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Tecnologías Aplicadas al Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

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Experiencia de formación pos gradual avanzada de profesores en pedagogía virtual, diseño instruccional y nuevas tecnologías de software libre y recursos educativos abiertos para innovar en el proceso …

Experiencia de formación pos gradual avanzada de profesores en pedagogía virtual, diseño instruccional y nuevas tecnologías de software libre y recursos educativos abiertos para innovar en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Universidad Nacional de Córdoba. Argentina, Universidad de La Serena, Chile.

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  • 1. …con TICs
    Innovación en la Docencia Universitaria
    Plan de formación en contenidos e innovación pedagógica,
    Proyecto USo+I: Universidad, Sociedad e Innovación.
    Mejora de la pertinencia de la educación en las ingenierías de Latinoamérica.
    Jaime Oyarzo, Universidad de Alcalá
  • 2. Formación avanzada de profesores en pedagogía virtual,
    diseño instruccional y nuevas tecnologías de software libre y recursos educativos abiertos,
    aplicadas al proceso de enseñanza-aprendizaje.
    • Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.
    • 3. Universidad de La Serena, Chile
    Objetivos de Aprendizaje: competencias en
    • Principios del diseño curricular basado en competencias (Conocimiento)
    • 4. Reconocer las competencias TIC en la profesión docente (Comprensión)
    • 5. Analizar objetivos específicos de aprendizaje de la asignatura (Análisis)
    • 6. Construir materiales didácticos (Aplicación, Síntesis)
    • 7. Trabajar colaborativamente. (Aplicación)
    • 8. Reconocer y utilizar aplicaciones Web 2.0 (Comprensión, Aplicación)
    • 9. Conocer Recursos Educativos Abiertos y Software Libre (Comprensión)
    • 10. Aplicar nuevas formas de evaluación. (Aplicación)
  • Objetivos
    Innovación
    con TICs
    Aprender haciendo
    Docencia
    Cambiar
    práctica Educativa
    Apoyar la docencia presencial con ayuda de TICs
  • 11. Objetivos de Aprendizaje
    Actividades
    de aprendizaje
    Contenidos
    Recursos
    Educativos
    Abiertos
    y Libres
    Imagen, videos,
    interactividad
  • 12.
    • Elaboración de asignatura virtual en plataforma e-learning de la universidad
    • 13. Asignatura virtual o material de apoyo virtual de una asignatura presencial.
    • 14. Modalidad mixta: presencial y no presencial (virtual), apoyadas por una plataforma e-Learning.
    • 15. Tutorización local
    • 16. Período Presencial: 40 hrs.
    • 17. Proyecto final
    • 18. Actividades de aprendizaje y trabajo de grupos
    • 19. Participación en foros programados.
    Evaluación
    Proyecto final
    Metodología
    de Trabajo
  • 20. Flujo de Trabajo: Enseñanza – Trabajo individual/grupos – Aplicación con alumnos
    Propuesta (Abr.2010)
    Apoyo tutorial (online, local)
    Tutores
    Clases (Ag.2010)
    Presentación (Abr. 2011)
    Certificados (May. 2011)
  • 21. Ejemplos de Cursos
  • 22. Ejemplos de Cursos
  • 23. Experiencia notable
    Alta motivación
    1
    Conocimiento
    2
    Experiencia técnica (web, plataformas e-learning)
    3
    4
    Espíritu de grupo
    5
    Interés en conocer
    6
    Disposición
  • 24. Debilidades – Amenazas
    1
    Personales
    Motivación, Tiempo, Carga de Trabajo
    2
    Organizativas
    Soporte, Incentivos, Apoyo Institucional
    3
    Económicas – Técnicas
    Equipamiento, Locales, Instalaciones
  • 25. Pasos siguientes
    Estrategia
    Formación
    Apoyo, Soporte
    Recursos virtuales, biblioteca
    Reconocimiento, promoción
    Planes a 3, 5, 10 años
    Modelo Educativo
    Indicadores medibles de resultado
    Organización
  • 26. Referencias
    • Laboratorio de Enseñanza Virtual, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. http://lev.efn.uncor.edu/
    • 27. Plataforma de Apoyo a la Labor Docente, Universidad de La Serena, Chile. http://2010.moodle.cic.userena.cl/
    • 28. Digital Campus: promoting learning research, innovation and developing capacity in emerging countries. http://digital-campus.org/
    • 29. Certificación: Online Education - Licencia Creative Commons. http://jaimeoyarzo.blogspot.com/2011/04/programa-de-certificacion-en-online.html