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    aprendizaje colaborativo - jesus aprendizaje colaborativo - jesus Presentation Transcript

    • Aprendizaje colaborativo.RIEB: Módulo 2.
    • Antoni Zabala.El papel de los agrupamientos en la enseñanza. Primeras formas de Grupos homogéneos y agrupamiento. graduados. Cómo enseñar a un máximo número de alumnos. Aparición de nuevos Trabajo en equipo. organizativos.
    • Aprendizaje colaborativo.
    • El papel del docente en el aprendizaje colaborativo. Transmitir a las nuevas generaciones Pedagogía. conocimientos para vivir en sociedad.María Llüisa Fabra. Resolución de Preparar para la vida. problemas. Escuela nueva. Recreación de Ideales los significados. democráticos. Colaboración. Negociación. Abercrombie.
    • Aprendizaje colaborativo.
    • El aprendizaje colaborativo como estrategia para la enseñanza de las competencias. Aprendizaje permanente. Manejo de la información. Manejo de situaciones. Convivencia. Vida en sociedad.
    • Multiplicación. Diversificación. Igualdad. Metodología.
    • Aprendizaje colaborativo.
    • Condiciones de la enseñanza de las competencias y el aprendizaje entre iguales. Análisis. Selección. Aprendizaje. Aplicación.
    • Aprendizaje significativo.. Conocimientos previos. Metacognición. Contenido. Actitud. Actividad mental. Indispensable. Docentes. Sentido de las tareas. Recursos. Número. Tiempo. Motivación. Temario. Contexto.Aprendizaje colaborativo.
    • Aprendizaje colaborativo.
    • El método tradicional de enseñanza y la necesidad de cambio progresivo paraun aprendizaje colaborativo. Herencia. Procesos propios. Métodos. Mecánico. Memorístico.
    • • Global. • Metódico. • Sistemático.Centros de interés. Laboratorio. Proyectos. • Facetas. • Experimental.
    • • Complejo. • Representar. • Monografía.Investigación del medio. Trabajo global. Simulaciones. • Realidad. • Científico.
    • • Analizar. • Formulación. Resolución de problemas.Análisis de casos. • Conclusiones. • Resolución.
    • Aprendizaje colaborativo.
    • Principios básicos de un grupo de aprendizaje. Cooperación. Aprendizaje y evaluación individual. Igualdad de oportunidades. Protagonismo de los alumnos.Pujolás.
    • Aprendizaje colaborativo.
    • Descripción y valoración de las diferentes formas de agrupamiento que fomentanEl aprendizaje colaborativo.• Función. • Sencilla.• Pertenencia. • Tradicional.• Contradicciones. • Asamblea.Centro Granescolar. grupo.
    • Joan Rué.• Habitual. • Determinado.• Cargos y • Sin funciones. continuidad.• Organizativa. • Características.• Convivencia. • Atención.• Aceptación. • Varían.• Heterogéneos. EquiposEquipos fijos. móviles o flexibles.
    • • Hacer preguntas o enunciar problemas.• Clarificar o pedir clarificaciones.• Resumir.• Conseguir que la discusión sea relevante y progrese.• Ayudar al grupo a utilizar y a construir sobre las ideas de los demás.• Favorecer la toma de decisiones del grupo sobre las propiedades de discusión.• Estimular al grupo a reflexionar y a mostrarse autocrítico.
    • adrianpadilla20@hotmail.com