Collaboration & Learning environment Jaeques Koeman

Overzicht Introductie Sakai Sakai als leer- en samenwerkinsomgeving Achtergrond Sakai aan de UvA Case: TestweekLab Achtergrond Sakai en Fedora

Introductie Sakai

Sakai als leer- en samenwerkinsomgeving

Achtergrond

Sakai aan de UvA

Case: TestweekLab

Achtergrond

Sakai en Fedora

Wat is Sakai? “Sakai is an open source, web-based, collaboration learning environment (CLE) that is focused primarily on higher education. It supports the activities of teachers, students, researchers , and Sakai administrators.”

www.sakaiproject.org

Achtergrond Initiatief in 2003 (MIT, Michigan, Stanford & Indiana) $4.4 mln. Bijdrage Andrew Mellon Foundation $2.2 mln. Sakai is een community van samenwerkende universiteiten: technisch, pedagogisch, strategisch. Oprichting Sakai foundation in 2005: community building, release cycle, conferenties. 2009: > 160 universiteiten wereldwijd

Initiatief in 2003 (MIT, Michigan, Stanford & Indiana) $4.4 mln.

Bijdrage Andrew Mellon Foundation $2.2 mln.

Sakai is een community van samenwerkende universiteiten: technisch, pedagogisch, strategisch.

Oprichting Sakai foundation in 2005: community building, release cycle, conferenties.

2009: > 160 universiteiten wereldwijd

Swiss Army Knife

Community

Sakai in Nederland Universiteit van Amsterdam LOI Elsevier opleidingen Learning4U +/- 12 ROC's Edia

Universiteit van Amsterdam

LOI

Elsevier opleidingen

Learning4U

+/- 12 ROC's

Edia

Sakai & UvA 2005: start academisch community platform Digitale ondersteuning voor “niet-reguliere” activiteiten: Open UvA colleges Honoursprogramma Webklassen (onderzoeks-)projecten Onderwijsinnovatie

2005: start academisch community platform

Digitale ondersteuning voor “niet-reguliere” activiteiten:

Open UvA colleges

Honoursprogramma

Webklassen

(onderzoeks-)projecten

Onderwijsinnovatie

Etienne Wenger: Communities of practice are everywhere and people are generally involved in a number of them Communities develop around things that matter for people and as a result, their practices reflect the members' own understanding of what is important We belong to multiple communities Source: http://www.ewenger.com/theory/

Communities of practice are everywhere and people are generally involved in a number of them

Communities develop around things that matter for people and as a result, their practices reflect the members' own understanding of what is important

We belong to multiple communities

Meerdere communities Heterogene populaties (niet beperkt tot universiteit) Docenten, studenten, alumni, domeinexperts, bedrijven, toeschouwers, journalisten, proefpersonen etc.. Thematische benadering voor complexe onderwerpen vanuit meerdere disciplines e.g. Duurzaamheid, Internationaal recht, Klimaat, Innovatieve use cases e.g. collaborative scenario writing in wiki's

Heterogene populaties (niet beperkt tot universiteit)

Docenten, studenten, alumni, domeinexperts, bedrijven, toeschouwers, journalisten, proefpersonen etc..

Thematische benadering voor complexe onderwerpen vanuit meerdere disciplines

e.g. Duurzaamheid, Internationaal recht, Klimaat,

Innovatieve use cases

e.g. collaborative scenario writing in wiki's

Collectief kennismanagement Belang van kennisdeling met domeinexperts uit het veld. Structurele kennisaccumulatie. Voortbouwen op beschikbare eerder opgedane kennis.

Belang van kennisdeling met domeinexperts uit het veld.

Structurele kennisaccumulatie.

Voortbouwen op beschikbare eerder opgedane kennis.

UvA Communities

TestweekLab Universiteit van Amsterdam ICTO UB FMG – afdeling psychologie SURF Surf Share programma Edia

Universiteit van Amsterdam

ICTO

UB

FMG – afdeling psychologie

SURF

Surf Share programma

Edia

Surf Share Platform voor ICT & Onderzoek Communiceren en delen van onderzoeksresultaten Verbeterde (open) toegang Verbeterde disseminatie Verhoging impact Gebruik van zgn. digitale collaboratories Nationale coördinatie Subsidie ’40 jaar testweek’ project (~20k)

Platform voor ICT & Onderzoek

Communiceren en delen van onderzoeksresultaten

Verbeterde (open) toegang

Verbeterde disseminatie

Verhoging impact

Gebruik van zgn. digitale collaboratories

Nationale coördinatie

Subsidie ’40 jaar testweek’ project (~20k)

Testweek Case 1 week ~100 Psychologische tests voor alle eerstejaars Psychologie sinds 1968. Grote dataset beschikbaar maken voor onderzoekers binnen de afdeling. Vervolgens doelgroep verbreden. (internationaal) Mogelijkheid ruwe data te gebruiken voor nieuwe analyses. Mindset onderzoekers mbt. open access beïnvloeden

1 week ~100 Psychologische tests voor alle eerstejaars Psychologie sinds 1968.

Grote dataset beschikbaar maken voor onderzoekers binnen de afdeling.

Vervolgens doelgroep verbreden. (internationaal)

Mogelijkheid ruwe data te gebruiken voor nieuwe analyses.

Mindset onderzoekers mbt. open access beïnvloeden

Testweek Case Ethische commissie beheert data. Versnipperde data opslag, onduidelijkheid over coordinatie van disseminatie. Papieren en digitale data. Nieuwe ontwikkelingen @ UvA : Digitaal collectie beheer UB met Fedora UvA communities met Sakai

Ethische commissie beheert data.

Versnipperde data opslag, onduidelijkheid over coordinatie van disseminatie.

Papieren en digitale data.

Nieuwe ontwikkelingen @ UvA : Digitaal collectie beheer UB met Fedora

UvA communities met Sakai

TestweekLab = Sakai Authenticatie User management User interface Communicatie Samenwerking Data-ontsleuteling Fedora Data-opslag Data-beheer Data-encryptie Zoeken Metadata +

Authenticatie

User management

User interface

Communicatie

Samenwerking

Data-ontsleuteling

Data-opslag

Data-beheer

Data-encryptie

Zoeken

Metadata

Sakai & Fedora

Sakai & Fedora

Sakai & Fedora

Sakai & Fedora

Sakai & Fedora

Sakai & Fedora

Sakai & Fedora

Sakai & Fedora

Links Sakai www.sakaiproject.org UvA Communities www.communities.uva.nl Fedora www.fedoracommons.org Edia www.edia.nl

Sakai

www.sakaiproject.org

UvA Communities

www.communities.uva.nl

Fedora

www.fedoracommons.org

Edia

www.edia.nl

Vragen? Stel ze nu, of: [email_address]