Web 2.0 2013

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Presentación sobre el uso de las TICS en el aula ELE

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Web 2.0 2013

  1. 1. BLOGS, WIKIS Y OTRAS HERRAMIENTAS 2.0
  2. 2. ¿QUÉ ES LA WEB 2.0? Enfocadas alSe basa en Separa la usuario y no alpropuestas forma del técnico digitales contenido especialista Fomentan la Se basan en la conectividad y participación las redes sociales
  3. 3. ¿QUÉ ES LA WEB 2.0? Se promueve el flujo de información gracias a una serie de herramientas muy fáciles de usar. Todos podemos acceder a esta información, clasificarla, etiquetarla, compartirla, opinar sobre la misma e incluso crearla. Se produce una democratización de las herramientas de acceso a la información y de elaboración de contenidos, ya que no todos los que escriben en Internet son especialistas.
  4. 4. PODEMOS SER MÁS QUE USUARIOS
  5. 5. ¿QUÉ PALABRA DEFINIRÍA A LA WEB 2.0?
  6. 6. ¿QUÉ PALABRA DEFINIRÍA A LA WEB 2.0?
  7. 7. EN LA WEB 2.O LO FUNDAMENTAL ES: Comunicarse Compartir Confiar Colaborar
  8. 8. APRENDIZAJE SOCIAL COLABORATIVO Hacer Interactuar Aprendizaje 2.0 Buscar Compartir
  9. 9. ¿POR QUÉ ES ÚTIL LA WEB 2.0 EN EL AULA? Se propicia la colaboración gracias a una serie de herramientas gratuitas y fáciles de usar. Se le da un valor fundamental a la comunicación y a la discusión que se producen en distintos momentos y lugares. Educación dentro y fuera del aula. El aprendizaje está basado en la consecución de tareas. El profesor es el guía, aprendemos de él pero también de los otros alumnos. Para ello es fundamental el trabajo grupal. No se admite el uso de la tecnología sin metodología. Se debe producir por tanto la colaboración entre profesores.
  10. 10. PROBLEMAS Y “EFECTOS SECUNDARIOS” Privacidad y Falta de seguridad de los Dispersión portabilidad entre datos personales aplicaciones Desconcentración Confusión Frustración Desinterés
  11. 11. ¿QUÉ ES UN HERRAMIENTA 2.0?
  12. 12. ¿QUÉ ES UNA HERRAMIENTA 2.0? Aquellas surgidas de la Web 2.0 o también llamada “Web social” que nos permiten dejar de ser un receptor de comunicación y pasar a tener la oportunidad de crear y compartir información y opiniones con los demás usuarios de Internet.
  13. 13. TIPOS DE HERRAMIENTAS VERTICALES HORIZONTALES RETICULARES Línea editorial  La figura del editor  A partir del perfil La información se desdibuja. individual se llega a circula de arriba a  La responsabilidad la red de amigos, abajo. recae sobre la conocidos y Admite comentarios. comunidad de seguidores. usuarios.  No permiten la libre circulación de Blogs, podcasting Wikis, etiquetado contenidos. social, Youtube, Flickr, Wikipedia Facebook, Twitter, Myspace, Tuenti
  14. 14. CLASIFICACIONES RECIENTES DE HERRAMIENTAS 2.O
  15. 15. HERRAMIENTAS 2.0
  16. 16. ¿DEBEMOS HACER USO DE LOS BLOGS Y LAS WIKIS EN EL AULA?
  17. 17. ¿POR QUÉ? Por dar respuesta a la necesidad de evolucionar y de reciclarnos como profesores, de seguir la formación fuera del aula. Porque el mundo avanza, la tecnología también y nuestros alumnos no son los mismos que hace diez años. Para fomentar y activar el interés de los mismos así como su autoaprendizaje. Para motivar.
  18. 18. ¿QUÉ ES UN BLOG?
  19. 19. ¿QUÉ ES UN BLOG?Un blog es un sitio web periódicamente actualizado querecopila cronológicamente textos o artículos de uno ovarios autores sobre una temática en particular,apareciendo primero el más reciente, donde el autorconserva siempre la libertad de omitir aquella que nocrea conveniente.El término fue acuñado por Jorn Barger en 1997.
  20. 20. ALGO MÁS SOBRE LOS BLOGS Entradas Combina texto,Gestionado por un regulares imágenes, videos individuo mostradas en y enlaces orden cronológico Fotolog Videoblog
  21. 21. USO DE LOS BLOGS Bloc de Diario de notas clasePlataforma E-Portafoliode edición
  22. 22. COMPONENTES DE UN BLOG
  23. 23. ¿CÓMO ABRIR UN BLOG?
  24. 24. ¿QUÉ ES UNA WIKI?
  25. 25. ¿QUÉ ES UNA WIKI?Una wiki es una colección de páginas web que pueden sereditadas fácilmente por cualquier persona, en cualquiermomento y desde cualquier lugar. Sus páginas están, pordefecto, abiertas a todo el público, pero se puedenconfigurar para proporcionar un acceso selectivo, o bienpueden permanecer totalmente cerradas.
  26. 26. ALGO MÁS SOBRE LAS WIKIS Cualquier Crece usuario puede continuamente editar una wiki Se enriquece con nuevas aportaciones
  27. 27. USO DE LAS WIKISLluvia de Borrador ideas de un textoRedacción Corrección final
  28. 28. COMPONENTES DE UNA WIKI
  29. 29. ¿CÓMO ABRIR UNA WIKI?
  30. 30. OTRAS HERRAMIENTAS 2.0
  31. 31. OTRAS HERRAMIENTAS 2.0
  32. 32. OTRAS HERRAMIENTAS 2.0
  33. 33. ¿QUÉ ES UNA TAREA 2.0?
  34. 34. ¿QUÉ ES UNA TAREA 2.0? TAREA TAREA 2.Oo Actividad significativa que se desarrolla o Adaptamos el concepto de tarea a la de manera colaborativa y que acaba web social. con un producto final comunicativo. o Se integran en la gran conversación digital que tiene lugar en blogs, wikis y redes sociales.
  35. 35. REQUISITOS BÁSICOS EstarSer un plan Uso real de la centradas ende trabajo lengua el significado Activar Ofrecer un Integrar procesos producto finaldestrezas cognitivos comunicativo
  36. 36. ¿CÓMO PLANIFICAMOS UNA TAREA EN LAS REDES SOCIALES? Objetivos y Temporalización Herramientas contenidos y grupo meta Interacción Significatividad Negociación Producto final comunicativo
  37. 37. ¿HACEMOS UNA TAREA DIGITAL? TAREA TAREA 2.O Planificar un fin de semana en una • Crear una guía-wiki de ciudades del ciudad española. mundo con audios descargables Investigar un caso muy misterioso • Escribir una historia cooperativa Crear una empresa y diseñar un • Grabar un anuncio para YouTube y anuncio para la televisión ponerlo en el blog
  38. 38. ¿HACEMOS UNA TAREA DIGITAL?Elige una tarea y conviértela en una tarea 2.0
  39. 39. ¡GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN!

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