1. Tuntisuunnitelma
HI 44
Ke 15.4 klo 9-10 Kansalliset herättäjät ja to 16.4 klo 13-14 Kielipuolueita ja kansansivistystä
Tuntien tavoite:
Edellistunneilla Suomen 1800-luvusta ryhmätöiden kautta luodun kuvan syventäminen, talouden ja
teollisuuden lisäksi käsittelyyn oman kulttuurin kehittyminen ja siihen vaikuttaneet henkilöt.
Ensimmäisellä tunnilla keskustelun herättäminen Suomen aseman muutoksesta siirryttäessä Ruotsin
yhteydestä Venäjän yhteyteen ja siitä, miten tämä vaikutti tulevaan. Toisella tunnilla keskittyminen
siihen, miten kyseinen kulttuurihenkilöiden työ näkyi 1800-luvun loppupuolella, tavoitteena
esimerkein muodostaa kuva tuon ajan eri kansankerroksien elämästä.
Työtavat:
Molempien tuntien aluksi edetään behavioristisen mallin mukaan opettajajohtoisesti, tämän jälkeen
sosio-konstruktivistisesti oppilaskeskeisyyden kautta. Myös behavioristisissa osioissa on tarkoitus
saada aikaan keskustelua. Tunnit rakentuvat hyvin pitkälti puheelle ja havainnollistaville kuvallisille
esimerkeille.
I tunti:
n.5 min
Motivoiva pohdintatehtävä: Mikä on mielestänne tyypillisen suomalaista, luonnossa ja ihmisissä?
Tämän jälkeen kysymys: Mistä voisi johtua?
n.20 min
Turun romantiikka, Lauantaiseura, Lönnrot, Runeberg, Snellman. Suomalaisuuden synty
opettajajohtoisesti.
n.15 min
Paljon esillä ollut asia (vuoden 1809 200v-juhla): Olisiko Suomesta kehittynyt erilainen valtio/
valtiota ollenkaan, jos se olisi jäänyt 1809 Ruotsille? Asian pohjalta väittely, noin 5 minuuttia
valmisteluun ja 10 itse väittelyyn. Motivointina pätkä asiasta käydyn keskustelun videosta (yle
areenalta).
n.5 min
Väittelyn purku.

2. II tunti:
n.5 min
Motivoiva aloitus: Miten tämä luokka olisi erilainen 1800-luvun puolivälissä? Miten eriäisivät jatko-
opiskelusuunnitelmasi?
n.20 min
Kielitaistelu ja kansansivistys opettajajohtoisesti: kielipuolueet, koulukysymys, kansansivistys,
naisasialiike.
n.15 min
Pätkä täällä pohjantähden alla – elokuvasta, katsoessa pohdintatehtävä: mitä eri 1800-luvun lopun
ilmiöitä havaitset elokuvasta? Keskustelua huomioiden pohjalta.
n.5 min
Kirjan sivun 44 taulukko suurimpien joukkoliikkeiden jäsenmääristä autonomian aikana,
pohdintatehtävä: mistä voisi johtua? Tällä on tarkoitus pohjustaa tulevia asioita.