PERFIL DEL TUTOR CREATIVO
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PERFIL DEL TUTOR CREATIVO

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PERFIL DEL TUTOR CREATIVO Presentation Transcript

  • 1. TUTORÍA EN SECUNDARIA:   FORMANDO CIUDADANOS EMPRENDEDORES, SOLIDARIOS Y FELICES PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA VERANO 2011 JUEVES 20 DE ENERO CENTRO DE INVESTIGACIONES Y SERVICIOS EDUCATIVOS
  • 2. Nos presentamos… Mag. Jacqueline Vilela Aucca Mag. Maritza Sánchez Perales
  • 3.
    • MARCO CONCEPTUAL DE LA TUTORÍA Y LA ORIENTACIÓN EDUCACIONAL EN LA EBR (DOCUMENTO DE TRABAJO)
    • DIRECTIVA 041-2008 VMGP/DITOE
    • MANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
  • 4. TUTOR CREATIVO
  • 5. VIDEO: LA MAESTRA
    • Luego de ver el video, socializa en tríos:
    • ¿Cómo te has sentido al ver el video?
    • ¿Qué opinión te merece la maestra?
    • ¿Que relación guarda este video con tu labor tutorial?
  • 6. ACTIVIDAD
    • Analiza en tríos las dimensiones cognitiva, espiritual, afectiva, corporal de la maestra y alumno haciendo uso de material concreto.
    Mag. Jacqueline Vilela Aucca Mag. Maritza Sánchez Perales
  • 7. Mag. Jacqueline Vilela Aucca Mag. Maritza Sánchez Perales DIMENSIÓN MAESTRA ALUMNO COGNITIVA ESPIRITUAL AFECTIVA CORPORAL
  • 8. ¡Recogemos nuestros saberes previos! Mag. Jacqueline Vilela Aucca Mag. Maritza Sánchez Perales
  • 9. NORMAS DE CONVIVENCIA
    • Entre todos elaboramos las normas de convivencia del taller.
    • Elegimos un coordinador que haga cumplir estas normas.
    Mag. Jacqueline Vilela Aucca Mag. Maritza Sánchez Perales
  • 10. Normas de Convivencia
    • Celulares en vibrador o silencio.
    • Puntualidad al iniciar y al terminar.
    • Ser tolerantes.
    • Participación activa.
    • Cordialidad en el trato.
    • COORDINADORA: Deysi.
    Mag. Jacqueline Vilela Aucca Mag. Maritza Sánchez Perales
  • 11. TUTORÍA
    • La tutoría es un servicio de acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico a los estudiantes que forma parte del desarrollo curricular, y aporta al logro de los aprendizajes y a la formación integral, en la perspectiva del desarrollo humano.
  • 12. ÁREAS DE LA TUTORÍA
    • Área personal social
    • Área académica
    • Área vocacional
    • Área de salud corporal y mental
    • Área de ayuda social
    • Área de cultura y actualidad
    • Área de convivencia y disciplina escolar
  • 13. Como docentes, podemos haber observado diversas situaciones que muestran la importancia del acompañamiento y orientación a nuestros estudiantes. Veamos algunos ejemplos:
  • 14.
    • Juan, estudiante de cuarto A, le cuenta a su tutor que se encuentra feliz porque Susana ha aceptado
    ser su enamorada. Es su primera enamorada y está muy contento y nervioso.
  • 15.
    • grupos para ayudarla a estudiar en su casa y que pueda estar al día.
    • Además, quieren organizar una actividad para apoyarla económicamente.
    Carmen, estudiante de tercero C, está gravemente enferma y ha dejado de asistir a la escuela. Los compañeros están muy preocupados y proponen organizar
  • 16.
    • En el aula de primero B hay estudiantes que se golpean y se hacen bromas pesadas.
    • Ellos dicen siempre “solo estamos jugando”,
    pero los profesores notan que muchas veces las bromas y golpes les afectan, pero les cuesta decir lo que sienten.
  • 17.
    • Durante el recreo, Cecilia, estudiante de cuarto A, comenta a su tutora que ha empezado a tener relaciones sexuales con su enamorado, y le pide consejo.
  • 18.
    • Los padres de familia se han organizado para trabajar en conjunto y cercar el local de la escuela.
    Los estudiantes del VII ciclo también desean colaborar y ver junto con sus tutores, la mejor manera de hacerlo.
  • 19.
    • En el segundo trimestre, los estudiantes de segundo D han mejorado significativamente su rendimiento respecto al primero,
    gracias a los grupos de estudio que se organizaron en la hora de tutoría. El tutor considera importante continuar con la estrategia, así como subrayar la mejoría obtenida.
  • 20.
    • La cantante Dina Páucar dará un concierto en la localidad y todos los estudiantes hablan sobre ello. Los tutores consideran que es una excelente oportunidad para conversar sobre distintos temas, tales como: vocación, identidad cultural, dedicación y compromiso, etc.
  • 21.
    • Un profesor de segundo nota que una de sus estudiantes presenta signos de maltrato físico y está siempre muy desganada en clase.
  • 22.
    • Los estudiantes de quinto han ganado el concurso de pasacalles y danzas típicas, organizado en la institución educativa con motivo de fiestas patrias.
    En varias ocasiones fueron catalogados como “promoción problema” y en esta ocasión se sienten reconocidos por un logro y que “también pueden hacer cosas positivas”.
  • 23. MODALIDADES DE LA TUTORÍA
    • Tutoría Grupal
    • Tutoría Individual
  • 24. OBJETIVOS DE LA TUTORÍA
    • Objetivo General
    • Realizar el acompañamiento socio-afectivo y cognitivo de los
    estudiantes para contribuir a su formación integral, orientando su proceso de desarrollo en una dirección que los beneficie y previniendo los problemas que aparecen a lo largo del mismo.
  • 25. OBJETIVOS DE LA TUTORÍA
    • Objetivos Específicos
    • Atender a las necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los estudiantes.
    • Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el tutor y los estudiantes.
    • Generar un ambiente óptimo en el aula entre los estudiantes.
  • 26. FUNDAMENTOS DE LA TUTORÍA
    • La concepción de tutoría se sustenta en tres fundamentos conceptuales:
    • El currículo.
    • El desarrollo humano.
    • La relación tutor-estudiante.
  • 27. EL CURRÍCULO
    • El currículo expresa el conjunto de nuestra intencionalidad educativa…
    • La tutoría es inherente al currículo
    • El hecho de que la tutoría sea parte del currículo no significa que sea un área curricular.
  • 28. EL DESARROLLO HUMANO
    • Al hablar de desarrollo humano en el campo de la orientación educativa, asumimos una perspectiva evolutiva desde el ciclo vital de la persona.
  • 29. LA RELACIÓN TUTOR-ESTUDIANTE
    • Para que el desarrollo de las nuevas generaciones de estudiantes sea óptimo, requieren de adultos que los acompañen y orienten a lo largo del mismo.
    • La labor de acompañamiento es todavía más importante cuando los referentes familiares no se caracterizan por brindar cercanía emocional y pautas de crianza adecuadas.
  • 30. EL TUTOR
    • El profesor tutor posee un rol de primera importancia en la implementación de la tutoría, puesto que tiene la responsabilidad de realizar el acompañamiento de un grupo específico de estudiantes.
    • La elección del tutor debe realizarse con especial cuidado y responder a criterios pedagógicos.
  • 31. EL PERFIL DEL TUTOR
    • Consistencia ética.
    • Equilibrio y madurez personal.
    • Autenticidad.
    • Liderazgo.
    • Competencia profesional reconocida.
    • Empatía.
    • Escucha.
    • No directividad.
    • Aceptación incondicional del estudiante.
  • 32. FUNCIONES DEL TUTOR
    • Con los estudiantes.
    • Con los padres de familia.
    • Con los profesores.
  • 33. Perfil del alumno al concluir la EBR de acuerdo al DCN 2009 Mag. Jacqueline Vilela Aucca Mag. Maritza Sánchez Perales
  • 34. PERFIL DEL TUTOR CREATIVO
    • En base a la información que tenemos ahora, y con nuestros aportes elaboramos el perfil del tutor creativo.
    • Presentaremos este perfil en un mural.
    Mag. Jacqueline Vilela Aucca Mag. Maritza Sánchez Perales
  • 35. TUTORÍA EN SECUNDARIA:   FORMANDO CIUDADANOS EMPRENDEDORES, SOLIDARIOS Y FELICES PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA VERANO 2011 JUEVES 20 DE ENERO CENTRO DE INVESTIGACIONES Y SERVICIOS EDUCATIVOS