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Presentación1.pptx tutoria 5 educacion en salud (1)
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Presentación1.pptx tutoria 5 educacion en salud (1)

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  • 1. PLANIFICACION Proceso de enseñanzaaprendizaje Fundamentos, conocimientos Identificación de necesidades de salud educadores Elaboración objetivos generales y específicos Como se enseña, como se aprende Definición contenido de actividades Definir estrategias metodológicas Recursos materiales y humanos evaluación
  • 2. CONDICIONES A CONSIDERAR Educación en salud Instrumento y herramientas Personal capacitado Adecuación nivel local Promoción salud Motivar población Prevención enfermedad Modificación, conductas, hábitos, actitudes Auto responsabilizar salud Individual,grupal,masivo Material adoptado población Incorporar conductas Niveles de interacción Programas educativos Necesidades de salud Coordinación, equipos de salud, individuos, comunidad
  • 3. TECNICAS DE ANIMACIÓN Y HERRAMIENTAS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Comunicación eficaz METODOS MEDIOS TECNICAS MENSAJES SIMPLES METODOS DIRECTOS Saber Saber hacer La clase Adaptarse a la población carteles Conocer cultura folletos El dialogo METODOS INDIRECTOS Repetir el mensaje, demostración radio Ilustrar con ejemplos, fomentar el debate saber La charla cine video La discusión en grupo Creencias tradicionales, multiplicar fuentes Utilizar intermediarios
  • 4. DESARROLLAR UN SABER CONOCIMIENTO CARTEL TRIPTICO FOLLETO REVISTA Información y conceptos Información individual sencilla complemento Publico determinado Población general Seleccionar temas de salud Directrices e instrucciones anunciar Símbolos e imágenes Facilitar lectura información Usa la metáfora Direcciones útiles No establecer simetría entre temas Mas detalle que el tríptico Ilustrar temas Fácil de leer Incluir comics Repetir conceptos testimonios Para frasear-anafora
  • 5. DESARROLLAR UN SABER CONOCIMIENTOS MENSAJES DE RADIO Llega gran numero de personas debate Difundir información Buscar la simplicidad Grupo pequeña VIDEOS Recordar mensaje prevención conocimiento Credibilidad mensaje PROYECCIÓN DIAPOSITIVAS PRESENTACIO Recordar y aumentar fuerza Elección del lugar Elegir emisión Informarse previamente Anuncio, mensaje breve Presentación, entrevista Debate, Redactar mensaje Cultura espectador Sobre necesidades Argumento-evidencia documentarse Centrarse puntos claves Ilustraciones concretas motivación Ensayar presentaciones
  • 6. DESARROLLO DE UN SABER CONOCIMIENTO ARCHIVO DE IMAGENES Entrevista individual o grupo Distintas imágenes EXPOSICION PIZARRA DE PAPEL PIZARRA DE FIELTRO REFRAN Tramite un tema Información o concejos Muestra presentación Realizar mensaje prevención Grupo numeroso Tomar notas Fomentar participación Transmitir facilitar El formato En función de recursos Grupo pequeño Tejido rugoso entrevista Mensajes de prevención Realizar un cartel Pizarra en blanco Imágenes o palabras Adoptar Alguien presente para responder al publico Pizarra compuesta una serie de ideas Apoyo explicaciones Imágenes sencillas COMPARACION Facilitar comprensión-comparación---- inspirarse en el entorno---------comparaciones familiarizadas
  • 7. DESARROLLAR UN SABER Y SABER ESTAR COMPARTIR IDEAS REOLVER PROBLEMAS SURGIMIENTO DE IDEAS LLUVIA DE IDEAS LLUVIA DE IDEAS CUENTOS FABULA Compartir ideas Compartir ideas Difundir información Comportamientos beneficiosos Resolver problemas Resolver problemas Cuestionar creencias y actividades Grupos o familias Ideas nuevas Ideas nuevas Anticipar situaciones Fabulas locales No hay censura Pequeños grupos No relaciones jerárquicas Escribir folio Cantidad ideas, creatividad Telón ideas Insistir ideas Folios grupales Generalmente familias Contexto local comprensión historia creíble y clara Debate, responder preguntas Lectura fabula Debate comprensión
  • 8. DESARROLLAR UN SABER Y UN SABER ESTAR HISTORIA DE GRUPO JUEGO DE CARTAS JUEGO DE LA OCU DOMINO Todos toman palabra Aprender divirtiéndose Aprender divirtiéndose Aprender divirtiéndose Comprobar los conocimientos Apropiado grupos niños Grupos pequeños Todo tipo persona Relación causa-efecto Buscar soluciones grupales Entrevista individual Juego participativa Método lúdico participativo Rectificar conocimientos Asegura comprensión Pequeños grupos Grupo-- variedad No debe haber interrupciones Puede ser usada con personas analfabetas
  • 9. FOTO LENGUAJE ASESORAMIENTO Aprender a elegir Asesoría personal Explicar decisión Acompañamiento personalizado Entrevista individual Fomentar expresión Destinado a grupos Ayuda expresión Lugar tranquilo sin distracciones Foto tema determinado Respecto de la palabra Educador modera el tiempo Relación confianza escucha Objetivos generales toma de decisiones Promover desarrollo personal Enfrenta situaciones Conversación espontanea REPRESENTACIÓN TEATRAL Reflexionar comportamiento, sentimientos, creencias Reflexionar Conflictos Grupo grande MARIONETAS Conseguir se plantea lo bueno y lo malo salud Grupo mediano Organizar taller de fabricación de marionetas Narración familiarizados Enfoque participativo Escribir guión Tiempo debate Escritura-actuación Actitud comunidad participativa Tiempo debate
  • 10. DESARROLLAR UN SABER Y UN SABER HACER DEMOSTRACION MAQUETAS OTRO MATERIAL DIDACTICO Adquirir un saber hacer Viendo como se hace practicando Ilustrar mensaje Grupo pequeño Participantes practiquen Explicar técnica Entrevista individual o en grupo Hacer demostración Material tridimensional Pedir voluntario Posibilidad practicar Observar--- dar concejo Maquetas realistas Maquetas lúdicas y creativas CASOS PRACTICOS Proponer y evaluar soluciones Aprender a solucionar problemas Grupos pequeños Exponer, argumentar Comparar posibles soluciones Respetar anonimato Texto conciso Repartir ejemplares Reflexión individual, preguntas, debate Moderador Neutro: motivador a participar conciencia decisiva
  • 11. DESARROLLAR UN SABER HACER Y UN SABER ESTAR JUEGO DE ROL Aprender simulando situaciones reales Grupos pequeños Debate: actores y espectadores comenten la situación Desarrollar un saber hacer “ practica” Participante___ recibe descripción de su papel Saber hacer Desarrollar empatía y espíritu critico Observaciones: surgieron o se unen al juego Saber estar
  • 12. DESARROLLAR EL SABER, SABER HACER, SABER ESTAR MALETÍN PEDAGÓGICO Desarrollar un proyecto de educación para la salud Grupos grandes o tamaño escolar Numerosas actividades Historias, charlas, debates, juegos de rol, cartel, folleto Seguimiento a medio o a largo plazo Actividades---- permiten profundizar
  • 13. gracias