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Taller De Webquest[1]

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Taller educativo, para la construcciòn de webwuest, dirigido a profesores.

Taller educativo, para la construcciòn de webwuest, dirigido a profesores.

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Transcript

  • 1. Jacqueline Alarcón C .
  • 2.  
  • 3.
    • Es un nuevo método pedagógico para la investigación, búsqueda orientada, donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web.
    • Fue propuesta por el profesor Bernie Dodge, de la Universidad de San Diego, en 1995.
    • Incentiva el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos.
    • La meta educativa es aprender a conocer.
    • Se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento: la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis.
  • 4.
    • Introducción
    • Tarea
    • Proceso
    • Recursos
    • Evaluación
    • Conclusión
  • 5. ¿Qué pregunta deben responder los/as estudiantes?, A través de una temática/tópico atractivo, se busca entregar información y orientación sobre el problema en cuestión, de manera de mantenerlos motivados a lo largo de la actividad. En busca de cuatro poetas chilenos La Poesía es un hecho estético, que se produce cuando el poeta lo escribe, cuando el lector lo lee. Manifiesta una actitud subjetiva en la que se expresan sentimientos … ¿Pero qué sabemos de aquellos poetas que suscitan tantas emociones? Conviértete ahora en un detective que busca identificar a cuatro poetas misteriosos .
  • 6. Es la parte más importante. Se trata del producto que desarrollarán y entregarán los/as estudiantes como resultado de la WebQuest. * Resolver un problema o misterio * Adoptar una postura y defenderla * Diseñar un producto * Analizar un asunto complejo * Expresar un punto de vista personal * Llevar a cabo un resumen * Elaborar un relato periodístico o un mensaje convincente * Un trabajo creativo Investigación acerca de cuatro poetas chilenos, para realizar luego una presentación en PowerPoint con la VIDA Y OBRA de uno de ellos, en forma resumida. Estos escritores son Vicente Huidobro, Gabriela Mistral, Pablo Neruda, Nicanor Parra. El trabajo será realizado en grupo de cuatro estudiantes, quienes seleccionarán un autor.
  • 7. Describe los pasos que el/a estudiante debe seguir para llevar a cabo la Tarea incluyendo los recursos para cada uno de ellos. 1. Formen grupos de cuatro estudiantes. 2. Utilicen un computador con conexión a Internet, por grupo 3. Seleccionen uno de los autores siguientes y haga clic en las direcciones de Internet, dadas en la sección recursos . Vicente Huidobro · Gabriela Mistral · Pablo Neruda · Nicanor Parra
  • 8. Consiste principalmente en una lista de sitios Web que el/a profesor/a ha preseleccionado para ayudarle a el/a estudiante a completar la Tarea. Esta selección se hace para que el/a estudiante se concentre en la tarea y no en la búsqueda de información. No es requisito que todos los Recursos estén en la RED. A- Vicente Huidobro http :// www.educarchile.cl / ntg /personajes/1611/ propertyvalue -42062. html http :// www.vicentehuidobro.uchile.cl / poemas_principal.htm B- Gabriela Mistral http :// www.educarchile.cl / ntg /personajes/1611/ propertyvalue -37586. html http :// www.sscc.co.cl /material/mistral/ poemas.html
  • 9. La evaluación del trabajo será grupal y ciñéndose a una rúbrica, cuyos indicadores son los siguientes: Ortografía y revisión Escritura- gramática Escritura-vocabulario Contenido-precisión Conocimiento ganado Atractivo y organización. http :// rubistar .4teachers. org / index.php?skin = es&lang =es Al momento de plantear la Tarea deben presentarse los estándares esperados. Estos constituirán los criterios de evaluación . Los estándares deben ser justos, claros, consistentes y específicos para el conjunto de Tareas.
  • 10. Con la tarea realizada los estudiantes pueden conocer por sí mismos, los aspectos más importantes de la vida y producción poética de cuatro autores chilenos de gran renombre dentro y fuera del país. . Resumen de la Tarea, momento de reflexión, oportunidad de revisar el trabajo ya realizado y de generar sugerencias sobre éste.
  • 11. Actividad 1
    • Redactar una Webquest, en Word, siguiendo la estructura:
    • Introducción : presentación del tema, pregunta clave y
    • función que desempeñará
    • Tarea : producto, conducta (resolver, analizar, resumir …)
    • Proceso : pasos a seguir
    • Recursos: lista de direcciones
    • Evaluación: rúbrica
    • Conclusión: síntesis, revisión y sugerencias