Your SlideShare is downloading. ×

Tutoria grupal

2,508

Published on

Published in: Education
1 Comment
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
2,508
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
83
Comments
1
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. TUTORÍA EN SECUNDARIA:   FORMANDO CIUDADANOS EMPRENDEDORES, SOLIDARIOS Y FELICES PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA VERANO 2011 LUNES 24 DE ENERO CENTRO DE INVESTIGACIONES Y SERVICIOS EDUCATIVOS MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA
  • 2. TUTORÍA GRUPAL
    • Mag. Maritza Sánchez Perales
    • Mag. Jacqueline Vilela Aucca
    1. DESARROLLANDO SESIONES DE TUTORÍA. 2. ESTRATEGIAS PARA PREVENIR Y AFRONTAR SITUACIONES DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA.
  • 3. Video: LA INSPIRACIÓN MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA
  • 4. REFLEXIONAMOS
    • ¿A quién crees que va dirigida la canción del video?
    • ¿Qué inspiras en tus alumnos?
    • ¿Qué mensaje rescatas del video?
    MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA
  • 5. A MODO DE CONCLUSIÓN
    • El maestro mediocre… dice.
    • El maestro bueno… explica.
    • El maestro excelente… demuestra.
    • Pero solo el GRAN MAESTRO… INSPIRA.
    MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA
  • 6. ¿QUÉ CLASE DE MAESTRO QUIERES SER? J & M CONSULTORES Y SERVICOS EDUCATIVOS TAREA LEE LA PREGUNTA, PIENSA, DECIDE Y ACTÚA.
  • 7. DESARROLLANDO SESIONES DE TUTORÍA La tutoría, a través de sus áreas, permite que el docente tutor o tutora atienda diversos aspectos del desarrollo de sus estudiantes. Por esto, las sesiones de tutoría constituyen un insumo importante para el trabajo del tutor o tutora.
  • 8. PROPUESTA DE ESQUEMA METODOLÓGICO PARA EL DESARROLLO DE LAS SESIONES DE TUTORÍA J & M CONSULTORES Y SERVICOS EDUCATIVOS
  • 9.
    • Permite recoger las experiencias de los y las estudiantes.
    • Propicia la participación activa y dinámica de los estudiantes.
    • Evita el uso excesivo de exposiciones por parte del tutor o tutora.
    • Es creativa, vivencial e integral.
    J & M CONSULTORES Y SERVICOS EDUCATIVOS
  • 10. ESQUEMA PARA EL DESARROLLO DE LAS SESIONES DE TUTORÍA
    • Presentación – sensibilización
    • Desarrollo de la sesión
    • Cierre
    • Después de la hora de tutoría
    J & M CONSULTORES Y SERVICOS EDUCATIVOS
  • 11. ESQUEMA PARA EL DESARROLLO DE LAS SESIONES DE TUTORÍA
    • Presentación – sensibilización
    • Desarrollo de la sesión
    • Cierre
    • Después de la hora de tutoría
    J & M CONSULTORES Y SERVICOS EDUCATIVOS
  • 12. PRESENTACIÓN -SENSIBILIZACIÓN
    • Presenta un caso, imagen, noticia, frase, pensamiento, poema, etc., para movilizar el mundo afectivo del alumno. Luego elabora dos o tres preguntas para motivar la reflexión del grupo.
    MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES
  • 13. DESARROLLO DE LA SESIÓN
    • Da a conocer el objetivo de la sesión. Plantea una actividad o la elaboración de un producto. Incluye instrucciones claras.
    MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES
  • 14. CIERRE
    • Socializamos las ideas principales del tema, o ideas fuerza. Formula preguntas para reflexionar sobre lo aprendido.
    MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES
  • 15. DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA
    • La reflexión.
    • El compromiso
    • La decisión.
    • La acción.
    MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES
  • 16. SITUACIONES DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA.
    • Drogas, alcohol, tabaco;
    • ETS, embarazo precoz;
    • Anorexia, bulimia;
    • Acoso escolar.
    MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES
  • 17. Estrategias para prevenir y afrontar situaciones de riesgo en la adolescencia. MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES
  • 18. EL PROYECTO COYUNTURAL
    • ¿Qué es?
    • Es un proyecto a nivel de institución educativa que previene o afronta situaciones de riesgo. También puede ser usado con propósitos formativos.
    • Puede ser aplicado tanto en primaria como en secundaria.
    • Forma parte del AEF e incluye a toda la comunidad educativa.
    MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES
  • 19. BASE ORIENTADORA DE LA ACCIÓN
    • NOS AGRUPAMOS DE A CINCO.
    • DISEÑAMOS UNA INFOGRAFÍA PARA EL PROYECTO COYUNTURAL .
    • SOCIALIZAMOS NUESTROS TRABAJOS
  • 20. TUTORÍA EN SECUNDARIA:   FORMANDO CIUDADANOS EMPRENDEDORES, SOLIDARIOS Y FELICES PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA VERANO 2011 LUNES 24 DE ENERO CENTRO DE INVESTIGACIONES Y SERVICIOS EDUCATIVOS MAG. MARITZA SÁNCHEZ PERALES MAG. JACQUELINE VILELA AUCCA

×