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                    ALFIN 2.0 conecta:
         conocimientos + habilidades + actitudes

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Teoría y práctica de contenidos:




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Contenidos de los módulos


    1. El proceso de búsqueda de información. RefWorks

    2. Recursos-e: CSIC, Dialnet, etc
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Criterios de evaluación

             70% Tareas específicas de cada módulo
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Conexión de los Edublogs




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Edublogs de alumnos




Los alumnos
crean contenidos
digitales y lo
difunden a través
de la web 2.0

Herramienta 2.0:
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Los alumnos
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digitales y lo
difunden a través
de la web 2.0




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Edublogs de la asignatura
Comentarios para reflexionar y evaluar




1 diciembre 2009         Jornadas de Buenas Prácticas
Evaluación de los Edublogs



¿Cómo hacemos el seguimiento
de las actividades
y evaluamos este proceso?




              ...
Evaluación de los Edublogs


                     Google Reader para el seguimiento
                     de blogs




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Evaluación de los Edublogs
                                            Seguimiento de los blogs




1 diciembre 2009      ...
Evaluación de los Edublogs


                                                        Permite la edición
                  ...
Conclusiones




1 diciembre 2009     Jornadas de Buenas Prácticas
Conclusiones de los alumnos




1 diciembre 2009         Jornadas de Buenas Prácticas
Conclusiones de los alumnos




1 diciembre 2009         Jornadas de Buenas Prácticas
Una breve reflexión




1 diciembre 2009         Jornadas de Buenas Prácticas
Del constructivismo al Conectivismo



                                            Evolución de ALFIN
                    ...
Del constructivismo al Conectivismo



                   ¿La red es el aprendizaje?




1 diciembre 2009           Jornad...
Para conocer el proceso directamente:
      Edublogs de la Biblioteca de Centros de la Salud
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Metodología empleada en una asignatura sobre competencias informacionales en el Máster oficial de la Escuela universidataria de Ciencias de la Salud de la Universidad de Sevilla

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  1. 1. ALFIN a través de la Web 2.0: Una metodología para la asignatura de Competencias informacionales en Ciencias de la Salud. Máster oficial de la Escuela universitaria de Ciencias de la Salud. Universidad de Sevilla 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  2. 2. ALFIN a través de la Web 2.0 Objetivo incial de la asignatura en la primera edición: Adquisición de competencias en información Investigación en Ciencias de la Salud y en el ámbito profesional 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  3. 3. ALFIN a través de la Web 2.0 Objetivo principal revisado en la segunda edición: Adquisición de competencias en información digital... A través de Investigación en Ciencias de la Salud y la web 2.0 en el ámbito profesional 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  4. 4. ALFIN a través de la Web 2.0 Y cuando ALFIN encontró la web 2.0... surgió ALFIN 2.0 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  5. 5. ALFIN a través de la Web 2.0 ALFIN se abre a una nueva dimensión: la web social 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  6. 6. ALFIN a través de la Web 2.0 4 bibliotecarios 30 alumnos perfiles diferentes profesionales: inmigrantes digitales recién graduados: nativos digitales 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  7. 7. ALFIN a través de la Web 2.0 ALFIN 2.0 conecta: conocimientos + habilidades + actitudes Crear, comunicar, compartir, reutilizar Opinar, valorar Interactuar, probar, relacionarse 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  8. 8. Metodología Teoría y práctica de contenidos: Autoaprendizaje y evaluación: Edublogs 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  9. 9. Contenidos de los módulos 1. El proceso de búsqueda de información. RefWorks 2. Recursos-e: CSIC, Dialnet, etc 3. Recursos-e: PubMed, CINAHL, Sport Discus, etc. 4. Indicadores bibliométricos: Scopus, JCR, etc. 5. Gestión de la información. Las iniciativas de Open Access. 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  10. 10. Criterios de evaluación 70% Tareas específicas de cada módulo 30% Actitud 2.0: uso del blog como herramienta de autoaprendizaje e interacción Tarea web 2.0 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  11. 11. Conexión de los Edublogs 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  12. 12. Edublogs de alumnos Los alumnos crean contenidos digitales y lo difunden a través de la web 2.0 Herramienta 2.0: Slideshare.com 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  13. 13. Edublogs de alumnos Los alumnos crean contenidos digitales y lo difunden a través de la web 2.0 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  14. 14. Edublogs de alumnos Los alumnos descubren en la red contenidos digitales y lo comparten a través de la web 2.0 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  15. 15. Edublogs de alumnos Un alumno utiliza una presentación de otra alumna. El aprendizaje es imitación 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  16. 16. Edublogs de alumnos Mi lista de blogs permite la interacción entre alumnos 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  17. 17. Edublogs de la asignatura Comentarios para reflexionar y evaluar 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  18. 18. Evaluación de los Edublogs ¿Cómo hacemos el seguimiento de las actividades y evaluamos este proceso? … a través de la web 2.0 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  19. 19. Evaluación de los Edublogs Google Reader para el seguimiento de blogs Google Docs para la evaluacción compartida 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  20. 20. Evaluación de los Edublogs Seguimiento de los blogs 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  21. 21. Evaluación de los Edublogs Permite la edición compartida y grabación automática Mediante fórmulas, se ponderan ALFIN calificaciones de varios profesores 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  22. 22. Conclusiones 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  23. 23. Conclusiones de los alumnos 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  24. 24. Conclusiones de los alumnos 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  25. 25. Una breve reflexión 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  26. 26. Del constructivismo al Conectivismo Evolución de ALFIN teorías del aprendizaje El aprendizaje es el proceso de conectar nodos o fuentes de información. George Siemens 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  27. 27. Del constructivismo al Conectivismo ¿La red es el aprendizaje? 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas
  28. 28. Para conocer el proceso directamente: Edublogs de la Biblioteca de Centros de la Salud http://bib.us.es/salud ¡Muchas gracias! 1 diciembre 2009 Jornadas de Buenas Prácticas

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