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Les tablettes a l'école
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Les tablettes a l'école

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Presentation traduit en Français, pour boussoles13 (Visite Europe - Bordeaux)

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  • 1. Les tablettes à l’école
  • 2. Bezin eer je begint Réfléchissez avant de commercer = Apportez votre appareil personnel
  • 3. C’est un moyen, pas un but Le but n’est pas de diminuer le poids des cartables • Renouvellement pédagogique: • Pas seulement remplacer des livres par des PDF • Nouvelles possibilités • différencier • Doit être soutenu par les professeurs • Doit être bien préparé avec les élèves et leurs parents
  • 4. Propriété de l’école ou AVAP? Apportez votre appareil personnel • Liberté totale • Pas de contrôle • Usage en classe et à la maison Propriété de l’école • Bonne vue sur les apps installées • Usage seulement à l’ école • Usage contrôlé Formule mixte?
  • 5. AVAP A résoudre? • Peut-on obliger les parents? • Familles défavorisées ? • Durée de vie 3-4 ans versus coûts des livres? • Imposez des normes(pe. Ipad) ou libre choix • Achats groupés ou individuels • Assurances? Condition • Investir dans un bon réseau sans fil Avantages
  • 6. PC portable versus tablette • • • • • Plus de possibilités Plus lourd dispose d’un clavier Plus facile à réparer Achats de seconde main = faciles. • L’écran est une barrière • • • • • • • Plus grande autonomie Poids et grandeur Configuration simple Démarre très vite Possibilités E-book Ecran tactile Stimule la coopération
  • 7. Point de départ AVAP • • • • • Le propre appareil peut être employé pour soutenir le cours Le professeur : ouvert à l’emploi de l’appareil Le professeur décide si l’emploi de l’appareil est obligatoire ou facultatif Le son est admis à condition de ne pas déranger les autres (oreillettes) Il est défendu de prendre des photos ou de filmer, sauf si c’est une tâche. • Si possible on travaille ensemble
  • 8. Osez expérimenter • Apprenez de vos fautes Pas chaque appareil est approprié à une certaine tâche • Pe Ecrire de longs textes sur un Smartphone Inventoriez vos appareils Travailler ensemble est tout à fait possible Utilisez le maximum des applications en ligne • Installer des apps n’est pas toujours possible Placez les matériels sur la platforme électronique de l’école (Smartschool) Réfléchissez bien sur l’usage des appareils pour des tests.
  • 9. AVAP: risques • • • • Vol ou perte Perte de données Problèmes de synchronisation des données Usage inapproprié du réseau scolaire • • • Attention à l’usage partager du réseau (administration et pédagogique) La fonction de rappeler les mots de passe automatiquement Contrôle d’accès • Piratage • Jealbreaking (débridage)
  • 10. Mobile Device Management Observer • • • Auditer l’accès des appareils (voir qui est connecté au réseau de l’école) Voir les détails des appareils(type, OS, version, intégrité, etc.) Tendances dans l’usage des appareils Contrôler • • • • Forcer la sécurité à chaque appareil Vérifier à des moments précis si les appareils sont conformes aux normes de sécurité Mettre en quarantaine les appareils qui ne sont pas conformes aux normes Sécurité dynamique, par rapport au contexte (lieu ou temps). Protéger • • • • Localisation et blocage des appareils perdus ou volés AVAP: effacer des application ou données quand on quitte l’école AVAP: support de tout types d’appareils (iOS, Android, BlackBerry, Symbian, Windows Mobile, ...) Activer et désactiver des applications sur base de temps ou de place
  • 11. Déterminer une politique • • • • Evaluez les risques Faites des directives et un code de conduite Déterminez le moyen de protection Discutez avec vos professeurs, les parents et les élèves • GO!-ICT est à votre service: • • Mobile device management Recommandations