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  • 1. Aprendizaje colaborativo.RIEB: Módulo 2.
  • 2. Antoni Zabala.El papel de los agrupamientos en la enseñanza. Primeras formas de Grupos homogéneos y agrupamiento. graduados. Cómo enseñar a un máximo número de alumnos. Aparición de nuevos Trabajo en equipo. organizativos.
  • 3. Aprendizaje colaborativo.
  • 4. El papel del docente en el aprendizaje colaborativo. Transmitir a las nuevas generaciones Pedagogía. conocimientos para vivir en sociedad.María Llüisa Fabra. Resolución de Preparar para la vida. problemas. Escuela nueva. Recreación de Ideales los significados. democráticos. Colaboración. Negociación. Abercrombie.
  • 5. Aprendizaje colaborativo.
  • 6. El aprendizaje colaborativo como estrategia para la enseñanza de las competencias. Aprendizaje permanente. Manejo de la información. Manejo de situaciones. Convivencia. Vida en sociedad.
  • 7. Multiplicación. Diversificación. Igualdad. Metodología.
  • 8. Aprendizaje colaborativo.
  • 9. Condiciones de la enseñanza de las competencias y el aprendizaje entre iguales. Análisis. Selección. Aprendizaje. Aplicación.
  • 10. Aprendizaje significativo.. Conocimientos previos. Metacognición. Contenido. Actitud. Actividad mental. Indispensable. Docentes. Sentido de las tareas. Recursos. Número. Tiempo. Motivación. Temario. Contexto.Aprendizaje colaborativo.
  • 11. Aprendizaje colaborativo.
  • 12. El método tradicional de enseñanza y la necesidad de cambio progresivo paraun aprendizaje colaborativo. Herencia. Procesos propios. Métodos. Mecánico. Memorístico.
  • 13. • Global. • Metódico. • Sistemático.Centros de interés. Laboratorio. Proyectos. • Facetas. • Experimental.
  • 14. • Complejo. • Representar. • Monografía.Investigación del medio. Trabajo global. Simulaciones. • Realidad. • Científico.
  • 15. • Analizar. • Formulación. Resolución de problemas.Análisis de casos. • Conclusiones. • Resolución.
  • 16. Aprendizaje colaborativo.
  • 17. Principios básicos de un grupo de aprendizaje. Cooperación. Aprendizaje y evaluación individual. Igualdad de oportunidades. Protagonismo de los alumnos.Pujolás.
  • 18. Aprendizaje colaborativo.
  • 19. Descripción y valoración de las diferentes formas de agrupamiento que fomentanEl aprendizaje colaborativo.• Función. • Sencilla.• Pertenencia. • Tradicional.• Contradicciones. • Asamblea.Centro Granescolar. grupo.
  • 20. Joan Rué.• Habitual. • Determinado.• Cargos y • Sin funciones. continuidad.• Organizativa. • Características.• Convivencia. • Atención.• Aceptación. • Varían.• Heterogéneos. EquiposEquipos fijos. móviles o flexibles.
  • 21. • Hacer preguntas o enunciar problemas.• Clarificar o pedir clarificaciones.• Resumir.• Conseguir que la discusión sea relevante y progrese.• Ayudar al grupo a utilizar y a construir sobre las ideas de los demás.• Favorecer la toma de decisiones del grupo sobre las propiedades de discusión.• Estimular al grupo a reflexionar y a mostrarse autocrítico.
  • 22. adrianpadilla20@hotmail.com

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