasInnovacion2012
 
Festival coreografico guatape
Festival coreografico guatapeFestival coreografico guatape
Festival coreografico guatapewilferzapata
 
¿Qué son los Proyectos Colaborativos? parte II
¿Qué son los Proyectos Colaborativos? parte II¿Qué son los Proyectos Colaborativos? parte II
¿Qué son los Proyectos Colaborativos? parte IImostrete
 
Actividad 8
Actividad 8Actividad 8
Actividad 8gerardo carvajal apellidos
 
Bloque 0 Pacie
Bloque 0 PacieBloque 0 Pacie
Bloque 0 Paciekaritocj
 
CÁTEDRA UNADISTA - TRABAJO FINAL
CÁTEDRA UNADISTA - TRABAJO FINALCÁTEDRA UNADISTA - TRABAJO FINAL
CÁTEDRA UNADISTA - TRABAJO FINALWendy Bolaños
 
momento final catedra unadista
momento final catedra unadistamomento final catedra unadista
momento final catedra unadistamarcealvia4
 
Jornadas de Formación de los programas de Hábitos de Vida saludable en Granada
Jornadas de Formación de los programas de Hábitos de Vida saludable en GranadaJornadas de Formación de los programas de Hábitos de Vida saludable en Granada
Jornadas de Formación de los programas de Hábitos de Vida saludable en GranadaCarmen López Hernández
 
Presentación a REASE, Encuentro Nacional de la Red de Aprendizaje y Servicio
Presentación a REASE, Encuentro Nacional de la Red de Aprendizaje y ServicioPresentación a REASE, Encuentro Nacional de la Red de Aprendizaje y Servicio
Presentación a REASE, Encuentro Nacional de la Red de Aprendizaje y ServicioUniversidad de Santiago de Chile
 
Lep 07
Lep 07Lep 07
Lep 07Universidad Nacional Morelia
 
Procesos y Organismos de Certeza en Calidad Educativa
Procesos y Organismos de Certeza en Calidad EducativaProcesos y Organismos de Certeza en Calidad Educativa
Procesos y Organismos de Certeza en Calidad EducativaDonePerez
 
La Evaluaciòn y el Proceso de Acreditaciòn
La Evaluaciòn y el Proceso de Acreditaciòn La Evaluaciòn y el Proceso de Acreditaciòn
La Evaluaciòn y el Proceso de Acreditaciòn Ronald Ramìrez Olano
 
Taller2
Taller2Taller2
Taller2Emilia Claes
 

More Related Content

What's hot

Construccion de sujetividades, entornos, aneyeline
Construccion de sujetividades, entornos, aneyelineConstruccion de sujetividades, entornos, aneyeline
Construccion de sujetividades, entornos, aneyelineFredy Medina
 
Diapositivas del taller
Diapositivas del tallerDiapositivas del taller
Diapositivas del tallerchinarose
 
Plan de acción iv
Plan de acción ivPlan de acción iv
Plan de acción ivadychina
 
Plan de Orientación CGA 2014
Plan de Orientación CGA 2014Plan de Orientación CGA 2014
Plan de Orientación CGA 2014fundacioncga
 
Aprender y enseñar en colaboración sinadep
Aprender y enseñar en colaboración sinadepAprender y enseñar en colaboración sinadep
Aprender y enseñar en colaboración sinadepJesusalcocer03
 
Objetivos & Cronograma
Objetivos & CronogramaObjetivos & Cronograma
Objetivos & CronogramaDaniel
 
C:\fakepath\3 curriculum y planificación
C:\fakepath\3 curriculum y planificaciónC:\fakepath\3 curriculum y planificación
C:\fakepath\3 curriculum y planificaciónBEATRIZ52
 
Festival coreografico guatape
Festival coreografico guatapeFestival coreografico guatape
Festival coreografico guatapewilferzapata
 
¿Qué son los Proyectos Colaborativos? parte II
¿Qué son los Proyectos Colaborativos? parte II¿Qué son los Proyectos Colaborativos? parte II
¿Qué son los Proyectos Colaborativos? parte IImostrete
 
Bloque 0 Pacie
Bloque 0 PacieBloque 0 Pacie
Bloque 0 Paciekaritocj
 
CÁTEDRA UNADISTA - TRABAJO FINAL
CÁTEDRA UNADISTA - TRABAJO FINALCÁTEDRA UNADISTA - TRABAJO FINAL
CÁTEDRA UNADISTA - TRABAJO FINALWendy Bolaños
 
momento final catedra unadista
momento final catedra unadistamomento final catedra unadista
momento final catedra unadistamarcealvia4
 
Jornadas de Formación de los programas de Hábitos de Vida saludable en Granada
Jornadas de Formación de los programas de Hábitos de Vida saludable en GranadaJornadas de Formación de los programas de Hábitos de Vida saludable en Granada
Jornadas de Formación de los programas de Hábitos de Vida saludable en GranadaCarmen López Hernández
 
Presentación a REASE, Encuentro Nacional de la Red de Aprendizaje y Servicio
Presentación a REASE, Encuentro Nacional de la Red de Aprendizaje y ServicioPresentación a REASE, Encuentro Nacional de la Red de Aprendizaje y Servicio
Presentación a REASE, Encuentro Nacional de la Red de Aprendizaje y ServicioUniversidad de Santiago de Chile
 

What's hot (19)

Construccion de sujetividades, entornos, aneyeline
Construccion de sujetividades, entornos, aneyelineConstruccion de sujetividades, entornos, aneyeline
Construccion de sujetividades, entornos, aneyeline
 
Diapositivas del taller
Diapositivas del tallerDiapositivas del taller
Diapositivas del taller
 
Plan de acción iv
Plan de acción ivPlan de acción iv
Plan de acción iv
 
Plan de Orientación CGA 2014
Plan de Orientación CGA 2014Plan de Orientación CGA 2014
Plan de Orientación CGA 2014
 
Fundamentos de la orientación educativa y la tutoría
Fundamentos de la orientación educativa y la tutoría Fundamentos de la orientación educativa y la tutoría
Fundamentos de la orientación educativa y la tutoría
 
Competencias en tic para docentes( unesco)
Competencias en tic para docentes( unesco)Competencias en tic para docentes( unesco)
Competencias en tic para docentes( unesco)
 
Aprender y enseñar en colaboración sinadep
Aprender y enseñar en colaboración sinadepAprender y enseñar en colaboración sinadep
Aprender y enseñar en colaboración sinadep
 
Objetivos & Cronograma
Objetivos & CronogramaObjetivos & Cronograma
Objetivos & Cronograma
 
C:\fakepath\3 curriculum y planificación
C:\fakepath\3 curriculum y planificaciónC:\fakepath\3 curriculum y planificación
C:\fakepath\3 curriculum y planificación
 
García Rojas
García RojasGarcía Rojas
García Rojas
 
Festival coreografico guatape
Festival coreografico guatapeFestival coreografico guatape
Festival coreografico guatape
 
¿Qué son los Proyectos Colaborativos? parte II
¿Qué son los Proyectos Colaborativos? parte II¿Qué son los Proyectos Colaborativos? parte II
¿Qué son los Proyectos Colaborativos? parte II
 
Actividad 8
Actividad 8Actividad 8
Actividad 8
 
Bloque 0 Pacie
Bloque 0 PacieBloque 0 Pacie
Bloque 0 Pacie
 
CÁTEDRA UNADISTA - TRABAJO FINAL
CÁTEDRA UNADISTA - TRABAJO FINALCÁTEDRA UNADISTA - TRABAJO FINAL
CÁTEDRA UNADISTA - TRABAJO FINAL
 
momento final catedra unadista
momento final catedra unadistamomento final catedra unadista
momento final catedra unadista
 
Jornadas de Formación de los programas de Hábitos de Vida saludable en Granada
Jornadas de Formación de los programas de Hábitos de Vida saludable en GranadaJornadas de Formación de los programas de Hábitos de Vida saludable en Granada
Jornadas de Formación de los programas de Hábitos de Vida saludable en Granada
 
Presentación a REASE, Encuentro Nacional de la Red de Aprendizaje y Servicio
Presentación a REASE, Encuentro Nacional de la Red de Aprendizaje y ServicioPresentación a REASE, Encuentro Nacional de la Red de Aprendizaje y Servicio
Presentación a REASE, Encuentro Nacional de la Red de Aprendizaje y Servicio
 
Lep 07
Lep 07Lep 07
Lep 07
 

Viewers also liked

Procesos y Organismos de Certeza en Calidad Educativa
Procesos y Organismos de Certeza en Calidad EducativaProcesos y Organismos de Certeza en Calidad Educativa
Procesos y Organismos de Certeza en Calidad EducativaDonePerez
 
La Evaluaciòn y el Proceso de Acreditaciòn
La Evaluaciòn y el Proceso de Acreditaciòn La Evaluaciòn y el Proceso de Acreditaciòn
La Evaluaciòn y el Proceso de Acreditaciòn Ronald Ramìrez Olano
 
Exposicion modelo de planeacion anuies (2)
Exposicion modelo de planeacion anuies (2)Exposicion modelo de planeacion anuies (2)
Exposicion modelo de planeacion anuies (2)giselarr101
 
El estado actual de la evaluación educativa en méxico
El estado actual de la evaluación educativa en méxicoEl estado actual de la evaluación educativa en méxico
El estado actual de la evaluación educativa en méxicoAlma Carolina Garay
 
Concepciones de infancia (LGO2005)
Concepciones de infancia (LGO2005)Concepciones de infancia (LGO2005)
Concepciones de infancia (LGO2005)Luis Guerrero Ortiz
 

Viewers also liked (6)

Procesos y Organismos de Certeza en Calidad Educativa
Procesos y Organismos de Certeza en Calidad EducativaProcesos y Organismos de Certeza en Calidad Educativa
Procesos y Organismos de Certeza en Calidad Educativa
 
La Evaluaciòn y el Proceso de Acreditaciòn
La Evaluaciòn y el Proceso de Acreditaciòn La Evaluaciòn y el Proceso de Acreditaciòn
La Evaluaciòn y el Proceso de Acreditaciòn
 
Taller2
Taller2Taller2
Taller2
 
Exposicion modelo de planeacion anuies (2)
Exposicion modelo de planeacion anuies (2)Exposicion modelo de planeacion anuies (2)
Exposicion modelo de planeacion anuies (2)
 
El estado actual de la evaluación educativa en méxico
El estado actual de la evaluación educativa en méxicoEl estado actual de la evaluación educativa en méxico
El estado actual de la evaluación educativa en méxico
 
Concepciones de infancia (LGO2005)
Concepciones de infancia (LGO2005)Concepciones de infancia (LGO2005)
Concepciones de infancia (LGO2005)
 

Similar to Modelo Educativo Propuesta Integral Taller

Informe - El método de proyectos (2015)
Informe - El método de proyectos (2015)Informe - El método de proyectos (2015)
Informe - El método de proyectos (2015)Leonel David Damas Oré
 
Bibiana8... taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y ...
Bibiana8... taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y ...Bibiana8... taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y ...
Bibiana8... taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y ...SANDRA BIBIANA MURILLO CHACON
 
Actividad 8 euquerio taller práctico 10 claves para la implementación de tend...
Actividad 8 euquerio taller práctico 10 claves para la implementación de tend...Actividad 8 euquerio taller práctico 10 claves para la implementación de tend...
Actividad 8 euquerio taller práctico 10 claves para la implementación de tend...euquerio murcia estrada
 
Actividad 8 erika taller práctico 10 claves para la implementación de tendenc...
Actividad 8 erika taller práctico 10 claves para la implementación de tendenc...Actividad 8 erika taller práctico 10 claves para la implementación de tendenc...
Actividad 8 erika taller práctico 10 claves para la implementación de tendenc...Erika Paola Urquijo Leal
 
Taller práctico 10 claves Melquisedec Garcés
Taller práctico 10 claves Melquisedec GarcésTaller práctico 10 claves Melquisedec Garcés
Taller práctico 10 claves Melquisedec GarcésANGIE ROJAS
 

Similar to Modelo Educativo Propuesta Integral Taller (20)

Informe - El método de proyectos (2015)
Informe - El método de proyectos (2015)Informe - El método de proyectos (2015)
Informe - El método de proyectos (2015)
 
Bibiana8... taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y ...
Bibiana8... taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y ...Bibiana8... taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y ...
Bibiana8... taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y ...
 
Actividad 8 euquerio taller práctico 10 claves para la implementación de tend...
Actividad 8 euquerio taller práctico 10 claves para la implementación de tend...Actividad 8 euquerio taller práctico 10 claves para la implementación de tend...
Actividad 8 euquerio taller práctico 10 claves para la implementación de tend...
 
Actividad 8 erika taller práctico 10 claves para la implementación de tendenc...
Actividad 8 erika taller práctico 10 claves para la implementación de tendenc...Actividad 8 erika taller práctico 10 claves para la implementación de tendenc...
Actividad 8 erika taller práctico 10 claves para la implementación de tendenc...
 
cpe 2017 choco
cpe 2017 chococpe 2017 choco
cpe 2017 choco
 
Tallerpractico 10 subgrupo 5 g1
Tallerpractico 10 subgrupo 5 g1Tallerpractico 10 subgrupo 5 g1
Tallerpractico 10 subgrupo 5 g1
 
33368098
3336809833368098
33368098
 
4940194 8
4940194 84940194 8
4940194 8
 
Tallerpractico10
Tallerpractico10Tallerpractico10
Tallerpractico10
 
Evaluación Nivel 1
Evaluación Nivel 1Evaluación Nivel 1
Evaluación Nivel 1
 
34566511
3456651134566511
34566511
 
24231730
2423173024231730
24231730
 
30324365
3032436530324365
30324365
 
Taller práctico 10 claves Melquisedec Garcés
Taller práctico 10 claves Melquisedec GarcésTaller práctico 10 claves Melquisedec Garcés
Taller práctico 10 claves Melquisedec Garcés
 
7232359
72323597232359
7232359
 
24763377
2476337724763377
24763377
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
24231328
2423132824231328
24231328
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 

More from Instituto Acatitlan S.C.

Jonnaert, Ph. COMPETENCIAS Y SOCIOCONSTRUCTIVISMO
Jonnaert, Ph. COMPETENCIAS Y SOCIOCONSTRUCTIVISMOJonnaert, Ph. COMPETENCIAS Y SOCIOCONSTRUCTIVISMO
Jonnaert, Ph. COMPETENCIAS Y SOCIOCONSTRUCTIVISMOInstituto Acatitlan S.C.
 
Metas Educativas 2021.Hacia dónde queremos ir juntos
Metas Educativas 2021.Hacia dónde queremos ir juntosMetas Educativas 2021.Hacia dónde queremos ir juntos
Metas Educativas 2021.Hacia dónde queremos ir juntosInstituto Acatitlan S.C.
 
Antologia del Taller Modelo Educativo; La paradoja l
Antologia del Taller Modelo Educativo; La paradoja lAntologia del Taller Modelo Educativo; La paradoja l
Antologia del Taller Modelo Educativo; La paradoja lInstituto Acatitlan S.C.
 
FEPEM.2010.Taller Modelo Educativo. pete[1]
FEPEM.2010.Taller Modelo Educativo. pete[1]FEPEM.2010.Taller Modelo Educativo. pete[1]
FEPEM.2010.Taller Modelo Educativo. pete[1]Instituto Acatitlan S.C.
 
FEPEM.Taller Modelo Educativo. Diagramas de proceso y flujo
FEPEM.Taller Modelo Educativo. Diagramas de proceso y flujoFEPEM.Taller Modelo Educativo. Diagramas de proceso y flujo
FEPEM.Taller Modelo Educativo. Diagramas de proceso y flujoInstituto Acatitlan S.C.
 
FEPEM. 2010,Taller Modelo Educativo. Clases de organigramas
FEPEM. 2010,Taller Modelo Educativo. Clases de organigramasFEPEM. 2010,Taller Modelo Educativo. Clases de organigramas
FEPEM. 2010,Taller Modelo Educativo. Clases de organigramasInstituto Acatitlan S.C.
 
CNEP.2009 Taller Modelo Educativo.Modulo 2
CNEP.2009 Taller Modelo Educativo.Modulo 2CNEP.2009 Taller Modelo Educativo.Modulo 2
CNEP.2009 Taller Modelo Educativo.Modulo 2Instituto Acatitlan S.C.
 

More from Instituto Acatitlan S.C. (14)

1 sociedades conocimeinto[1]
1 sociedades conocimeinto[1]1 sociedades conocimeinto[1]
1 sociedades conocimeinto[1]
 
Jonnaert, Ph. COMPETENCIAS Y SOCIOCONSTRUCTIVISMO
Jonnaert, Ph. COMPETENCIAS Y SOCIOCONSTRUCTIVISMOJonnaert, Ph. COMPETENCIAS Y SOCIOCONSTRUCTIVISMO
Jonnaert, Ph. COMPETENCIAS Y SOCIOCONSTRUCTIVISMO
 
Metas Educativas 2021.Hacia dónde queremos ir juntos
Metas Educativas 2021.Hacia dónde queremos ir juntosMetas Educativas 2021.Hacia dónde queremos ir juntos
Metas Educativas 2021.Hacia dónde queremos ir juntos
 
La reforma latino a
La reforma latino aLa reforma latino a
La reforma latino a
 
Antologia del Taller Modelo Educativo; La paradoja l
Antologia del Taller Modelo Educativo; La paradoja lAntologia del Taller Modelo Educativo; La paradoja l
Antologia del Taller Modelo Educativo; La paradoja l
 
Curriculum Para Una Sociedad Conoc
Curriculum Para Una Sociedad ConocCurriculum Para Una Sociedad Conoc
Curriculum Para Una Sociedad Conoc
 
Curriculum para una sociedad conoc
Curriculum para una sociedad conocCurriculum para una sociedad conoc
Curriculum para una sociedad conoc
 
APARECIDA SACE
APARECIDA SACEAPARECIDA SACE
APARECIDA SACE
 
FEPEM.2010.Taller Modelo Educativo. pete[1]
FEPEM.2010.Taller Modelo Educativo. pete[1]FEPEM.2010.Taller Modelo Educativo. pete[1]
FEPEM.2010.Taller Modelo Educativo. pete[1]
 
FEPEM.Taller Modelo Educativo. Diagramas de proceso y flujo
FEPEM.Taller Modelo Educativo. Diagramas de proceso y flujoFEPEM.Taller Modelo Educativo. Diagramas de proceso y flujo
FEPEM.Taller Modelo Educativo. Diagramas de proceso y flujo
 
FEPEM. 2010,Taller Modelo Educativo. Clases de organigramas
FEPEM. 2010,Taller Modelo Educativo. Clases de organigramasFEPEM. 2010,Taller Modelo Educativo. Clases de organigramas
FEPEM. 2010,Taller Modelo Educativo. Clases de organigramas
 
Elmodelo de gestion 1
Elmodelo de gestion 1Elmodelo de gestion 1
Elmodelo de gestion 1
 
CNEP.2009 Taller Modelo Educativo.Modulo 2
CNEP.2009 Taller Modelo Educativo.Modulo 2CNEP.2009 Taller Modelo Educativo.Modulo 2
CNEP.2009 Taller Modelo Educativo.Modulo 2
 
CNEP. Taller Modelo Educativo Modulo 1
CNEP. Taller Modelo Educativo Modulo 1CNEP. Taller Modelo Educativo Modulo 1
CNEP. Taller Modelo Educativo Modulo 1
 

Modelo Educativo Propuesta Integral Taller

  • 1. TALLER MODELO EDUCATIVO UNA PROPUESTA INTEGRAL Lic. Teresa De Jesús Rabell Villamil Lic. Ericka Trejo Maya
  • 2. : OBJETIVO Concientizar y capacitar a los representantes de federaciones, para que cada una de sus escuelas afiliadas explicite o defina de manera documentada su propio Modelo Educativo colegiadamente.
  • 3.
  • 4.  
  • 5.  
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.