Folleto del curso Introduccion a la Investigacion e Innovacion

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Flayer del curso donde voy a ser facilitador en la Universidad Tecnológica de Bolívar.

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Folleto del curso Introduccion a la Investigacion e Innovacion

  1. 1. FACULTAD DE EDUCACION GRUPO DE INVESTIGACION EDUCACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA LINEA DE INVESTIGACIÓN: TECNOLOGIA E INNOVACIÓN EDUCATIVA CURSO: “INTRODUCCIÓN AL PROCESO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN “PRESENTACIONEste curso permite ampliar en los participantes la capacidad de Identificar la importancia deldesarrollo integral del estudiante por competencias investigativas para aportar elementosinnovadores en productos, servicios y procesos educativos.Durante el desarrollo del curso se presentará en forma sintética el método científico, lasnormas utilizadas para la presentación de trabajos escritos, las bases para el uso del softwareestadístico SPSS y los fundamentos de la cultura innovadora. De esta forma los participantes seapropiaran de los conceptos y fundamentos básicos.OBJETIVOGenerar las bases para el conocimiento del proceso investigativo requerido para la innovacióneducativa, con el fin de que los participantes obtengan las competencias requeridas hoy en díapara hacer sostenibles las organizaciones educativas.INTENSIONES EDUCATIVAS Conocer y aplicar los fundamentos del método científico y las partes requeridas para desarrollar un producto investigativo. Conocer y aplicar las elementos constitutivos requeridos en la formulación de un proyecto de investigación.
  2. 2. Reconocer y utilizar los elementos operacionales del software estadístico SPSS, requerido en los procesos investigativos Conocer los elementos constitutivos de la cultura de la innovación, especialmente en los centrps educativos.METODOLOGIALa estrategia pedagógica principal del módulo será el Seminario-Taller en las diferentes unidadesen las que se ha dividido el curso. El trabajo en el aula se fundamenta en las presentaciones yanálisis de los temas por el profesor, considerando el aporte permanente de los participantes,previa lectura de los textos recomendados.El módulo se desarrollará, con ayuda de audiovisuales,igualmente, se promoverá la participación directa de los alumnos ya que ellos mismos resolveránlos diferentes ejercicios didácticos planteados.De igual manera incluye trabajo independiente de acompañamiento del docente, con grupos deasesoría apoyados en el uso de herramientas de Tecnologías de la Informática y la Comunicación( TIC) en una proporción del 40%, propendiendo por una actitud investigativa.TEMÁTICAS COMPONENTES DENOMINACIÓN DEL MÓDULO Intensidad Horaria Fundamentación MÉTODO CIENTIFICO I 2 metodológica Fundamentación estadística MANEJO BÁSICO DEL SPSS 4 Competencias NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE 2 comunicativas TRABAJOS ESCRITOS Fundamentación teórica CULTURA DE LA INNOVACIÓN 4 TOTAL 12DOCENTESRODOLFO MATOS NAVASEconomista, especialista en Estadística y Magister en Educación.JAIRO ACOSTA SOLANOIngeniero Industrial, especialista en Finanzas y Magister en Educación y Tecnologías de laInformación y Comunicaciones
  3. 3. BLANCA ESPINELLicenciada en Educación, Especialista en docencia universitaria, Especialista en formación demaestros, Especialista en Gestión de Centros Educativos, Doctorado en ciencias de la información.GABRIEL ROMÁN MELENDEZIngeniero Industrial, Especialista en Gestión Gerencial y Magister en Educación. Estudiante deDoctorado en Investigación e Innovación EducativaJOAQUIN LARA SIERRALicenciadoen Gestión Educativa, Especialista en Gerencia de ProyectosINFORMES :Grupo de investigación e innovación educativaLínea de investigación : Tecnología e innovación educativaContactos :WILLIAM ARELLANO CARTAGENA, Decano (e) Facultad de Educaciónwarellan@unitecnologica.edu.coDANILO ARIXZA RUA, Director grupo de investigación Educación e Innovación Educativadaniloariza@unitecnologica.edu.coLIDERES DE LA LINEA TECNOLOGIA E INNOVACIÓN EDUCATIVAGABRIEL ROMAN MELENDEZ, groman@unitecnologica.edu.coJOAQUIN LARA SIERRA, jlara@unitecnologica.edu.co

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