Presentacion De La Propuesta 25 Julio

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Presentación electronica del primer encuentro

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Presentacion De La Propuesta 25 Julio

  1. 1. <ul><li>Construcción de Ambientes de Aprendizaje Apoyados con Tecnologías de la Información </li></ul>Propuesta de formación docente Red de Tecnología Colsubsidio 2009
  2. 2. Propósito <ul><li>Explorar, usar y apropiar las herramientas proveídas por internet y el software de autor para personalizar y elaborar contenidos digitales en diversos formatos, que posteriormente podrán ser incluidos en objetos virtuales de aprendizaje. </li></ul>
  3. 3. Módulos <ul><li>Herramientas Telemáticas para la Docencia y Software Educativo para el aprendizaje. </li></ul><ul><li>Diseño de Ambientes de Aprendizaje Apoyados con TIC. </li></ul><ul><li>Herramientas para la Creación de Ambientes de Aprendizaje apoyados con TIC. </li></ul>
  4. 4. Secuencia didáctica Recursos digitales de autor Recursos digitales en la red Diseño pedagógico del ambiente de aprendizaje Construcción del ambiente de aprendizaje apoyado con TIC Evaluación del ambiente 2 1 3 4 5
  5. 5. Propósitos Específicos <ul><li>Explorar, usar y apropiar las herramientas proveídas por internet y el software de autor para personalizar y elaborar contenidos digitales en diversos formatos, que posteriormente podrán ser incluidos en objetos virtuales de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Fortalecer las habilidades intelectuales requeridas para el diseño curricular de unidad didáctica apoyada con TIC. </li></ul><ul><li>Construir un ambiente de aprendizaje apoyado con TIC, en el cual se haga evidente la indagación guiada, utilizando contenidos digitales en diversos formatos para enriquecer los niveles de interacción de estudiantes con el ambiente desarrollado. </li></ul>
  6. 6. Metodología <ul><li>Reflexión – acción. </li></ul><ul><li>Lecturas, producción escrita y socialización. </li></ul><ul><li>Modelación, simulación y ejercitación. </li></ul><ul><li>Estudio y practica personal. </li></ul><ul><li>Trabajo de campo. </li></ul><ul><li>Registro personal. </li></ul><ul><li>Evaluación del proceso. </li></ul>
  7. 7. Recursos <ul><li>Conectividad. </li></ul><ul><li>Computadores. </li></ul><ul><li>Recursos gratuitos en línea. </li></ul><ul><li>Software educativo de autor. </li></ul><ul><li>Sesiones presenciales (20) de 3 horas. </li></ul><ul><li>Sesiones virtuales (5) de 2 horas. </li></ul><ul><li>Disposición abierta a nuevos escenarios de estudio y trabajo. </li></ul>
  8. 9. ¿Por qué las TIC en Educación? Conferencia
  9. 10. La Red de Maestros ¿Para qué sirve una red? ¿Qué representa esta red? ¿ Qué debemos hacer para que se convierta en una red de apoyo? ¿Qué pasa si uno de los componentes de esta red suelta su parte y se va? ¿Cómo podemos hacer de este proceso de inclusión de las TIC una experiencia grandiosa en términos de aprendizaje y crecimiento conjunto? ¿Cuál es el reto que nos plantea este momento histórico?
  10. 12. Concepto “ Las TIC son sistemas tecnológicos mediante los que se recibe, manipula y procesa información, y que facilitan la comunicación entre dos o mas interlocutores. Las TIC son mas que informática, computadores y redes, también incluyen la televisión, radio, prensa, telefonía y todo medio que permita la interacción”* * Martin Hilbert, y Jorge Kats. Los caminos hacia una sociedad de la información en América Latina y el Caribe. Comisión Económica para América Latina y el Caribe, Cepal. Naciones Unidas. Santiago de Chile, Julio 2003.
  11. 13. Justificación Cambio de paradigma educativo. Convergencia mundial de la electrónica, las comunicaciones y el desarrollo de software amigable. Digitalización de medios de captura de información. Aumento de cobertura de redes telemáticas. Herramientas libres de fácil configuración
  12. 14. Beneficios “ Hoy ya no es necesario coincidir en tiempo y espacio (comunicación sincrónica) para poder acceder a la información, donde los computadores son el medio simbólico a través del cual interactúan, en el caso de la educación docentes y estudiantes”* *ADELL, J. Redes y educacion. En De Pablos, J y Jimenes J. Nuevas Tecnologias, comunicación audivisual y eduacion. Barcelo. 2003. Cedecs .
  13. 15. Avances en Colombia <ul><li>Agenda de Conectividad: El Salto a Internet (2000). </li></ul><ul><li>Computadores para Educar.(2002) </li></ul><ul><li>Red de participación Educativa REDP.(2003) </li></ul><ul><li>Interconexión a Internet Compartel (2005) </li></ul><ul><li>Seminario permanente de Informática Educativa. (2006) </li></ul><ul><li>Portal Colombia Aprende.(2006 MEN) </li></ul>
  14. 16. <ul><li>Políticas y Prácticas Pedagógicas: Las competencias en TIC en educación (2007 UPN). </li></ul><ul><li>Renovación Pedagógica y uso de TIC en educación. (2007 Plan Decenal de Educación) </li></ul><ul><li>Estándares de Competencia en TIC para docentes. (2008 UNESCO) </li></ul>Avances en Colombia
  15. 17. Conocimiento Ambientes de Aprendizaje apoyados con TIC
  16. 18. Es u n conjunto de recursos informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en contextos de enseñanza-aprendizaje. Estos programas abarcan finalidades muy diversas que pueden ir de la adquisición de conceptos al desarrollo de destrezas básicas o la resolución de problemas. Ambientes de Aprendizaje apoyados con TIC Software Educativo
  17. 19. Debe ser utilizado en la Educación de los niños y niñas y jóvenes proporcionando herramientas para que sean receptores críticos, selectivos y activos ante los mensajes que reciben a través de los distintos Medios de Comunicación” (Bernabeu, 1994), de manera que en el centro se desarrolle una verdadera “cultura comunicativa”. Ambientes de Aprendizaje apoyados con TIC Video y Audio Educativo
  18. 20. Es el espacio en Internet reservado para espacios o páginas en que ofrecen información, recursos o materiales relacionados con el campo o ámbito de la educación. Ambientes de Aprendizaje apoyados con TIC Internet Educativo
  19. 21. Herramientas Libres Objetos Virtuales de Aprendizaje <ul><li>Blogs </li></ul><ul><li>Wikis </li></ul><ul><li>WebQuest </li></ul><ul><li>Aulas Virtuales </li></ul>
  20. 22. Blog “ Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente” Tomado de Wikipedia.org
  21. 23. WebQuest “ Es la aplicación de una estrategia de aprendizaje por descubrimiento guiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnos utilizando los recursos de la WWW. Webquest significa indagación, investigación a través de la web” Tomado de: http://webpages.ull.es/webquest/queeswebquest.htm
  22. 24. Wiki “ Es un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples lectores a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten” Tomado de Wikipedia.org
  23. 25. Aulas virtuales “ Un aula virtual es un sitio de encuentro privado en Internet en el que los profesores pueden intercambiar información con sus alumnos, llevar a cabo discusiones en línea, crear ejercicios de práctica, hacer grupos de trabajo.” Tomado de http://www.colegiovirtual.org/aulas_page.html
  24. 26. Alojamiento y Publicación <ul><li>Video: </li></ul><ul><ul><li>YouTube, </li></ul></ul><ul><ul><li>Google Videos </li></ul></ul><ul><li>Audio: </li></ul><ul><ul><li>Mp3tube, </li></ul></ul><ul><ul><li>Odeo </li></ul></ul><ul><li>Fotografía: </li></ul><ul><ul><li>BubbleShare, </li></ul></ul><ul><ul><li>Flickr </li></ul></ul>La web 2.0
  25. 27. Ventajas de la inclusión de TIC <ul><li>Multiplicidad de canales comunicativos. </li></ul><ul><li>Organización en el almacenamiento de la información y uso de la misma. </li></ul><ul><li>El estudiante es protagonista de su aprendizaje. </li></ul><ul><li>“ La individualización puede ser usada para aumentar el interés, la relevancia y la eficacia de la enseñanza” (Hannafin y Peck (1988 ) </li></ul>
  26. 28. <ul><li>Favorecen el trabajo colaborativo. </li></ul><ul><li>Acceso a redes de información que enriquecen el proceso de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Actualización de la escuela al vincularse al uso de las nuevas tecnologías. </li></ul><ul><li>Ampliación de las posibilidades de alfabetización y formación en línea. </li></ul><ul><li>Contribuye al fortalecimiento de hábitos de vida saludables. (Campañas, búsqueda de información relacionada con el tema) </li></ul>Ventajas de la inclusión de TIC
  27. 29. Riesgos en el proceso de Inclusión <ul><li>Contenidos nocivos ó inconvenientes. </li></ul><ul><li>Contactos. </li></ul><ul><li>Estafas. </li></ul><ul><li>Amenazas. </li></ul><ul><li>Falta de identidad en contenidos de Internet. </li></ul>
  28. 30. ¿Qué hacer frente a estos riesgos? <ul><li>La mejor forma de evitarlos es por medio del conocimiento y la educación en torno al tema. </li></ul><ul><li>Establecer filtros para garantizar un acceso seguro a la Internet. </li></ul><ul><li>Acompañamiento de Padres de Familia y docentes a lo que hacen los niños cuando navegan por Internet. </li></ul>
  29. 31. <ul><li>Convertir estos espacios en una experiencia de aula o momentos de encuentro familiar, fortaleciendo de paso los vínculos. </li></ul><ul><li>Enseñar a los niños a cuidarse y a no proporcionar información a extraños. </li></ul>¿Qué hacer frente a estos riesgos?
  30. 32. ExperTICia Docente Blog de Proyecto Institucional Blog de Proyecto de aula WebQuest de Proyecto de aula
  31. 33. ExperTICia Estudiantil Video Blog Bitacora de clase

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