• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Creatieve workshops voor het basis- en voortgezet onderwijs
 

Creatieve workshops voor het basis- en voortgezet onderwijs

on

  • 2,190 views

https://www.facebook.com/Jvandervenne ...

https://www.facebook.com/Jvandervenne
http://www.linkedin.com/profile/view?id=54902964&trk=tab_pro
https://twitter.com/jvdvennedesign
http://pinterest.com/jvandervenne/
www.jacquelinevandervenne.nl
http://jacquelinevandervenne.wordpress.com/

Statistics

Views

Total Views
2,190
Views on SlideShare
2,046
Embed Views
144

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

5 Embeds 144

http://jhmarie.home.xs4all.nl 138
http://www.pinterest.com 3
https://twimg0-a.akamaihd.net 1
http://www.linkedin.com 1
http://pt.pinterest.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Creatieve workshops voor het basis- en voortgezet onderwijs Creatieve workshops voor het basis- en voortgezet onderwijs Document Transcript

    • Jacqueline van der Venne, computer tekeningJacqueline van der VenneJacqueline van der Venne is zeer nieuwsgierig naar materialen, naarnieuwe media en naar het leven zelf. Als achttienjarige ging ze naar deStadsacademie voor Beeldende Kunsten Maastricht, waar zij in 1987 alsgrafisch vormgever afstudeerde. Van der Venne ontwikkelt haar eigenhandschrift, daarbij blijft haar stijl onderhevig aan veranderingen. Zij werktsnel en spontaan. In onderwerp en techniek kan zij als traditionele schil-der bestempeld worden omdat zij zich vaak laat leiden door eeuwenoudethema’s. In 2005 heeft van der Venne haar eerstegraads lesbevoegdheidbehaald en heeft zowel op de basisschool als in het voortgezet onderwijservaring als docent beeldende kunst en vormgeving opgedaan en les ge-geven in de vakken: CKV, tekenen en handvaardigheid. Naast haar werkals beeldend kunstenaar en docent werkt zij als freelance grafisch vorm-gever en webdesigner.
    • Titel: Publiciteit en promotie Titel: Urban Art: Kennismaking met GraffitiOmschrijving: Een prachtig pro- design en ontwerp je eigen tag Omschrijving: Deze workshop bestaat uit tweegramma is helemaal niets waard delen. Het eerste deel van de les vertelt de docentwanneer het publiek het laat af- over de geschiedenis en ontwikkeling van graffiti. Verder wordt er aandacht geschonken aan stijl enweten. Voor zowel artiesten als vormgeving. In het tweede gedeelte van de lesvoor organisatie een ramp! Goede gaan de deelnemers met behulp van de docentpubliciteit en promotie is dus van aan de slag met het ontwerpen van je eigen tag op een zo creatief en stijlvol mogelijke wijze vorm tegroot belang. Maar wie is je pu- geven. Het doel van een tag is het drukken van debliek? Waar woont/werkt/recreëert stempel van de maker op zichtbare plaatsen, waarje publiek? Hoe, waar en met welke deze door zoveel mogelijk mensen kunnen worden gelezen. Hoe zichtbaarder in de publieke ruimte eninformatie en met welke middelen hoe meer, hoe groter de erkenning en de faam diebereik je het publiek? Alles over wordt gegenereerd. Duur: Eén of twee lesuren van gemiddeld 50 minteksten, posters, flyers, websites, Aantal leerlingen: Één klas; ong. 25 leerlingensms-bombardementen en meer. Benodigdheden: Papier, pennen, spuitbussen enUiteraard worden de leerlingen ook kleurpotlodenDVD - speler, internet, computer, Gewenst: TV,uitgedaagd een goede publiciteits- printercampagne te bedenken voor een Ruimte: Klaslokaal met schoolbordreële of fictieve concert- of dance-avond.Duur: Eén of twee lesuren van ge-middeld 50 minAantal leerlingen: Één klas; ong. 25leerlingenPlaats: Op school of in (pop)podium
    • Titel: Kleur je leven Titel: Papier workshopOmschrijving: De volgende onderwerpen komen Omschrijving: Maak een vaas of schaal van kar-in het eerste deel van de workshop o.a. aan bod: ton.Kleuren mengen, kleurenpsychologie, kleur en In een korte inleiding maken we kennis met detrends. Aan de hand van de theorie wordt een papierkunstenaar Juise uit Bangladesh. Hij ge-sfeercollage met als titel ‘kleur in je leven’ ge- bruikt in zijn werk een heel eigen techniek. In dezemaakt. workshop gebruiken we deze techniek. Wij gaanDuur: Eén of twee lesuren van gemiddeld 50 min een vaas of schaal van karton maken en uiteinde-Aantal leerlingen: Één klas; ong. 25 leerlingen lijk wordt het werkstukn beschildert.Benodigdheden: Papier, pennen, oude tijdschrif- Duur: Eén of twee lesuren van gemiddeld 50 minten, verf, kwasten, plaksel, schaar, stanleymes, Aantal leerlingen: één klas; ong. 25 leerlingenafvalmateriaal en kleurpotloden Benodigdheden: Karton, pennen en kleurpotloden,Ruimte: Klaslokaal met schoolbord, DVD, TV, nietjestacker, houtlijm, kwasten, pakpapierinternet, computer Gewenst: Beamer Ruimte: Klaslokaal met schoolbordPapierkunstenaar Juise uit Bangladesh heeft voor de carnavalsoptocht in Keulen deze papieren obejecten gemaakt.
    • Titel: Maak je eigen Avatar Titel: MonotypeOmschrijving: Tevens gebaseerd op fotografie is Omschrijving: Een monotype is een druktechniekdeze workshop ‘Maak je Eigen Avatar’. Een avatar waarbij slechts één afdruk gemaakt kan worden.is de verschijningsvorm die iemand van vlees en De techniek wordt ook monoprint of monotypiebloed aanneemt in een virtuele wereld. Het pop- genoemd. Op een plaat wordt met inkt of verf eenpetje of beeldmerk dat leerlingen gebruiken op afbeelding gemaakt. Terwijl de inkt nog nat is,hun hyves, MSN of Facebook pagina. Vertrekkend wordt deze afgedrukt op het papier. Een tweedevanuit het principe van pixel art, gaan leerlingen afdruk maken is niet mogelijk. Deze techniekonder leiding een eigen avatar maken op basis wordt vaak gekozen om de uiteindelijke afbeeldingvan een portretfoto. qua lijnvoering minder getekend te laten zijn. HetDuur: één of twee lesuur afdrukken zorgt voor een zachtere lijn.Aantal leerlingen: één klas; ong. 25 leerlingen Duur: Één of twee lesuur of lessenreeksBenodigdheden: Computers, digitale camera’s, Aantal leerlingen: één klas; ong. 25 leerlingeninternet, printer. In overleg met de school wordt Benodigdheden: Glasplaten, papier, inktrollers,gekeken welke materialen op school aanwezig verf, terpentine, kwastenzijn en wat er eventueel moet worden ingehuurd,aangeschaft e.d.
    • Titel: Illustratieve vormgeving Grafisch ontwerpen/DTPWil je leren illustreren? Je creativiteit op papier Folders, advertenties, boekomslagen, billboards,uiten? Met de uitgebreide cd-rom’s, tv-commercials, websites… Overal waarcursus Illustratief tekenen leer je met verschillende je kijkt, zie je uitingen die bedacht en gemaakt zijnmaterialen allerlei illustreertechnieken door een grafisch ontwerper. Als ontwerper ben jetoepassen. Je leert om dat wat in je hoofd zit, verantwoordelijk voor het bedenken en uitwerkengoed op papier te krijgen en je ontwikkelt je eigen van een idee. Een idee met als doel een commer-stijl. Deze cursus kun je volgenbomdat je het leuk ciële boodschap van de klant zo creatief en effec-vindt om beter te leren tekenen. Je bent straks in tief mogelijk over te brengen. Naast creativiteit isstaat boeken te illustreren en tekeningen te maken communicatie ook een belangrijk onderdeelvoor brochures, producten, boeken, computersoft- van je functie. Want al heb je nog zulke goedeware en tijdschriften. Deze cursus is voor iedereen ideeën, je moet ook de klant kunnen overtuigendie geïnteresseerd is in tekenen en de technieken van dat briljante idee! In de cursus wordt aan on-en materialen wil leren kennen, om datgene wat derwerpen als concept en argumentatie dan ooker in je hoofd zit op papier te krijgen Dit leer je tij- ruimschoots aandacht besteed. In deze cursusdens de cursus Illustratief tekenen. Je bouwt stap Grafisch ontwerpen/DTP leer je niet alleen over devoor stap aan je tekenvaardigheden. Daarbij ga je basistechnieken, maar ook over de vaardighedenaan de slag met verschillende materialen en die je nodig hebt voor het bedenken en uitwerkentechnieken. In de loop van de cursus ontwikkel je van concepten en opdrachten. Ook heb je geleerddoor veel te oefenen je eigen stijl. Je leert gerichte hoe je je concepten beargumenteert en verdedigt.keuzes maken om je ideeën zo goed mogelijk op In de cursus Grafisch ontwerpen/DTP wordt ruim-papier te krijgen. schoots aandacht besteed aan desktoppublishingDuur: Lessenreeks (DTP). Er wordt gewerkt met de producten vanAantal leerlingen: één klas; ong. 25 leerlingen Adobe, zoals Photoshop, Illustrator en Indesign.benodigdheden: Papier, potloden, verf, kwasten, Om je een indruk te geven van de inhoud van decomputer cursus, volgen hier een aantal van de belangrijk- ste onderwerpen. Grafische vormgeving-typo- grafische-, illustratieve vormgeving, fotografie en grafische technieken. Duur: Lessenreeks Aantal leerlingen: één klas; ong. 25 leerlingen Benodigdheden: Computers en het computerpro- gramma’s van Adobe. Het is ook mogelijk om met andere programma’s te werken. Logos We b s i t e s Business Cards Advertisements Book Design Brochures Billboards Product Packaging Posters Magazine Layout
    • Titel: Bouw je eigen website Kosten45% van kinderen van 10 tot 14 jaar wil De workshops en gastlessen kennen een richtprijseen eigen site maken, blijkt uit onderzoek van tussen de 90,- en 120,- euro per workshop/ gastles. Let op: voor workshops waarbij materi-van Stichting Mijn kind online. Bouw je alen moeten worden aangeschaft of apart instru-eigen website. De tijd achter de computer menten gehuurd moeten worden, zoals een bea-is dan leuk, leerzaam en een mooie hobby mer, worden extra kosten in rekening gebracht.voor later. Tijdens de lessen is er veel De exacte prijs verschilt per editie en is afhankelijkruimte voor eigen creativiteit. Tijdens de van het maatwerk en de specifieke invulling. In goed overleg met de school en de verschillendecursus komen de volgende onderwerpen partijen wordt, afhankelijk van de aanvraag, deo.a. aan bod: Hoe zet ik mijn website snel uiteindelijke prijs vastgesteld.online. Hoe maak je een website? Welkestructuur gebruik ik voor mijn website? Lessenreeks:Men leert allerlei toepassingen. Het toe- - 6 tot 10 lessen van 50 minuten.voegen van plaatjes, video, het aanpas- - 6 tot 10 lessen van 100 minuten, dit kan ooksen van lettertypes, letterkleur en letter- voor 2 groepen zijn. - Als dit gewenst is een eindpresentatie voor ou-grootte. Het aanmaken van hyperlinks, ders of medeleerlingen.tabellen en het verdelen van een scherm - Eventueel een jaarprogramma met meerdere les-in frames. senreeksen.Duur: Lessenreeks. U kunt de activiteiten als losse les of als lessen-Aantal leerlingen: één klas; ong. 25 leer- reeks afnemen.lingenBenodigdheden: Computers, internet en Contact:het computerprogramma Dreamweavervan Adobe. Het is ook mogelijk om met Geertraat 250andere programma’s te werken. 6411 NW Heerlen Telefoon +31(0)45 5714855 Mobiel 06 81754790 Fax +31 (0)84 752 4994 design@jacquelinevandervenne.nl www.jacquelinevandervenne.nl