Plan de gestiòn tics quetame

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Plan de gestiòn tics quetame

  1. 1. 1. Equipo de Gestión Institucional 2. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Contar con una intranetDesmotivación de algunos Fortalecimiento y dentro de la institución y Fallas en el serviciodocentes para utilizar las construcción de saberes a un entorno virtual de de internet.TIC que cuenta la partir de la TIC aprendizaje internoinstitución.Desconocimientos de No todas las familias Poder tener un entorno Tener un software deherramientas tecnológicas disponen de virtual de aprendizaje en gestión académica yexistentes para incorporar recursos la web disciplinariaa las clases. económicos para acceder a las TICDesconocimiento por Poco interés por la Contar con unparte de docentes En tener laboratorios utilización de las computador en un 90%software educativo para virtuales en diferentes TIC por parte de la de las aulas que utilizaoptimización de procesos áreas. comunidad cada docente.administrativos y educativa.disciplinarios. La posibilidad de crear La gran aceptación de losFaltan más recursos material educativo por estudiantes en latecnológicos para tener parte de docentes y implementación de lasaulas con computadores estudiantes para sus TIC en las laborespara cada estudiantes por prácticas pedagógicas pedagógicas.aula especializada Mejorar los medios de comunicación entre los Curos por parte de diferentes miembros de la computadores para comunidad educativa por educar a docentes de las medio de las TIC escuelas urbanas y
  2. 2. rurales de algunos docentes sobre TIC Tener una red wifi para que los estudiantes accedan a internet y al entorno virtual de aprendizaje 3. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DELAS TIC EN LA I. E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR “SANTA TERESITA” DE QUETAME3.1. VISIÓNLa Institución Educativa Departamental Escuela Normal Superior “Santa Teresita”de Quetame en el 2015 tendrá su sistema de organización directiva,administrativa, pedagógica y de comunidad bajo un ambiente virtual que le permitaestar al nivel de las exigencias de la sociedad digitalizada.3.2. MISIÓNLa Institución Educativa Departamental Escuela Normal Superior “Santa Teresita”de Quetame, centra su compromiso en la formación de maestros paradesempeñarse en el pre - escolar y básica primaria; con competencias que lepermitan incorporar las TICS en su práctica pedagógica y hacer novedoso elproceso de enseñanza aprendizaje acorde al mundo globalizado.3.3. PROPÓSITOS Y METAS AREAS DE PROPÓSITOS METAS GESTIÓN DIRECTIVA Desarrollar sus acciones de +En el primer semestre del dirección a través de los año 2013,el 100% de los distintos recursos docentes y administrativos informáticos que le permitan estarán formados en el movilizar y garantizar una manejo de herramientas cultura de información ágil y informáticas para oportuna, acordes a las optimizar los procesos de necesidades y características comunicación. del contexto +En el año del 2013 las circulares y resoluciones
  3. 3. entregarlas de forma virtual. +Durante el año 2013 el seguimiento académico y disciplinario será llevado utilizando un software de gestión. + En el primer semestre del año 2012, formar a los docentes en el manejo del entorno virtual de aprendizaje que se posee la institución. + En el primer semestre del año 2013, los programas y planes de estudio han incorporado las TIC La propuesta pedagógica de +El reporte de fallas de los la Institución se desarrolle estudiantes para el 2013 desde la perspectiva de las será sistematizado para ACADEMICA TICS con el fin de dinamizar un mejor control por medio y cualificar las acciones de un software. formativas. + Al 2014 el 100% de los estudiantes aplican las Tics en sus prácticas pedagógicas. +Al 2013 las actas, nivelaciones y guías de trabajo serán llevadas digitalmente por medio de las TIC para reducir el uso excesivo de papel.ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA La automatización de + El 100% del personal los procesos que apoyan la administrativo maneja gestión académica, los herramientas informáticas recursos, los inventarios y lo al culminar el año 2013
  4. 4. + Programar los procesos administrativos y pertinente al manejo financieros haciendo uso presupuestal. de las TIC, +Para el 2014 sistematizar el manejo del inventario. + socialización con los Alfabetización de la padres de familia de las comunidad de padres de nuevas herramientas familia en el uso de informáticas que la herramientas informáticas institución dispondrá paraCOMUNIDAD para que accedan a la el servicio educativo, cultura digital. durante el año 2013
  5. 5. 4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC POLÍTICA ACCIONES ¿CON QUIÉN OBJETIVOS LÍNEAS ESTRATÉGICAS PROGRAMAS PROYECTOS INSTITUCIONAL INMEDIATAS SE HACE?Dinamizar el proceso Integración de las Sensibilizar los agentes Gestión de uso de Apropiación Consolidación Equipo depedagógico en la TIC en los educativos en torno de TIC profesional de del equipo de gestiónincorporación de las procesos de la importancia de la las TIC gestión institucional.TICS en el proyecto planeación, incorporación de las institucional.educativo institucional. organización, TIC en el proceso de ejecución, control gestión institucional. Construcción del y evaluación plan de institucional. Autoformación y formación en formación pedagógica TIC. en el uso de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje. Conformación Mantenimiento, participativa del dotación de plan de gestión equipos y de TIC conectividad. Elaboración del proyecto de dotación y mantenimiento de equipos. Establecer alianzas estratégicas que coadyuven al mantenimiento de los proyectos TICs POLÍTICA ACCIONES ¿CON QUIÉN OBJETIVOS LÍNEAS ESTRATÉGICAS PROGRAMAS PROYECTOS INSTITUCIONAL INMEDIATAS SE HACE?
  6. 6. Diseñar y ejecutar los Incorporar las Formación pedagógica El currículo desde Formación Elaboración del Equipo deplanes y programas TICs en los en el uso de las TICs. las TICS docente en el plan de gestiónacadémicos procesos de uso pedagógico formación institucionalincorporando como enseñanza – Socialización de de las TICs. docenteenfoque fundamental aprendizaje como experiencias didácticasel uso de las TICs. herramienta en el uso de las TICs Construcción de Cuerpo mediadora. por docentes de la Utilización del escenarios de docente Normal entorno virtual aprendizaje de aprendizaje desde el uso de Sistematización de en las practicas la TICs. experiencias pedagógicas y pedagógicas en el uso administrativas Publicación de de las TICs experiencias Proyectos de significativas. investigación sobre las prácticasCrear un ambiente Los procesos Inversión y/o Mejoramiento de Sostenimiento y Elaboración delinstitucional donde académicos, Mejoramiento de los la calidad dotación de plan de inversión Equipo deprime la cultura de las administrativos y recursos tecnológicos equipos y de en la gestiónTICs y favorezca financieros que optimicen los conectividad. incorporación de institucionalmejorar la calidad de estarán procesos en pro de la las TICs a lalos procesos cimentados en calidad Institucional. Formación en el Institución. Personalacadémicos, programas manejo de TICs administrativoadministrativos y informáticos que al personal Elaboración delfinancieros aporten al administrativo. plan de mejoramiento de capacitación al la calidad personal educativa. administrativo.
  7. 7. Equipo deAlfabetizar a la El desarrollo Incorporación de las Proyección Revisión de gestióncomunidad en el uso Institucional TIC a los proyectos y comunitaria Capacitación y proyectos de institucionalde las TIC mediante articulado al actividades que se formación extensión actualproyectos de desarrollo local, vienen desarrollando Gestión de uso de docente y servicio social Padres deextensión y servicio regional y con la comunidad, TIC para articular las familia.social a nivel nacional como: capacitación Escuela de TICmunicipal. docente, escuela de padres Estudiantes padres, foros, de la seminarios, etc. institución
  8. 8. 5.PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC PLAN DE ACCIÓN Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Sub-actividadesConvocatoria para La convocatoria se Coordinador 2 hora Reunión della conformación dio a conocer al académico y consejodel equipo de 80% de los docente de académicogestión docentes y didáctica de lainstitucional directivos informática. docentesOrganización del Conformación del Coordinador 20 minutosequipo de gestión equipo de gestión académico yinstitucional de institucional docente degestión de TIC didáctica de la informática.Asignación de Creación de Equipo de gestión 30 minutosfunciones, agenda de trabajo institucional deacuerdo de gestión de TIChorario.Elaboración del Organización del Equipo de gestión 8 díasplan de gestión de documento institucional deTIC, mediante gestión de TICtrabajocooperativo.Divulgación del El plan de gestión Equipo de gestión 15 díasplan de gestión. de TIC es institucional de conocido por la gestión de TIC comunidad educativaSeguimiento del El equipo de Equipo de gestión Permanente La evaluación setrabajo en la gestión institucional de da en los procesosimplementación institucional se gestión de TIC de: organización, lde las TIC. reconoce y se ejecución, control fortalece en su del plan de gestión proceso de de las TIC. gestión del uso de las TICElaboración del Dotación y Equipo de gestión 1 mes Se esperaproyecto de mantenimiento de institucional de colaboración dedotación y equipos. gestión de TIC entidadesmantenimiento de gubernamentales.equipos.Establecer Sostenimiento de Equipo de gestión 3 mesesalianzas proyectos en institucional deestratégicas que TICS. gestión de TICcoadyuven almantenimiento delos proyectos TICs
  9. 9. PLAN DE ACCIÓN Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Sub-actividadesElaboración del Plan de formación Se espera 15 díasplan de formación docente. capacitación dedocente. parte del M.E.N y la Secretaria de Educación.Construcción de Escenarios Equipo docente 2 mesesescenarios de virtuales..aprendizaje desdeel uso de la TICs.Publicación de Informe de Equipo docente 3 meses Se puede realizarexperiencias experiencias en esta publicaciónsignificativa cada área de en un día P.E.I.respecto al uso de formación.las TICSeguimiento del Sostenimiento de Equipo de gestión Permanentetrabajo en la proyectos en institucional deimplementación TICS. gestión de TICde las TIC. PLAN DE ACCIÓN Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Sub-actividadesElaboración del Plan de inversión Consejo directivo 1 mes Capacitación a losplan de inversión en la directivos yen la incorporación de administrativos.incorporación de las TICs a lalas TICs a la InstituciónInstitución.Ejecución del plan Retroalimentación Consejo directivo 6 mesesde inversión y seguimientoelaborado. permanenteElaboración del Plan de Se espera 1 mesplan de capacitación. capacitación decapacitación al parte del M.E.N ypersonal la Secretaria deadministrativo Educación.Ejecución del plan Población Personal 2 mesesde capacitación al participante en el Administrativo.personal proyecto.administrativoEvaluación del Ajustes realizados Equipo de gestión Cada seis mesesimpacto generado o correctivos institucional depor los planes. gestión de TIC
  10. 10. Plan de Acción Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Sub-actividadesElaboración Documento con el Equipo de gestión 6 mesesproyecto de proyecto institucional decapacitación en gestión de TICTICFormulación de Proyecto de Docentes 2 meses Presentación delproyecto de capacitación interesados. proyecto para sucapacitación docente. aprobación ante eldocente válido comité depara ascenso en capacitaciónel Escalafón Departamental.Revisión de Proyectos Equipo de gestión 3 mesesproyectos de institucional deextensión actual gestión de TICpara articular lasTICImplementación Desarrollo del Directivos 2 añosdel proyecto proyecto docentesEvaluación Correctivos o Equipo de gestión PermanentePermanente ajustes realizados. institucional de gestión de TIC
  11. 11. 6. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTOLa evaluación del plan de gestión será responsabilidad del rector con lacolaboración de los coordinadores y del equipo de gestión institucional.La estrategia evaluativa que se plantea es la siguiente:-Cada área de gestión evaluará sus avances permanentemente, los registrará ysocializará en encuentros programados.-El equipo de gestión institucional estará pendiente de los avances de las nuevastecnologías de la información y la comunicación y sus funciones en el entornoeducativo, para así detectar los ajustes o cambios que se consideren necesarios,valoración de las actividades para lograr las metas propuestas.-Diseño e implementación de un sistema de evaluación automatizada de laintegración de Tics en términos de Uso, Apropiación personal, profesional ytransferencia para los estudiantes y estudiantes.Se evaluará semestralmente con participación de la comunidad educativa.En la evaluación institucional se vincularán las tecnologías de la información y lacomunicación su uso racional y pertinente para ayudar al logro de las metasInstitucionales y frente al desempeño de los estudiantes del ciclo complementariose podría hacer el seguimiento de uso de Tics en sus Prácticas Pedagógicas.
  12. 12. 7. FOTOS EQUIPO DE GESTIÓN

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