Elaborado por: Javier Hernández Segura

Contenido Educación Virtual . Características. T.I.C.`s y Educación virtual . Fortalezas de la Educación Virtual. Autoeducación. Autoformación Desterritorrializacion Descentración.

Educación Virtual .

Características.

T.I.C.`s y Educación virtual .

Fortalezas de la Educación Virtual.

Autoeducación.

Autoformación

Desterritorrializacion

Descentración.

Educación Virtual Lo virtual hace referencia a la posibilidad de separar el cuerpo, el tiempo y el espacio, gracias a los avances de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs), ya no es necesario que el tiempo, cuerpo y espacio se conjuguen para lograr establecer una relación interpersonal de carácter educativo, aunque no se dé el encuentro cara a cara entre maestro y estudiante.

Lo virtual hace referencia a la posibilidad de separar el cuerpo, el tiempo y el espacio, gracias a los avances de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs), ya no es necesario que el tiempo, cuerpo y espacio se conjuguen para lograr establecer una relación interpersonal de carácter educativo, aunque no se dé el encuentro cara a cara entre maestro y estudiante.

Características Es oportuna para datos, textos, gráficos, sonido, voz e imágenes mediante la programación periódica de tele clases. Es eficiente, porque genera mensajes, conferencias, etc. en forma simultánea para los centros de influencia. Es económica porque no es necesario desplazarse hasta la presencia del docente o hasta el centro educativo. Es compatible con la educación presencial en cumplimiento del programa académico. Es innovadora según la motivación interactiva de nuevos escenarios de aprendizaje. Es motivadora para el aprendizaje, más que estar enclaustrado en las cuatro paredes del aula. Es actual, porque permite conocer las últimas novedades a través de Internet y sistemas de información.

Es oportuna para datos, textos, gráficos, sonido, voz e imágenes mediante la programación periódica de tele clases.

Es eficiente, porque genera mensajes, conferencias, etc. en forma simultánea para los centros de influencia.

Es económica porque no es necesario desplazarse hasta la presencia del docente o hasta el centro educativo.

Es compatible con la educación presencial en cumplimiento del programa académico.

Es innovadora según la motivación interactiva de nuevos escenarios de aprendizaje.

Es motivadora para el aprendizaje, más que estar enclaustrado en las cuatro paredes del aula.

Es actual, porque permite conocer las últimas novedades a través de Internet y sistemas de información.

T.I.C.`s y Educación virtual. Interactivos, los usuarios pueden adoptar un papel activo en relación con el ritmo de aprendizaje. Multimedia, porque se incorporan con textos, imágenes fijas, animaciones, videos, sonidos. Abierta, permite una actualización de los contenidos y las actividades de forma permanente, algo que los libros de textos no poseen. Sincrónicos y asincrónicos, los estudiantes pueden participar en las tareas y actividades en el mismo momento y en cualquier lugar (sincrónico). O bien, la realización del trabajo y estudio individual en el tiempo particular de cada estudiante (asincrónico). Accesibles, no existen limitaciones geográficas ya que utiliza todas las potencialidades de la red de Internet, de manera que los mercados de formación son abiertos. Con recursos ON-LINE, que los alumnos pueden recuperar en sus propios computadores personales. Distribuidos, los recursos y materiales didácticos no tiene porque estar centrados en un solo lugar, sino accesibles en cualquier lugar del mundo.

Interactivos, los usuarios pueden adoptar un papel activo en relación con el ritmo de aprendizaje.

Multimedia, porque se incorporan con textos, imágenes fijas, animaciones, videos, sonidos.

Abierta, permite una actualización de los contenidos y las actividades de forma permanente, algo que los libros de textos no poseen.

Sincrónicos y asincrónicos, los estudiantes pueden participar en las tareas y actividades en el mismo momento y en cualquier lugar (sincrónico). O bien, la realización del trabajo y estudio individual en el tiempo particular de cada estudiante (asincrónico).

Accesibles, no existen limitaciones geográficas ya que utiliza todas las potencialidades de la red de Internet, de manera que los mercados de formación son abiertos.

Con recursos ON-LINE, que los alumnos pueden recuperar en sus propios computadores personales.

Distribuidos, los recursos y materiales didácticos no tiene porque estar centrados en un solo lugar, sino accesibles en cualquier lugar del mundo.